我是校园小主人随笔_我是校园小主人随笔作文.docx

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1、我是校园小主人随笔_我是校园小主人随笔作文篇一：我是学校的小主子 第六课 我是学校的小主子 活动目标 1.学问目标：增加学生关切班级、酷爱学校的情感。 2.情感目标：培育学生的主子翁精神和责任感。使学生懂得民主、同等的含义，培育学生的民办法识。 3.实力目标：培育学生的创建实力和想象实力。 活动打算 1.在课前引导学生分组分类收集家乡的有关习俗资料。 2.老师制作课件。 活动过程 一、谈话导入，揭示课题 学校是我们获得学问的净土，是培育人才的摇篮，是我们学习生活的乐园。在这个大家庭里，老师为了培育我们怎样做人，教育我们获得学问，付出了毕生心血。同学之间相互爱惜、相互帮助、团结友爱。作为这个大家

2、庭中的一员，我们要以主子翁的姿态来爱惜我们的学校。 二、学生沟通探讨 师：校内里绿树成荫，花坛里的鲜花争奇斗艳，作为主子你是否为每一棵树脚上一桶水，为每个花坛里拔去一颗杂草。 生：大型玩教具是我们嬉戏熬炼的设施，我们应当爱护，作为主子，校内里的卫生须要我们去保持。 师：你可曾做到顺手捡起一片纸屑， 这些是我们作为主任的责任，你可曾主动参与学校组织的各项活动，春季运动会是否有你的身姿。六一活动中你是否引吭高歌或翩翩起舞。 生：回答 师：同学们上节课我们大家共同学习了关切学校，有了主子 翁地位和责任感，还明白了民主和集体的关系，大家还记得当大家看法不同意的时候我们该怎么做吗？（生答） 师：小淘又有

3、问题了，它在问我们除此之外还可以为学校做些什么？（生汇报）： 师：同学们说的都很好，健康欢乐的校内生活靠大家共同营造。我们的学校的一员，应当像小主子那样爱惜学校，为学校的美妙尽一份力吧。下面请同学们观看ppt插图，看看他们在做些什么？ 三、自主学习合作探究 自主学习 仔细读文，思索：三年二班学生在探讨学校绿化这件事。刘刚独自由教室后面看书，他认为这件事是校长的事，和他没有关系，他的观点对吗？你如何看待这件事？ 假如大家都像刘刚这样会怎样？（生答） 合作探究： 依据书中小挚友们探讨的问题，再结合咱们自己学校的状况，你对咱们学校有哪些好的建议呢？ （学生组内探讨） 将自己的建议说给全班同学听，其他

4、同学可以帮助合理地补充、完善 四、归纳总结 同学们，作为学校的小主子，你是否为保持这一方净土而付出过，为爱护学校的财产而尽力过，让我们从自身做起，做一名真正的小主子 五、课下思索题 作为学校的主子，你为学校做了哪些事？ 篇二：校内生活随笔 校内生活随笔 我喜爱当老师，喜爱跟孩子们一起玩耍游戏，喜爱跟他们自由自在地谈天说地，喜爱倾听他们稚嫩的话语，喜爱碰触他们纯净的心灵?，我以为他们是恒久欢乐的！ 最近发生的一件事情让我相识到那些幼小的心灵却早已有了深深的沟壑。那天，我正在办公室里批改学生日记。蓦然发觉沈佳乐同学的字迹上有明显的泪痕，部分字被洇湿了。“李老师：您好！您上次布置的作文题目是我的爸爸

5、，我没见过爸爸，我写的不好，您指责了我，说我不专心视察，同学们也讪笑我把爸爸写的跟老爷爷似的那么老，其实我写的就是我的爷爷。我有爸爸，可是爸爸坐牢了，我没见过爸爸长什么样，等我读到初二的时候爸爸就能回来跟我团聚了。爷爷奶奶不让我告知别人，怕别人知道我爸爸是个犯人会看不起我，可是我信任您不会看不起我的。等我将来见到爸爸了我再写一篇我的爸爸交给您，您不要生我的气好吗？”看着这段泪迹斑斑的文字，我的心猛的一沉，马上给他回写道：“对不起，是老师不对，没有问清晰状况就指责你，不过你描写的爷爷倒是真的很生动哦！” 其次天，我收上日记本，看到沈佳乐的日记写道：“李老师，其实我真的好想爸爸，好想妈妈，为什么爸

6、爸坐牢了，妈妈也不要我了，虽然爷爷奶奶很疼我，可是看到别的小挚友每天上学都有爸爸妈妈接送我真的很艳羡！这些话我不敢跟爷爷奶奶说，每次一说他们就抹眼泪，我真的很苦痛?”看着这些倾诉着孩子内伤心苦悲伤的文字，我的心里真不好受。我用红笔沉重地在她日记后面写道：“佳乐，这世界总是不够完备，虽然爸爸妈妈不在你的身边，可还有爷爷、奶奶、老师、同学在关切着你，你现在只要好好地学习，考出优异的成果，爸爸妈妈无论在哪里都会为你傲慢的！” 之后，佳乐又在日记本写道：“李老师，我很自卑，因为我不敢把这些心里话告知给同学们，怕他们看不起我，我只告知您一个人听，因为我信任您?”我的心忽然酸酸的，我又写道：“佳乐，老师真

7、兴奋，你肯把心里话告知老师，以后还能生活、学习上苦恼忧愁写在日记上告知老师吗？或找老师谈谈心、说说话，把老师当作你的挚友，让老师一起来分担你的悲伤苦痛。在以后的日子里，你肯定会更加努力地学习，对吗？老师信任你！” 当我看到这个缄默的孩子日渐活泼起来，看到他上课时仔细思索、主动举手发言，看到他日渐工整美丽的作业时，我突然感觉到自己这时才真正地走近了这个脆弱敏感的孩子。 我喜爱呆在朝气蓬勃的校内，喜爱看孩子们熙熙攘攘的身影，喜爱听孩子们嘻嘻哈哈无忧无虑的欢乐声。以前我以为这些孩子生活得特别快乐欢乐，慢慢的才发觉他们内心有许多的故事，许多的委屈。以后课余时间我得多和孩子们谈谈心，说说话儿了，希望我可

8、以真正成为他们可放开心扉、畅所欲言的好老师、好挚友。 篇三：小学生随笔作文 奇幻游记之游历篇 -流苏 我喜爱美食，喜爱做梦，我想到梦里的美食国去游玩，享受那里无忧无虑的生活。 经验了一天的学习，我已经身心俱疲了，回到宿舍，躺下就睡着了。我醒来后，一看表，我天！八点半了，抓紧回教室！但我看了看这里，咦，这不是我的宿舍，我怎么睡在林子里？我的头顶上有块牌子美食村！我是不是在做梦？“哦，好疼，谁打我！”我喊着，望见不远处有一块小熊饼干，呵呵，快去！但是，这只熊怎么拿着弹弓？它可是饼干，我扑上去抱住它就咬了起来，这只熊大吼一声：“你是什么人，敢咬我，你知道这是什么地方吗！”我瞪着邪恶的双眼，用恶魔的嘴

9、巴笑道：“不知道，我饿了，我要吃了你，我的饼干！”，“来人！把他给我抓起来！送到村长那里去！”那熊叮嘱着。 我来到了村长的小屋，这里满屋子都是巧克力做的书，真让我垂涎欲滴啊！“你是什么人，为什么要来到我们这里！”这个村长倒是一个真正的人类。“我叫罗宾金，原来在我学校宿舍里睡觉，谁知道一觉醒来就到了这鬼地方！”。村长若有所思地说：“哦，原来是这样，我原来在旅行，看到这里有特别多的食材，就花了半辈子的心血打造了这样一个美食村。前几天，我们探讨了一个时空转换器，打算把一些人才找来这里，让他们和我一起建设这里。” 村长带我巡游了这里大大小小全部地方，还带我去热可可河游泳了嘞！美食村的一草一木，一花一树

10、都可以吃，而且都特别美味。小熊饼干其实是有生命的，它是村长利用生物细胞转换技术制造出来的另一种生物罢了。 村长说，由于他是来旅行的，所以没带什么设备，导致他们现在有一个死对头黑森林军团，这个军团就是要来占据美食村的。村长告知我，这个黑森林军团作恶多端，把旁边的树木全都砍了，还把污水排放到河水里，导致整个森林三分之一的地区全都荒废了。村长想让我来帮助他，制造美食武器来抵挡黑森林的侵扰，我豪爽地答应了。 这里的什么东西都是美食，怎么做武器呢，这可是个问题。我走到热可可河边，拿起吸管喝着热巧克力，突然，我想出了一个方法！可以将热可可装成一枚炮弹，把它们淹掉啊，说干就干，我叮嘱他们将汤匙与车子装在一起

11、，在上面放上炮弹，先投射一颗看看！“咚啪”效果不错，我们还制造出了法国面包长剑，坚果护盾还有萝卜匕首，就等着黑森林军团来攻打我们，我们必定完胜！ 今晚，村长给我们摆了一桌庆功宴，大鱼大肉大虾什么的都上了，我们喝着热可可，举杯同庆，盛世欢歌。村长因为我的丰功伟绩给了我副村长的职位，还点燃了五彩华翼礼花，我心想着，这是梦吗？希望不是，我恒久不要醒来！ 黑森林军团，我们向你们宣战！ 待续? 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页