江西省2022年中考历史总复习课后强化训练-模块一第二单元　夏商周时期-早期国家与社会变革.docx

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1、 江西六年真题一、夏、商、西周三代的更替1(2019江西中考，1)礼记礼运认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是()A夏朝 B商朝C周朝D秦朝解析：由材料“天下为公”“天下为家的小康之世”等，结合所学知识可知，夏朝建立后，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，故选A项。答案：A二、春秋战国时期诸侯国之间的战争及社会变化2(2018江西中考，1)“(赵王)闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦括军败，卒四十万人降武安君(白起)(武安君)乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百

2、四十人归赵。”材料描述的战争是()A城濮之战 B桂陵之战C长平之战 D赤壁之战解析：注意材料中关键信息“赵王”“赵括”“击秦”等。战国时期，秦赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，故选C项。答案：C三、孔子、“百家争鸣”3(2017江西中考，1)“他希望人们通过学习和克己修养，认识道，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的“他”是()A老子 B孔子 C韩非 D墨子解析：根据题干中关键信息“克己修养”“帮助社会上所有的人都提高自己的素质”等，回归教材可知，儒家学派创始人孔子的思想主要有“仁”和“

3、礼”两部分。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范，故选B项。答案：B4(2020江西中考，1)他指出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是()A道家 B儒家 C法家 D墨家解析：据题干并结合所学知识可知，春秋后期的老子是道家学派的创始人，他善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想，在政治上主张无为而治。他代表的学派是道家，故选A项。答案：A模拟试题精编一、选择题1(2020江西四模)下面是小明学习中国古代政治史专题时做的笔记，该专题可能是()启承禹位，世袭制开始盘庚迁殷分封制A中华文明的起

4、源 B夏、商、西周的更替C春秋时期的争霸 D三国鼎立的形成解析：启承禹位，世袭制开始，这是夏朝制度创新；盘庚迁殷后，商都稳定下来，这是商代的一件大事；分封制巩固了周初的统治，影响了西周和东周的历史。这些变化依次反映了夏、商、西周的更替和发展情况，故选B项。答案：B2(2020江西中考模拟)某历史时期，现在的江西是吴、越、楚三国必争之地。根据所学知识判断，这一历史时期最有可能是()A西周 B东周 C西汉 D东汉解析：题干所述“吴、越、楚”均为春秋时期的诸侯国，春秋时期属于东周，故选B项。答案：B3(2020九江模拟)旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民”

5、(意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众)这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于“何尊”的相关信息解读正确的是()A当时中国实行分封制B当时中国的统治区域包括今新疆地区C“何尊”上的文字被称为铜文D“何尊”属于农业生产工具解析：武王是西周的建立者，西周初年实行分封制，所以A项是正确的；新疆归属中央政权开始于西汉，所以B项错误，排除；刻在青铜器上的文字叫金文，所以C项错误，排除；“何尊”应该属于祭祀用品，所以D项错误，排除。答案：A4(2020南昌模拟)地方取名都有出处，人们称江西省为赣鄱大地，四川省为天府之国，河北省为燕赵大地，山东省为齐鲁大地，等等。其中“燕赵”“齐鲁”这些名称的由

6、来与下列哪一古代制度有关()A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制解析：燕赵、齐鲁都是诸侯国的名称，诸侯国是由西周的分封制而来的，故选C项。答案：C5(2020江西名校模拟)“其一田论，立定废井田、开阡陌、田得买卖之法令；其二赋税论，抛弃贡物无定数的旧税制，使农按田亩、工按作坊、商按交易纳税之新法。如此则民富国亦富其五郡县论”上述内容说明了商鞅变法着重运用的方式是()A立法 B宣传 C教育 D强制解析：根据材料“其一田论其二赋税论其五郡县论”可知，这是用法令的形式推进变法，故A项符合题意，B、C、D三项均不符合题意。答案：A6(2020赣州南康区模拟)“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不

7、休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是()A各国统治者实行变法改革B都江堰的修建C铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D百家争鸣局面的出现解析：依据材料，结合所学知识可知，东周时期即春秋战国时期，其经济上的社会大变革是指铁制工具和牛耕的出现和使用，故C项正确。答案：C7(2019赣州适应性考试)“居家当思：清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友，有益于己。处世尤宜：善言语、守礼法、远小人、亲君子，无愧于心。”从材料可以看出作者推崇()A道家思想 B儒家思想C法家思想 D墨家思想解析：根据材

8、料信息“别尊卑”“守礼法”“远小人”“亲君子”等，并结合所学知识可知，作者推崇儒家思想儒家学派创始人孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则，故选B项。答案：B8(2019江西九校协作体测试)“道常无为而无不为。侯王若能守，万物将自化。”这句话体现了我国古代哪位思想家的观点()A孔子 B老子 C墨子 D韩非解析：由材料中“道”“无为”等信息可知，材料体现了老子的思想，故选B项。答案：B二、综合题9阅读下列材料，回答问题。材料一春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制郡县长官由君主任免，

9、对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。摘编自张岂之中国历史十五讲材料二“(战国时期)国异政教(政治教化)，各国制断(专断)，上无天子，下无方伯(诸侯之长)故孟子、孙(荀)卿儒术之士，弃捐(不被重用)于世，而游说权谋之徒，见贵于俗(获得权势)。”刘向战国策续录(1)依据材料一并结合所学知识回答，秦、楚等国地方建制与西周时期相比发生了怎样的变化？这一变化与哪一学派的主张相符？(2)材料二反映了什么现象？结合所学知识分析出现这种现象的原因。答案：(1)变化：地方上由分封制变为郡县制，地方长官直接对君主负责。学派：法家。(2)现象：儒家不受重视，而善于游说和懂得权谋的人获得权势。原因

10、：儒家思想强调“仁政”，不能满足当时各国进行兼并战争的需要。10我国人民从古至今，历来不缺乏改革创新的勇气与决心，并取得了伟大的成就。改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。【技术革新】材料一春秋战国时期的农具和牛尊(1)从材料一中你能获取什么历史信息？这种耕作方式在当时起到了怎样的作用？【政治创新】材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料三据史记记载，守旧的旧贵族由于利益受损，进而串通一气，污蔑商鞅，秦孝公死后，商鞅被诬陷“谋反”，车裂而死。(

11、2)材料二反映了哪一历史事件？结合材料三和所学知识，总结商鞅具有怎样的精神。【思想出新】材料四(3)材料四中的两个人物分别属于哪个派别？春秋战国时期随着各派的著书立说，形成了怎样的学术繁荣局面？(4)当前，我们正以习近平同志为核心的党中央领导下，努力追逐中华民族的伟大梦想，请你谈一谈对创新的认识。答案：(1)信息：铁制农具和牛耕技术的出现。作用：促进了农业生产的发展。(2)事件：商鞅变法。精神：不畏强权、创新等。(3)孔子：儒家学派；老子：道家学派。局面：百家争鸣。(4)创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。