重庆市江津区四校联盟2016-2017学年七年级上学期期中考试历史试题.docx

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1、 江津20162017学年上期四校联盟期中检测七年级历史试题（政史合堂 考试时间共90分钟，满分50分 ）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。1. “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人2. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况

2、 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人3民以食为天，由我国先民最先种植的粮食作物是 A粟、小麦 B水稻、玉米 C水稻、粟 D水稻、小麦4.假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象A、农田里水稻长势喜人B、荒地上人们用耒耜耕地C、干栏式房屋错落有致D、青铜器工艺精美5.“神农尝百草”传说中的神农氏是哪位部落联盟首领 A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D大禹6.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于：A尧传位于舜 B舜传位于禹 C禹传位于启 D.姬昌传位于姬发7夏朝、商朝灭亡的根本原因是 A统治残暴，激化

3、了社会矛盾 B周边部落日益强大 C屡次迁都 D军事作战失利8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是：A夏朝 B商朝 C西周 D.东周9“烽火戏诸侯”的历史典故出现在西周末年，西周众多诸侯的产生主要是通过什么制度 A奴隶制 B世袭制 C分封制 D.禅让制10下面成语不能帮助我们了解春秋时期诸侯争霸历史的是 A反戈一击 B退避三舍 C一鸣惊人 D问鼎中原11右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平 A黄河流域 B珠江三角洲 C成都平原 D东北平原12后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他 A兴修郑国渠，使关中地区成为沃野 B修筑都江堰，消除

4、了岷江水患，造福予人民 C改进生产工具，推广牛耕13下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是 A产生的根源是社会正经历着深刻的变化 B所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多 C各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面 D儒家学派备受统治者的推崇14有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是 A大变革 B大一统C民族政权并立 D专制皇权加强 15根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是 A弱肉强食 B国家的数量越来越少C国家逐步走向统一 D适者生存二、判断题：本大题共5小题，每小题

5、1分，共5分。阅读下表内容后判断：朝代建立者统治时间势力范围夏启400多年今河南西部、山西南部一带商成汤500多年东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“A”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C”。16.夏朝存在的时间比商朝短100年左右 （ ）17.成汤杀死伯益建立了商朝 （ ）18.商朝统治的区域比夏朝更广阔。 （ ）19.启和成汤都是贤明的国王。 （ ）20.启是夏朝第一位国王 （ ）三、填图题：本大题共2小题，第21小题2分，第22小题3分，共5

6、分。20(一)文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称(2分) 图一是（ ） 图二是（ ）21写出战国形势图中字母所代表的诸侯国名称：（3分）A_ B_ C_ 四、材料分析题：本大题共2小题，第23小题7分，第24小题6分，共13分。23阅读下列材料：材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语 材料二 商鞅之法，良法也。其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。 请回答：(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得

7、了怎样的成就?(2分) (2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。(4分)（3）你认为两位改革者有何共同之处?(1分)24阅读下列材料： 材料：罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。请回答（1）上述材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2分）（2）周天子分封的对象都有哪些人？西周初年，一共建立了多少个封国？（2分）（3）这一制度的建立有什么作用？（2分）五、简答题：本大题共2小题，第25小题6分，第26小题6分，共12分。25. 由分立趋向统一的

8、春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的思想家是孔子根据所学知识，回答下列问题：（1）孔子创立了什么学派，该学派的核心思想是什么？记录孔子思想的著作是什么？孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？（5分）（2）党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石要大力促进教育公平，合理分配教育资源”孔子的哪个教育观点最能体现报告精神？（1分）26战争存在于人类历史发展的每个阶段，到目前为止，我们已学习了黄炎联盟与蚩尤之间的部落战争、商汤攻桀、武王伐商、春秋战国的纷争等内容。结合所学回答：（1）在黄炎联盟与蚩尤之间的部落战争后，黄炎联盟中华民族的形成有什

9、么影响？（1分）（2）商汤攻桀和武王伐商都是反对腐朽王朝的正义战争，你知道武王伐商最重要的是什么战役？武王讨伐的是商朝的哪位国王(2分)（3）有人说“春秋无义战”请你举出春秋战国时期的一次战例？（1分）（4）对于远古传说时代的部落战争和春秋战国时期的战争，就其影响来说，你认为有哪些共同点（2分）初一历史答案一、单项选择题题号123456789101112131415选项BDCDACABCAABDAC二、判断题（1）A（2）B（3）A（4）C（5）A三、填图题17.图一：甲骨文拓片 图二：都江堰18.A秦国 B 楚国 C齐国四、材料分析题19. （1）春秋时期（1分）；齐桓公成为春秋第一个霸主（

10、1分）。（2）重农抑商（或奖励耕织）、奖励军功（2分）；影响：使秦国废除了旧制度、建立了新制度（或使秦国成为战国后期最富强的国家，或奠定了秦统一六国的基础）（2分）。（3）都具有开拓创新的精神（或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心，其他言之成理答案亦可得分）（2分）五、问答题20.（1）分封制；为控制全国广大地区。（2分）（2）有周王自己的子弟、亲戚以及功臣和一些古帝王的后代。一共建立了71个封国。（2分）（3）作用：捍卫周王朝的安宁，有效管理和开发所辖地区。（2分）21. （1）儒家（1分）；“仁”（1分）。孟子（或孟轲）（1分）；荀子（或荀况）（1分）（2）有教无类22.（1）黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍、交融，构成汉族前身-华夏族主干。（1分）（2）牧野之战；纣王。（2分）（3）城濮之战、长平之战等任举一例即可。（1分）（4）都给人民带来了灾难；都促进民族融合。（2分）