安徽省桐城市黄岗中学2016-2017学年七年级上学期第一次月考历史试题.docx

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1、20162017学年度七年级阶段检测（一）历 史 试 卷（总分50分，时间45分钟） 一、选择题（请将正确答案填在下面表格中，每空1分，共20 分）12345678910111213141516171819201、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于: A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人2、 人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？ A女娲捏出出来的 B亚当和夏娃制造的 C猴子变化而来的 D由古猿进化而来的3、某校历史学习小组要考察我国最早的原始

2、人类生活的遗址，他们应该去 A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安4、某校同学准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去 A北京房山 B陕西蓝田 C云南元谋 D浙江余姚5、“女娲抟土造人”的故事属于 A .神话传说 B.历史事实 C.考古发现 D.科学幻想6、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。在祖国境内的远古居民中，模样和现代人基本相同，生活在周口店龙骨山附近并且已经掌握磨光和钻孔技术的事 A. 元谋人 B.北京人 C. 山顶洞人 D.丁村人7、考古研究中发现，在半坡遗址的一个陶罐里保留有白菜或芥菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。当时半坡原

3、始居民食用的主要粮食作物是 A.水稻 B.粟 C.小麦D.玉米8、下列远古居民普遍使用磨制石器的是 北京人 山顶洞人 半坡居民 河姆渡居民 A、 B、C、 D、9、生活在距今约六、七千多年前的原始居民不可能出现的情况是 A.饲养猪、狗等家禽 B.活埋奴隶做殉藏品 C.用火把肉烧成熟食食用 D.使用磨制石器 10、在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是 A用圆形方孔铜钱购物B种植水稻 C穿着麻布衣服D烧烤食物11、据“夏商周断代工程”测定，中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前2070年，这一年即 A.21世纪70年代 B.

4、公元前21世纪70年代 C.公元前20世纪70年代D.20世纪70年代12.下列历史人物出现的先后顺序是桀汤盘庚周武王 ABCD 13、夏商西周国家统治人民的手段有： 分封制 军队刑法礼仪教化 A、 B、C、 D、14、 “周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是 A实行世袭制B实行分封制 C实行郡县制 D实行行省制15、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于 A舜传位于禹B禹传子，家天下 C秦始皇统一六国 D汉武帝大一统16史学家为了便于研究东周时期的这段历史，将之划分为哪两个时期 A、东周与西周B、西

5、周与春秋 C、东周与战国 D、春秋与战国 17.以“尊王攘夷”为号召，成为春秋时期第一个霸主的是 A、楚庄王B晋文公C齐桓公D秦孝公18. “退避三舍”是我国流传很广的一句成语，它跟下列哪一事件有关 A围魏救赵B长平之战C城濮之战D牧野之战 19 成语故事往往由历史事件演变而来，下列成语与相关人物搭配不正确的一组是 A.尊王攘夷齐桓公 B.退避三舍晋文公 C. 问鼎中原楚庄王D.卧薪尝胆夫差20.公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公 A.实行分封制 B.任用商鞅变法 C.推进大一统格局 D.推行汉化政策二、填空题（5分）21、炎帝和黄帝是我国

6、传说中_流域著名的部落首领,他们曾联合打败以_为首领的部落。后来，为争夺中原地区又在“_”展开大战，炎帝战败并归服皇帝，炎、黄二部族走向联合，形成了后来 _的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的_。三、判断改错题（5 分）22、下面是小明同学的学习笔记，请你将笔记中错误的内容改正。约公元前20世纪，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都亳。禹死后，他的儿子继承父位，开始了“公天下”的历史。商部落首领汤联合周边各部落起兵打败了夏王启，建立商朝。周族首领周武王联合各部落击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝，史称东周。错误1： _；改正：_。错误2：_；改正：_。错误3：_；改正：_。错误4：_；改正：_

7、。错误5：_；改正：_。四、简答题：（8分）23、商鞅变法的主要内容是什么？商鞅变法有什么作用？五、探究题（12 分）24、阅读下图，回答问题：（7分） (1)请写出西周的都城A：_。（1分）(2)请写出武王伐纣的地点B：_。（1分）(3)西周初年，一共建立了71个封国。请写出图上五个重要封国的名称。（5分）_ _ _ _ _25、综合分析题:（5分）此图为西周等级示意图：看图请回答:（1） 自上而下依次说出每一等级的名称。（3分） （2） 西周为什么要实行分封制？（2分）历史月考参考答案一、选择题(20分）1、B 2、D 3、D 4、C 5、A 6、C 7、B 8、B 9、B 10、D 11

8、、B 12、A 13、B 14、B 15、B 16、D 17、C 18、C 19、D 20、B二、填空题（5分）21、黄河 蚩尤 阪泉之野 华夏族 人文始祖三、判断改错题（10分）22、错误1：公元前20世纪；改正：公元前21世纪。错误2： 亳；改正：阳城错误3：公天下；改正：家天下。错误4：夏王启；改正：夏王桀。错误5：东周；改正：西周。四、简答题23、 内容：推行县制；编制户口，加强控制；承认土地私有；奖励生产；统一度量衡；奖励军功。 作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（8分）五、 探究题（12 分）24、（1）镐京 （2）牧野 （3）燕 齐 鲁 宋 晋25、（1）周天子诸侯卿大夫士平民奴隶。（2）为巩固其统治。