山西省晋中市2022-2023学年七年级上学期期末学业水平质量监测历史【试卷】(word版)(含答案及评分说明).docx

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1、姓名 准考证号 晋中市2022-2023学年第一学期期末学业水平质量监测七年级历史注意事项：1. 本试卷分第卷和第卷两部分。全卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4. 考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第 卷 选择题 (共30分)一、选择题 (在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选 项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1.某校七年级历史兴趣小组为制作“北京人”档案搜集到如下图片。下图中可以为人 类起源的研究提供可靠证据的是A.用火

2、场景想象图 B.北京人复原头像 C.狩猎场景想象图 D.北京人头盖骨 2.右图为七年级同学在研学活动中做的笔记 (部分) 。据此判断，他研学的地点在 河南洛阳偃师区A.周口店遗址博物馆B.二里头遗址博物馆 实证为夏朝中晚期都城遗存C.殷墟遗址博物馆 中华文明探源工程D.秦始皇帝陵博物院反映了阶级分化和等级界限3.传说中黄帝有很多的发明创造，改善了人们的生产生活。下面能反映黄帝为人们 “住”提供便利的史料是A.正衣裳，制衮冕深衣大带，玄衣裳。路史B.黄帝始蒸谷为饭，烹谷为粥。古史考C.黄帝乃伐木构材，筑作宫室，上栋下宇， 以避风雨。 新语 D.黄帝作车，引重致远。古史考李陵事件 忍辱含垢遵父遗志

3、 修著史记史家之绝唱 无韵之离骚十岁诵古文， 二十岁南游江淮4.下图甲骨文中记载了某一王朝历史上规模最大的一次对外战争。由此推断，该王朝是妇好率领一万三千军 队伐 羌 方 的 卜 甲： 辛 巳卜， 贞，登妇好三千登旅 万，呼伐 (羌) 。妇好伐羌方 卜甲A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝5.张华同学为孔子设计了如下人物名片，空白处应填入的内容是姓名孔子时代春秋时期著作其思想由弟子整理成论语主要思想身份儒家学派创始人A.仁者爱人 B.顺应自然 C.以法治国 D.兼爱非攻 6.“春秋战国时期是一个充满活力、能量和创造力的时期，整个社会处于动荡与巨变之中。 ”这一时期社会发生巨变的根本原因是A.

4、铁器牛耕的使用 B.政治制度的变革C.思想学术的繁荣 D.诸侯的兼并战争7.根据以下某位历史人物的生平经历，判断他是祖上数代 为史官A.韩非 B.主父偃 C.班超 D.司马迁8.湖北云梦睡虎地出土的秦简 (右图) ，经诸多学者研究分析认为，该竹简记载的内容主要是秦朝的法律制度、行政文书、医学著作以及关于吉凶时日的占书。其上面的文字最有可能是A.金文 B.隶书C.楷书 D.行书 9.七年级赵一同学为参加历史话题研讨准备了如下相关资料，据此判断他研讨的话题是秦始皇后期以及秦二世对百姓横征暴敛，徭役沉重。 秦末时期，统治者大兴宫殿等重要的工程设施。秦军向贵州、两广地区的百越政权用兵。A.秦朝巩固统治

5、的举措 B.秦朝顺应历史潮流C.秦朝快速灭亡的原因 D.秦朝大肆开疆拓土 七年级历史 第2页 (共8页)北朝南朝魏西晋蜀 吴迁都 民 促 族 进 融 了 合 北 方黄河流域出现民族大交融的趋势提倡学习 中原文化10.公元前127年，汉武帝下令：规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。汉武帝此举是为了A.提升儒学地位 B.监察地方官吏C.拓展统治范围 D.削弱王国势力 11.右图是王明学完东汉史后绘制的漫画，从中可看出东汉中后期典型的政治特征是A.诸侯割据独霸一方B.地方豪强横行乡里C.外戚宦官交替专权D.朝中大将篡夺皇位12.下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中处的政权名

6、称是前秦A.东晋 B.北魏 C.后秦 D.宋 13.李强同学根据所学内容构建了如下知识思维导图。据此判断横线处应填写的内容是北魏孝文帝改革A.长安 B.洛阳 C.北京 D.建康某校七年级历史社团以“云旅游”的方式开启了“游大美山西品家乡文化”为 主题的项目化学习活动。下面是他们分组展示的成果，请完成1415题。 14.一组同学展示的是晋侯苏钟的相关资料。从中可以了解到该文物西周晋侯苏钟共16件，排编成两列音阶与音律相谐和的编钟。 有铭文355字，首尾相连刻凿在16件钟上。铭文叙述了周厉王三十 三年，晋侯苏奉天子之命讨伐东夷部落，最终大获全胜。晋侯苏钟 成为晋侯功绩的重要标志物。A.凸显晋国的青

7、铜铸造业水平领先B.有助于研究西周历史和晋国历史C.说明晋国是西周最强大的诸侯国D.见证西周王室衰微诸侯势力崛起15.二组同学展示了大同的历史发展沿革。由此可知，大同大同，古称云中、平城，地处晋冀蒙三家交界处，有“北方锁钥”之称。 春秋战国时期，赵武灵王在这里推广胡服骑射，成就一代霸业。汉朝刘邦率军 抗击匈奴，经历“白登山之围”失败。后来，魏孝文帝在这里营宫室、建宗 庙、立社稷，大同 (平城) 成为当时北方的政治、经济、军事和文化中心，书 写了大同历史上最为辉煌的一章。A. 自然条件不利于农业发展C.古城有着厚重悠久的历史B.有助于刘邦在此建功立业D.是全国政治经济文化中心第卷 非选择题 (共

8、70分)二、简答题 (本大题共16分)16.历史地图及图表图片具有“以图代文”“以图释文”的功能，对历史学习起到了重要 作用。根据下面的图文信息，回答相关问题。(1) 【历史地图】历史地图可以真实地展现文明进程。观察下图，指出原始农耕时代黄河流域和长江流域的代表性遗址各一例。并概括这些遗址分布的共同特点。 (6分)中国原始农耕时代重要遗址分布图(2) 【历史图表】历史图表可以直观地呈现历史信息。观察下图，与秦末相比，汉初的赋税发生了怎样的变化？指出发生这一变化的原因。 (4分)秦朝末年和西汉初年赋税比较七年级历史 第4页 (共8页)(3) 【历史图片】历史图片可以形象地再现历史场景。结合下面图

9、文信息列举魏 晋南北朝时期民族大交融的表现 (至少两方面) 。并简述民族交融对中华民族发展的影响。 (6分)北方少数民族 采桑图汉人演奏 少数民族乐器图汉族士大夫在烧烤穿汉族服装的 少数民族贵族三、材料解析题 (本大题含两个小题，每小题16分，共32分) 17.历史文化遗产是历史最好的见证，更承载着一个民族的精神与灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。华阳国志 蜀志 (1) 材料一记载的是哪一水利工程？简述它对成都平原的农业发展产生的作用。(4分)材料二 公元前215年，秦始皇派大将蒙恬率30万大军北击匈奴，并修筑长城。秦 长城以石

10、筑见称，雄伟壮观，是我们中华民族的瑰宝，也是世界建筑史上的奇迹， 更是我们中华民族辉煌历史、灿烂文化的象征。摘编自世界遗产秦长城 (2) 根据材料二，指出秦长城的主要功能及蕴含的意义。 (6分)材料三 云冈石窟位于山西省大同市武州山南麓，造像气势宏伟， 内容丰富多 彩，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。在雕刻技艺上，继承了秦汉以来我国雕塑 艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。云冈石窟是追溯古代中西 文化交流和人民友好往来的实物佐证。摘编自世界文化遗产云冈石窟 (3) 根据材料三，指出云冈石窟雕刻技艺的特点，并简述该石窟承载的价值。 (6分)18.经济活动是人类赖以生存和发展的基础。阅读

11、下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 (秦国) 变法令规定： “废除土地国有制，土地可以自由买卖。 ”这样 就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。摘编自白寿彝主编中国通史(1) 请写出与“变法令”相关的历史事件，并指出材料一中促进封建经济发展 的重要举措。 (4分)材料二图一 右盐主官印。为 (汉武帝)官府收发取盐税所用图二 五铢钱(2) 材料二两幅图片分别反映了汉武帝时期的哪项经济措施？采取这些措施的共 同作用是什么？ (6分)材料三 江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书(3) 材料三中宋书记载的江南呈现

12、怎样的社会现象？简析这种现象出现的原 因。 (6分)四、探究题 (本大题共22分)19. 自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华。七年级同学 以“探索中华文明”为主题开展了项目化学习活动。请你参与并完成相关任务。任务一 【搜集资料 了解科技文明】 (8分)(1) 一组同学搜集了我国古代的一些科技方面的名人及其成就。请你按要求完成 相应的归类整理，并在每个时期的成就中任选一例进行简介。蔡伦改进造纸术张仲景伤寒杂病论祖冲之圆周率贾思勰齐民要术属于秦汉时期的科技成就： (只写序号)简介一：属于魏晋南北朝时期的科技成就： (只写序号)简介二：任务二 【解读史料探究制度文明】 (6

13、分)(2) 二组同学查阅了中国古代制度的相关史料，摘抄了如下片段 。这些片段分 别体现的是哪种制度？并简述其共同之处。(西周) 周王根据血缘关系远近 和功劳大小，将宗亲和功臣等分封 到各地，授予他们管理土地和人民 的权力，建立诸侯国。秦朝领土虽空前广阔，但大部 分都是被征服的六国故地 。 对 于五岭等新征服的边远地区，秦始 皇设桂林、南海、象等数郡。任务三 【制作小报宣传丝路文明】 (8分)(3) 三组同学查阅了古今丝绸之路相关资料后，准备设计一份以“万里丝路的前 世今生”为主题的历史小报，展示其学习成果。请你在小报两幅图片下方的 横线处，分别为其拟一段50字左右的文字说明，反映图片的基本内容。 (提示：可从背景、 内容、意义等多方面作答) 。万里丝路的前世今生二、丝绸之路 三、 一带一路 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 旨在借 用古代丝绸之路的历史符号，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关 系。中国政府倡导的这一规划赢得了世界各国的积极响应，为各国的 经济发展提供了一次合作共赢的商机。一、张骞通西域