2022年中考统编版历史总复习教学案-第五单元　隋唐时期-繁荣与开放的时代.docx

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1、第五单元隋唐时期:繁荣与开放的时代隋唐时期是中国历史上的强盛时期。隋朝结束了魏晋南北朝时期长达三百多年的分裂割据局面,实现了全国的统一。唐朝在政治、军事、文化、经济、科技上达到前所未有的高度。隋唐时期是繁荣与开放的时代。政治国家统一,疆域辽阔,社会安定,政治清明,出现“贞观之治”和“开元盛世”的盛况。三省六部制、科举制形成,标志着中国古代政治制度日臻成熟。安史之乱之后,唐朝由盛转衰,藩镇割据局面一直延续到五代十国时期,社会动荡不安经济农业方面新出现的耕作工具曲辕犁和灌溉工具筒车,推动农业经济进一步发展;手工业方面,丝织技术高超,制瓷业形成“南青北白”两大系统,出现新的陶器品种唐三彩;商业繁荣,

2、水陆交通发达,贸易频繁,长安、洛阳、扬州、成都等成为国际性的大都会文化科举制度扩大了官吏选拔范围,推动了教育和文学艺术的繁荣与进步;大运河促进了南北文化的交流;到唐朝时期,诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然;且中国对外文化交流频繁,与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流民族关系唐朝奉行开明的民族政策,各民族友好往来,民族交融进一步发展对外交往开放的外交政策和社会风气,使对外交往出现了前所未有的局面,唐朝成为当时世界上最强大、最有影响力的国家隋朝的统一与灭亡课标:知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。1.隋的统一:(1)建立:581年,杨坚建立隋朝,定都长安。

3、杨坚就是隋文帝。(2)统一:589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。(3)意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。2.开通大运河:时间从605年起目的加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治概况一条大运河:隋朝大运河第二位皇帝:隋炀帝时开凿三点:以洛阳为中心,北抵涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)四段:永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段(自北向南)五河:海河、黄河、淮河、长江和钱塘江意义加强了南北地区政治、经济和文化交流3.开创科举取士制度:(1)过程:隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时创立进士科,标志着科举制的正式确立。(2)影响。是中国古代选官制度的一大变革,

4、加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政;促进了社会阶层的流动,也推动了教育的发展;成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1 300年。4.隋朝的灭亡:(1)原因:隋炀帝的残暴统治,导致大规模的农民起义。(2)标志:618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。开皇之治:隋文帝统治时期,社会经济迅速发展,国力强盛,人口数量和垦田面积大幅度增长,史称“开皇之治”。中国古代结束长期分裂局面、完成全国统一的朝代分裂统一春秋战国秦三国西晋南北朝隋辽宋夏金元全面评价隋朝大运河积极:是南北交通的大动脉,加强了南北地区政治、经济和文化的交流。消极:加重了百姓的劳役、赋税

5、负担,加速了隋朝的灭亡。从“贞观之治”到“开元盛世”课标:知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。1.唐朝的建立与“贞观之治”:(1)唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。(2)“贞观之治”。开创者唐太宗李世民,年号“贞观”施政措施政治吸取隋朝速亡的历史教训,以民为本,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。任用敢于直言的魏征、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦等著名的宰相进一步完善三省六部制制定法律,减轻刑罚增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目严格考察各级官吏的政绩经济减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产表现政治清明,经济发展,国力增强,文教昌

6、盛,史称“贞观之治”2.女皇武则天:(1)地位:我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝,改国号为周。(2)主要措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,扩大了统治基础;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。(3)结果:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础。3.开元盛世唐玄宗统治前期:(1)主要措施:重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。(2)表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。封建时代出现盛世的原因国家统一,社会稳定;政治清明,制度政策

7、的稳定;人民群众的辛勤劳动;统治者勤政爱民,励精图治。盛唐气象课标:通过经济的繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象;以文成公主入藏等史实为例,说明唐代民族和睦。1.经济的繁荣:(1)农业:垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要生产工具,如曲辕犁和筒车(下图);修建了很多水利工程。(2)手工业。纺织业:品种繁多,丝织工艺水平最高,蜀锦冠于全国。陶瓷业:生产水平高,越窑青瓷如冰如玉,邢窑白瓷类雪似银,唐三彩闻名中外。造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。(3)商业:十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了繁华的大都市。都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的

8、中心,也是一座国际性的大都会。2.民族交往与交融:(1)民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,被各族首领尊奉为“天可汗”。(2)唐蕃关系。吐蕃概况:唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原各部,定都逻些(今拉萨)。文成公主入藏:唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系,促进了民族交融。3.开放的社会风气:(1)唐朝时期社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。(2)唐朝社会风气兼容并包,人们在衣食住行等方面受西北少数民族习俗的影响,尚武风气盛行。4.多彩的文学艺术:唐诗唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的诗人有

9、“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易等 书法最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等绘画著名画家有阎立本、吴道子等,吴道子的代表作有送子天王图乐舞吸收了周边民族的艺术精华,涌现出一批舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家唐朝处理与周边少数民族关系、管辖边疆地区的方式军事进攻:击败东、西突厥;设置机构:安西和北庭都护府;和亲:文成公主、金城公主入藏;册封:渤海国、回纥、南诏首领。隋唐时期会出现辉煌文化的原因经济繁荣为文化的发展奠定基础;国家统一、社会安定为文化的发展创造条件;各民族间交流和对外交流的频繁,有利于文化的发展。唐朝的中外文化交流课标:以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。1.遣唐使

10、:(1)目的:学习中国先进文化。(2)影响:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。2.鉴真东渡与玄奘西行:过程先后6次东渡日本,终于在754年抵达日本影响在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献过程贞观初年,玄奘西行前往天竺取经,遍访名寺,在那烂陀寺游学,10多年后回到长安,主持译经工作影响为中国佛教的发展作出重大贡献,根据玄奘的口述,由弟子记录成书的大唐西域记,是研究中外交流史的珍贵文献3.唐与新罗的关系:(1)文化。新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化,引入中国的医学、

11、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国。(2)经济:许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。(3)政治:仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏。(1)鉴真东渡日本是在唐玄宗时期,玄奘西行天竺是在唐太宗时期。双向交流、兼容并蓄是唐朝对外关系的突出特征。(2)唐朝民族政策开明;唐朝对外政策开放。隋唐的繁荣与开放给我们的启示国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件;统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证;国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用;劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展。安史之乱与唐朝衰亡课标:知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后

12、五代十国的局面。1.安史之乱:(1)背景:唐玄宗统治后期,朝政日趋腐败;社会矛盾尖锐,边疆形势日益紧张;节度使势力膨胀,形成外重内轻的局面。(2)过程:755年,安禄山和史思明发动叛乱,763年被平定。(3)影响:对社会经济造成极大的破坏,唐朝国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐;中央权力衰微,地方权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。2.黄巢起义:起义军攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。3.唐朝灭亡:907年,朱温建立后梁政权,唐朝至此灭亡。4.五代十国的更迭与分立:(1)含义:唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现九个政权,再加上北方割据太

13、原的北汉,史称“五代十国”。 (2)时局:北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安;南方政局相对稳定,经济有一定发展。(3)评价。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续(实质),开国君主皆是手握兵权的武将。虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势。安史之乱使唐朝中央集权大大削弱,形成藩镇割据的局面;五代十国实际上是唐朝藩镇割据局面的继续和发展。一、唐朝的盛世局面唐太宗武则天唐玄宗政治完善三省六部制,减省刑罚,增加科举考试科目,严格考察各级官吏的政绩打击敌对官僚整顿吏治,裁减冗员经济减轻人民劳役负担;鼓励发展农业生产继续推行减轻人民负担的政策措

14、施发展经济,改革税制用人知人善任,广用贤才,虚心纳谏大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才任用姚崇、宋璟,重用贤能,重视官吏考核形成局面“贞观之治”“政启开元,治宏贞观”“开元盛世”二、唐朝的政治、经济和对外交往治世方面表现:唐太宗贞观之治;武则天政启开元,治宏贞观;唐玄宗开元盛世原因:统治者调整统治政策、发展生产、重视农业、人民的辛勤劳动等制度发展三省六部制:隋创立,唐进一步完善;科举制:隋炀帝创立,唐太宗、武则天发展经济繁荣农业得到发展,手工业发达,商业繁荣民族关系对外关系政策:开明的民族政策和开放的对外政策表现:文成公主、金城公主入藏;遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行历史启示国家统

15、一,社会稳定,是盛世局面出现的前提和基础统治者要勤政爱民,关注民生,重用人才,重视教育坚定不移地实行对外开放政策,加强国际交流与合作史料唐朝是我国历史上一个重要的朝代,经济繁荣,文教昌盛,国力强大。有学者认为,唐朝盛世时期的皇帝,在执政时都极为重视人才的作用,可以说唐朝兴盛的最重要原因在于用人,大量杰出人才为唐朝的盛世提供了有力保障。摘编自王永平从“天下”到世界:汉唐时期的中国与世界思考:你是否同意材料中关于唐朝兴盛原因的分析?结合所学知识,简要说明理由。解读:同意。理由:唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才,出现了“贞观之治”的治世局面。唐玄宗也重用贤能,任用姚崇、宋璟为宰相。在大批有德有

16、才的能臣辅佐下,唐王朝出现了“开元盛世”的鼎盛局面。不同意。理由:唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才,知人善任之外,还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上整顿吏治,完善三省六部制、科举制;经济上注重减轻人民负担,重视发展农业等;广大劳动人民的辛勤劳动也是唐朝兴盛的重要原因。命题点一隋朝的统一与灭亡1.(2021福建中考)下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知,其研究的主题是(C)A.南方经济发展原因B.孝文帝的汉化政策C.隋统一全国的背景D.科举制的深远影响2.(2021河南中考)隋炀帝时,南方和北方的经济形势,使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情。于是,隋炀帝(C

17、)A.南下灭陈B.营建东都C.开通大运河D.创立科举制3.(2021扬州中考)古诗云“喜中青钱选,才高压俊英”(注:“青钱选”比喻科举考试时文章写得好,每次都被选中)。这说明科举制在选官上注重(D)A.血缘B.品德C.门第D.才学命题点二从“贞观之治”到“开元盛世”4.(2021重庆中考)重庆市云阳县明月坝寺庙遗址发掘中,出土了5枚“开元通宝”钱币。该钱币铸造于(D)A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝命题点三盛唐气象5.(2021烟台中考)在中国古代社会发展中存在一个“唐宋变革期”。在唐宋时期,古代社会在政治、经济、文化诸方面发生着全方位的变化,这种变化的转折点在唐朝。下列史实可用于实证该观点的

18、是(B)A.科举制正式确立B.曲辕犁的发明C.景德镇成为瓷都D.元曲空前发达6.(2021荆州中考)唐朝时期,和亲成为民族交融的重要表现,颂扬这一历史佳话的诗句有:“西去和亲戈壁沙,香车泪洒故乡霞。边关大漠呈新月,雪域高原视旧家。”诗句中“西去和亲”的人是(A)A.文成公主B.武则天C.张骞D.李清照7.(2021衡阳中考)李白秋浦歌第十四首写道:“炉火照天地,红星乱紫烟。赧郎(赧nan:原指因害羞而脸红。这里是指炉火映红人脸)明月夜,歌曲动寒川。”下列表述不正确的是(D)A.李白的诗歌豪迈奔放、激情飞扬B.该诗描绘了冶金矿场欢快劳动的生动场景C.该诗饱含对劳动人民的赞美之情D.李白诗歌成就辉

19、煌,被称为“诗史”命题点四唐朝的中外文化交流8.(2021南京中考)在都城长安“不仅生活着来自日本的使者,还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的主题是(B)A.西汉丝绸之路的开通B.唐代中外交流的发展C.唐代民族关系的和睦D.明朝对外交流的盛况9.(2021昆明中考)他是唐朝高僧,受邀东渡日本,历时12年。虽双目失明,但矢志不渝,到达时已是66岁高龄。他在日本传授佛经,传播中华文化,为中日文化交流作出了卓越贡献。他是(C)A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和命题点五安史之乱与唐朝衰亡10.(2021江西中考)“及范阳节度使反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸

20、镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了(C)A.东汉末年社会动荡B.隋朝灭亡C.唐朝由盛转衰D.金与南宋对峙综合命题点11.(2021连云港中考)运用所学知识,回答下列问题。(1)据材料一,逐条归纳有关汉武帝时期的历史信息。 材料一经“文景之治”,武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上,汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施,使汉帝国走向强盛。(摘编自卜宪群秦汉之际国家结构的演变)答:历史信息:国力上升;郡县制成为国家结构的主体;走向强盛。 (2)据材料二,概括唐太宗有关治国的想法。这些想法是否得到实施?列举相关史实说明。材料二贞观二年,太宗谓侍臣曰:凡事皆须务本。国以人为本为政之要,惟在得人。用非其才,必难致治。今所任用,必以德行、学识为本。(摘自贞观政要)答:想法:要务本;以人为本;用人要各尽其才;用人注重德才兼备。(任意2点)是。说明:重用魏征、房玄龄、杜如晦等;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目;严格考察各级官吏政绩。(任意2点)(3)综合上述材料,分析实现国家强盛的主要因素。答:主要因素:国家统一;注重培养人才,选拔人才;以民为本。(任意2点)关闭Word文档返回原板块