2023年陕西省西安市铁一中学中考一模历史【试卷】(word版)(含解析).docx

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1、2023年陕西省西安市铁一中学中考一模历史试题学校：_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1以下历史事件发生于商、西周时期，被长篇小说封神演义作为故事创作背景的是（）A大禹治水B尊王攘夷C武王伐纣D黄巾起义2历史朝代歌：“夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。宋元明清后，皇朝至此完。”下列属于两汉时期的史事是（）A诸侯争霸、商鞅变法B焚书坑儒、修筑长城C文景之治、光武中兴D贞观之治、开元盛世3对下列图片反映的史实描述正确的是（）A反映了春秋时期冶铁技术提高B使成都平原被称为“天府之国”C反映了顾恺之高超的绘画成就D描绘了唐太宗接见求婚使者的场景4陕西西安少陵原的十六国大墓入选“2020

2、年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征，出土的礁房、水井、陶仓等又是中原农耕文明的体现。这体现出十六国时期的社会特征是（）A统一多民族国家的建立B民族交融趋势加强C南方经济得到较快发展D藩镇割据局面形成5陈旭麓说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。”这种制度是（）A禅让制B分封制C郡县制D科举制6如图：东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是（）A频繁战乱B劳役繁重C自然灾害D严刑峻法7罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守的成文法从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的

3、产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。材料中的“成文法”是（）A汉谟拉比法典B十二铜表法C权利法案D拿破仑法典81859年，达尔文的著作物种起源出版。书中写道：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。以上内容体现的观点是（）A万有引力定律B地圆学说C自由平等D进化论9如图是一幅反映20世纪20年代资本主义世界的漫画。下列关于这一漫画所表达内容的解读，正确的是（）A一战从根本上动摇了欧洲优势地位B“凡尔赛华盛顿体系”的确立C制定了马歇尔计划援助西欧D国际格局向美苏两极的转变10下图为19291937年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额的比重

4、对比状况（%），苏联取得该成就主要得益于（）A农业集体化的推行B社会主义工业化建设C新经济政策的实施D赫鲁晓夫改革的推动11小明同学设计了以两次世界大战为主题的复习卡片，其中对应正确的是（）一战的导火线萨拉热窝事件一战中的战胜国协约国集团二战的全面爆发德国突袭波兰二战的转折点联合国家宣言的发表ABCD12以下是二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（）时间史事1947年印度独立1956年埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权1960年非洲17国先后独立，这年被称为“非洲年”1999年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权A工人运动不断高涨B社会主义阵

5、营的形成C世界殖民体系瓦解D经济全球化迅猛发展二、简答题13战国时期百家争鸣局面出现的经济、政治原因分别是什么？写出此时道家、儒家和法家学派的政治主张。百家争鸣对中国历史发展有何积极影响？14秦统一全国的原因有哪些？为了加强各地的经济交流和交通往来，秦始皇采取了哪些措施？这些措施对国家发展有什么重要意义？三、综合题15阅读材料，回答问题材料一(1)图A中处是_（地名），_（人物）出使西域的举动被誉为“凿空”，为图A路线的开辟奠定了基础。图B中处是_（地名），贞观初年，玄奘不畏艰险，经历4年的长途跋涉到达该地。材料二丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个

6、松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。穆涛汉代的政治丰碑和国家隐痛(2)依据材料二，指出汉武帝派使臣出使西域的目的。结合所学知识，概括丝绸之路的开通有何作用？材料三唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，除蒙古人的元朝这段短暂的时期外，唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。(3)依据材料三，概括唐朝

7、对外交往的特点。并结合所学知识，分析呈现这些特点的原因。(4)综合上述材料，你从我国古代的对外交往中得到怎样的认识？16阅读材料，回答问题材料一受文艺复兴的影响，16-17世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。中国现代化报告2002知识经济与现代化图A19世纪英国和爱尔兰曾存在专职叫人起床上班的“叫醒工”，他们每天早上挨家挨户拜访客户，或用短棍敲门或用长杆敲窗，直到把客户叫醒为止。图B(1)依据材料一，结合所学知识，分析图A中“17世纪英国成为世界科学中心”的原因？第一次工业革命期间，哪一交通工具的发明扩大了人类

8、的活动范围？结合所学知识，概括图B反映了当时生产组织方面的特点是什么？材料二1870年1913年英、美、德三国在世界工业生产中所占比例的曲线图全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。在1871年统一后的四十多年时间里，德国的经济出现了跨越式发展。摘编自于尔根克卡访谈录图D(2)材料二图C中代表美国的是哪一条曲线（填序号）？结合所学知识，分析美国产生这一变化的原因。图D中“德国的经济出现了跨越式发展”，对当时的英德关系产生了怎样的影响？材料三从1950年至1973年，日本引进了将近两千项钢铁工业技术，其资金94%是国内筹集的，在此期间，日本钢产量从700多万吨增长到1亿多吨

9、。20世纪50年代后半期，引进技术工作从重工业、化学工业等基础技术扩大到电子、合成纤维等一系列新兴工业技术领域。20世纪70年代以后，技术引进延伸到原子能、飞机、宇宙开发等领域。日本善于把外国成功的经验学过来，变成自己的。他们严格地依据自己的“支付能力”和“消化能力”，从实际出发，一切强调经济的合理性。20世纪80年代，在世界43个主要技术领域，日本已经赶上了世界先进水平。摘编自马琳再谈日本的技术引进(3)依据材料三，概括二战后日本技术引进的主要特点。结合所学知识，分析其产生的背景。材料四科技事业在党和人民事业中始终具有十分重要的战略地位、发挥了十分重要的战略作用。我国科技实力正在从量地积累迈

10、向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升。，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。2022年习近平加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强(4)科技立则民族立，科技强则国家强。综合上述材料，谈谈我国应该如何“加快建设科技强国”。参考答案：1C【详解】结合所学知识可知，封神演义是明代许仲琳创作的长篇小说 ，约成书于隆庆、万历年间。 封神演义全书一百回，写的是武王伐纣的故事，C项正确；大禹治水不是封神演义的创作背景，排除A项；封神演义创作的背景故事是武王伐纣，不是尊王攘夷，排除B项；封神演义创作的背景故事是武王伐纣，不是黄巾起义，排除D项。故选C项。2C【详解】根据题干材料“夏

11、商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。宋元明清后，皇朝至此完”并结合所学知识可知，文景之治出现在西汉的汉文帝和汉景帝统治时期，光武中兴出现在东汉光武帝在位时期，C项正确；诸侯争霸是在春秋时期，商鞅变法在战国时期，排除A项；焚书坑儒、修筑长城是秦朝的史实，排除B项；贞观之治、开元盛世是在唐朝，排除D项。故选C项。3B【详解】结合所学知识可知，都江堰水利工程的修建使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；司母戊鼎是商朝时期的青铜器，排除A项；兰亭集序是王羲之的代表作，排除C项；送子天王图是唐代吴道子根据佛典瑞应本起经创作纸本墨笔画，排除D项。故选B项。4B【详解】根据题干信息“其出

12、土的陶俑形象具有少数民族特征，出土的礁房、水井、陶仓等又是中原农耕文明的体现”可知，中原农耕文明引入到少数民族的生产生活中，这反映了民族交融的历史现象。因此，材料体现出十六国时期的社会特征是民族交融趋势加强，B项正确；十六国是中国历史上的一段大分裂时期，排除A项；从题干“陕西西安”可知，题干材料反映的是当时北方的情况，排除C项；藩镇割据始于唐朝中后期，与题干“十六国”不符，排除D项。故选B项。5D【详解】根据题干信息“布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿”可知，这种制度是科举制。结合所学知识可知，科举制度创立于隋朝，唐朝时期进一步完善。它以考试成绩而非门第高低作为选官的主要依据，是古代选官制度的

13、一大进步，使门第不高的有才识的读书人可以通过科举考试进入仕途，D项正确；尧、舜、禹通过禅让制依次成为联盟的首领，排除A项；分封制是西周实行的地方行政制度，郡县制是秦朝实行的地方行政制度，并非选官制度，排除BC项。故选D项。6A【详解】依据题干信息并结合所学可知，东汉末年天下大乱、诸侯纷起，军阀混战是导致东汉人口锐减的主要原因。安史之乱后社会动荡不安，战争不断，人口大量死亡或流徙，导致盛唐以后的人口数出现剧烈下降，A项正确；东汉末年和盛唐以后人口数量剧烈下降的原因不是劳役繁重，排除B项；东汉末年和盛唐以后人口数量剧烈下降的原因是频繁战乱，不是自然灾害，排除C项；东汉末年和盛唐以后人口数量剧烈下降

14、的原因是战乱，不是严刑峻法，排除D项。故选A项。7B【详解】根据题干“罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守的成文法”并结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为十二铜表法，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；汉谟拉比法典是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产，权利法案是英国资产阶级革命的重要成果，拿破仑法典是法国执政府时期制定的民法典，均与题干“罗马”不符，排除ACD项。故选B项。8D【详解】结合所学知识可知，达尔文在物种起源论述的进化论的观点，就是“物竞天择，适者生存”，D项正确；万有引力

15、定律是牛顿经典力学体系内容，排除A项；地圆学说属于地理学知识，排除B项；自由平等是启蒙运动思想家观点，排除C项。故选D项。9A【详解】由漫画内容可以看出，一战时期美国向欧洲提供战争贷款，一战后美国请求欧洲归还，但欧洲国家没钱，美国拒绝再向欧洲提供贷款，这表明一战从根本上动摇了欧洲优势地位，A项正确；漫画材料没有涉及“凡尔赛华盛顿体系”的建立，排除B项；制定了马歇尔计划是在二战后，时间与题干不符，排除C项；国际格局向美苏两极转变是在二战后，时间与题干不符，排除D项。故选A项。10B【详解】根据图示可知，这一时间段苏联的制造业比重不断上升。再根据题干“19291937年”并结合所学知识可知，192

16、5年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设，优先发展重工业。19281937年，苏联完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。因此，苏联取得该成就主要得益于社会主义工业化建设，B项正确；材料反映的是制造业的比重，不是农业集体化程度，排除A项；1921年苏俄开始实施新经济政策，1953年赫鲁晓夫开始进行改革，与题干时间“19291937年”不符，排除CD项。故选B项。11A【详解】根据所学知识可知，1914年6月，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。1918年11月，德国投降，历时4年多的一战以协约国的胜利告终。1939年9月，德国

17、突袭波兰，二战全面爆发。因此，均表述正确，符合题意，A项正确；1943年2月，斯大林格勒战役的胜利，成为二战的转折点，因此，对应不正确，不符合题意，排除含有的BCD项。故选A项。12C【详解】根据题干材料“印度独立”“埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权”“非洲17国先后独立，这年被称为“非洲年”“巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权”可知，这些史实说明二战后世界历史的重要变化是世界殖民体系的瓦解，C项正确；题干材料没有体现出工人运动不断高涨，排除A项；题干材料没有涉及社会主义阵营的形成，排除B项；题干材料无法说明经济全球化迅猛发展，排除D项。故选C项。13经济原因：生产力发展，井田制瓦

18、解，封建经济迅速崛起。政治原因：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。道家：治国要顺应自然和民心。儒家：仁政；礼治。法家：以法治国。百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；也是中国历史上第一次思想解放运动；“百家争鸣”共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和后来社会的发展，影响深远。【详解】原因：根据所学知识可知，从经济方面看，战国时代，由于封建的生产关系代替了奴隶制的生产关系，大部分直接生产者从奴隶制的栓结下解放出来，劳动兴趣和生产积极性有了提高，促使农业、手工业、商业都得到了极大的发展，社会经济呈现出繁荣的景象。这使得有些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学

19、术活动。因此，经济原因是生产力发展，井田制瓦解，封建经济迅速崛起。从政治方面看，战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。因此，政治原因是周王室衰微，诸侯士大夫崛起。根据所学知识可知，战国时期道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是孟子，他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；儒家的另一个代表人物荀子，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。战国末

20、期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。根据所学知识可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。其次，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。再者，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、理论家改革图治的理论武器，在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神对当时和后来社会的发展，影响深远。总

21、之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。因此，百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；也是中国历史上第一次思想解放运动；“百家争鸣”共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和后来社会的发展，影响深远。14原因：战国时期连年战争，各诸侯国人民希望结束战乱，过上安定的生活；秦国经过商鞅变法实力超过东方六国；秦王嬴政准备充分，策略正确；招募各国人才并委以重任。措施：统一货币、统一度量衡、统一车轨。意义：有利于经济文化的交流，巩固统一国家。【详解】原因：根据所学知识可知，秦能统一中国的原因应从客观上的需要和可能两方面进行分析。一、结束诸侯割据局面，

22、完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。二、从秦国来说，具有完成统一的实力。其一，秦国经过商鞅变法实力超过东方六国；其二，秦国实行了远交近攻等正确策略；其三，秦王嬴政本人的雄才大略，招募各国人才并委以重任。措施：根据题干“加强各地的经济交流和交通往来”并结合所学知识可知，战国时期，各国货币、度量衡的差别很大，影响各地的经济交流。秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定。为了加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。意义：根据所学知识可知，在国家统一的环境下，国家能够制定并实施统一的

23、政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展，巩固了统一的多民族国家。因此，这些措施有利于经济文化的交流，巩固统一国家。15(1) 长安 张骞 天竺(2)目的：为了联合西域各势力，共同对付匈奴。作用：丝绸之路沟通了东西方交通，促进了东西方经济文化交流。(3)特点：范围广泛，和许多国家都有往来；内容丰富，涉及商品贸易、宗教等领域；具有双向性，外国与中国互相学习，相互吸收先进的经济文化等。原因：唐朝政治清明，国力强盛，实行开放的对外政策，繁荣的经济，昌盛的和积极进取的文化，开放的社会风气等。(4)任何一个国家和民族在发展的过程中都不能与世隔绝，开放带来文明繁荣，保守导致文

24、明衰落。【详解】（1）根据材料一“图A汉朝丝绸之路”可知，处是汉朝丝绸之路的起点。结合所学知识可知，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。因此，图A中处是“长安”。“凿空”即凿通道路之意，是指张骞出使西域开通了中原与西域交往的交通线，不仅加强了汉朝对西域的了解，为汉朝对西域的经营和管辖创造了条件，也促进了中西经济文化的交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。因此，第二个横线处人物应填写“张骞”。贞观初年，高僧玄奘从长安出发，沿丝绸之路西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺

25、。因此，图B中处是“天竺”。（2）目的：根据材料二“汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力”可知，汉武帝派使臣出使西域的目的是为了联合西域各势力，共同对付匈奴。作用：根据所学知识可知，丝绸之路沟通了东西方交通，促进了东西方经济文化交流。（3）特点：根据材料三，可从范围、内容、兼容等角度概括唐朝对外交往的特点。根据材料二“世界上与唐朝交往的国家有七十多个”可得出，唐朝对外交往的范围广泛，许多国家都有往来；根据材料二“.丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸

26、纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰”可得出，唐朝对外交往的内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域；唐朝对外交往具有双向性，外国与中国互相学习，相互吸收先进的经济文化。原因：根据材料三“唐朝比其他任何时期都更加开放”并结合所学知识可知，可从政策、政治、经济、文化、交通等角度进行分析。如，唐朝前期政治稳定，经济文化处于世界领先地位、开明的对外政策，对外交通发达等等。（4）开放性试题，言之有理即可。综合上述材料并结合所学知识可知，对外开放对国家的兴旺和发展具有重要的意义。汉朝时，通过丝绸之路，与西域各国建立平等、友好的关系，确立平等的贸易关系；唐朝实行对外开放政策

27、，同东亚的朝鲜、日本，西亚的大食和南亚的印度等国保持友好的经济、文化和政治交往，有利于中国文明的传播，也促进了唐朝的繁荣。明清时期的对外开放开始转折，导致我国在近代落伍于世界。因此，任何一个国家和民族在发展的过程中都不能与世隔绝，开放带来文明繁荣，保守导致文明衰落。16(1)原因：确立君主立宪制；自然科学领域取得许多成就。范围：火车。特点：有严格的规章制度。(2)序号：。原因：内战为资本主义发展扫清了障碍；第二次工业革命的推动。影响：英德两国互相对立竞争。(3)特点：政府积极制定技术引进政策；确定技术引进的宏观计划，逐步引进；注重技术引进的实用性；不盲目引进，注重对引进技术的消化吸收。背景：二

28、战后，两极对峙格局的形成；第三次科技革命的兴起与发展；二战后日本恢复发展经济的需要；朝鲜战争爆发，美国积极扶持日本。(4)坚持党的领导；大力发展科技，全面增强创新能力；实施科教兴国战略。【详解】（1）根据材料一“受文艺复兴的影响，16-17世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生”可知，文艺复兴解放了思想，促进了科学的发展；结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制；海外殖民掠夺为科学技术的发展提供了资金支持。结合所学知识可知，第一次工业革命期间，火车的发明扩大了人类的活动范围。根据图片信息可知，现代工厂制度的确立使人们的时间意识增强。（2）根据图片信息及所学可知，第二次工业革命时期，美国在

29、世界工业生产中所占的比重不断上升，故是美国。结合所学知识可知，南北战争结束后，美国拥有广阔和统一的国内市场；美国地理位置优越，矿产资源丰富；国家重视技术的发明和专利保护。结合所学知识可知，第二次工业革命使德国经济得到了迅速发展，英德之间的矛盾日益加剧，逐渐成了帝国主义之间最主要的矛盾。（3）根据材料三“20世纪50年代后半期，引进技术工作从重工业、化学工业等基础技术扩大到电子、合成纤维等一系列新兴工业技术领域”可得出日本侧重引进新兴工业技术；根据材料三“日本善于把外国成功的经验学过来，变成自己的。他们严格地依据自己的“支付能力”和“消化能力”，从实际出发，一切强调经济的合理性”可知，不盲目引进，注重对引进技术的消化吸收。根据材料中的时“1950年至1973年”可知，二战后，两极对峙格局的形成；第三次科技革命的兴起与发展；结合所学知识可知，二战后日本恢复发展经济的需要；朝鲜战争爆发，美国积极支持日本。（4）根据材料四及所学知识可知，分别从重视高等教育发展；大力培养创新型人才；善于利用国际技术扩散，快速实现技术赶超；引进国外先进技术，不断自我消化、吸收、创新；坚持党的领导；大力发展科技，全面增强创新能力；实施科教兴国战略等方面说明。