四川省成都彭州市2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题(解析版).docx

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1、20192020学年度下期七年级期末质量检测道德与法治一、选择题1不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是A 同学之间谈论青春期的生理变化很正常B 关注同学的生理变化是对其友好的表现C 实事求是地面对同学们正常妥当的玩笑D 不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重【答案】D【解析】【详解】进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，其中男生长胡须是正常的生理现象，这些同学的做法是错误的，不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重，D正确；A说法正确，但不符合题意；尊重同学的生理变化是友好的表现，B错误；同学

2、的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表现，C理解错误。故选D。2青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（ ）A 赶时髦购买高档手机B 把所有时间用来学习C 提高品德和文化修养D 在同学面前炫耀家境【答案】C【解析】【详解】赶时髦购买高档手机体现虚荣，A错误。把所有时间用来学习属于时间分配不合理，B错误。提高品德和文化修养属于追求内在美，C正确。在同学面前炫耀家境体现虚荣，D错误。故本题正确答案选C。【点睛】本题考查青春期的烦恼。一个人的美包括外在美和内在美，内在美对外在美起促进作用，所以我们更要追求内在的美。审清题意、把握追求内在美的表现，对照选项仔细排查即可。

3、3“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到自尊自爱，不做有损人格的事 知廉耻，懂荣辱有所为，有所不为 歧视、侮辱他人A B C D 【答案】A【解析】【详解】本题考查“行己有耻”，根据所学，“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，所以我们要自尊自爱，不做有损人格的事，观点正确；“行己有耻”的要求是知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；观点正确；观点正确；歧视、侮辱他人是不尊重他人的表现，没有做到“行己有耻”，观点错误；观点正确，所以选A。4相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该言行得当，自然大方 慎重对待，理智处

4、理频繁交往，勾肩搭背 真诚相待，尊重对方A B C D 【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交往，根据所学，萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该把握自然和适度的原则，言行得当，自然大方，观点正确；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，观点正确；男女生交往既要保持合适的距离，又要真诚相待，尊重对方，观点正确；频繁交往，勾肩搭背，超出了男女生正常交往的范围，观点错误；观点正确，所以选A。5在学校我们看到:运动场上,有女生加油,男生跑得更有劲了;在学习上,有女生的鼓励,男生的劲头更足了。这些现象启示我们()A 男生的表现欲太强B 男女

5、生的正常交往是健康的、有益的C 应限制男女生的交往D 男生的潜力很大【答案】B【解析】【详解】男女同学正常交往可以获得真挚的友情；可以促进个性的健康发展；有助于我们共同进步。材料显示的是男女同学的正常交往，是健康有益的，有助于我们共同进步。所以B符合题意；ACD说法错误。故选B。6“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ）勿以恶小而为之，勿以善小而不为积少成多，积善成德见贤思齐焉，见不贤而内自省也独学而无友，则孤陋而寡闻A B C D 【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识，根据所学，“止于

6、至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“止于至善”就要做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为；积少成多，积善成德；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，符合题意；体现了合作学习的重要性， 不符合题意，所以正确答案选A。7培养批判性思维，要求（ ）对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战能够从不同角度思考问题，探索解决方案坚持自己的意见，不用考虑他人的意见和感受A B C D 【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对批判思维的认识，根据所学，培养批判性思维，要求对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理

7、的事情说“不”，敢于向权威挑战，能够从不同角度思考问题，探索解决方案等，观点正确；观点错误，我们要学会考虑他人的意见和感受，所以正确答案选C。8为了保护“母亲河”湘江，某班将组织学生一起去湘江捡垃圾。制定活动方案时，同学们积极参与讨论，小明却提前回家，他说：“垃圾也不是我丢的，参加这个活动对我没好处。”下列劝说小明的观点正确是（ ）有批判精神，敢于对不合理的事情说“不”参加公益活动能够促进我们的全面发展集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人勿以善小而不为，追求“止于至善”A B C D 【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”、个人和集体的认识，题文中保护“母亲河

8、”活动属于 社会公益活动，小明的观点没有认识都参与社会公益活动的意义，参与社会公益活动能够促进我们的全面发展，集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人，勿以善小而不为，我们要追求“止于至善”等，批判精神与题文主旨社会公益活动不符；观点正确，所以正确答案选C。9“适当的悲伤可以表达感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚的这句话告诉我们A 要学会理性地表达和调控情绪B 宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行C 情绪复杂多样，难以调控D 人的情绪具有感染性，容易影响到周围的人【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对合理调控情绪的认识，题文中的观点表明，情绪具有两面性，

9、我们要学会理性的表达和调控情绪，A观点正确；BD在题文中没有体现；C观点错误，情绪复杂多样，但情绪是可以调控的，所以正确答案选A。10有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴、自豪；学习退步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气这表明（ ）A 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受B 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动C 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向上D 我们要学会控制自己的情绪【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，题文中情绪的变化，表明受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多

10、彩的情绪感受，A符合题意；BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。11日常生活中，我们往往会因为种种原因与人发生矛盾，而导致身心不愉快，这时如果进行深呼吸，气愤和烦恼可能就会得到控制。这种调节情绪的方法我们称之为（ ）A 放松训练B 转移注意C 改变认知评价D 合理宣泄【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学，调节情绪的方法包括改变认知评价、转移注意、放松训练、合理宣泄等。题文中通过深呼吸调节情绪，属于放松训练法，所以BCD不符合题意，正确答案选A。12阳光心态带给我们快乐、信心和力量。下列体现阳光心态的是（ ）A 为了保持好心情，小东从不想考试不

11、及格的事情B 在比赛中没拿到好名次，小强在教室里大喊大叫C 受到批评后，小林进行了反思并下决心改正错误D 为了不影响别人，小英总把自己的郁闷藏在心里【答案】C【解析】【详解】不想考试不及格的事情，是躲避学习的表现，A说法错误；小强因比赛失利在教室里大喊大叫，这是不能调控情绪的表现，B说法错误；受到批评后，小林进行了反思并下决心改正错误，这是勇于面对自己的表现，C说法正确；小英总把自己的郁闷藏在心里，不利于自身的健康成长，D说法错误；故选C。13黄帝内经中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾的记载，这启示我们喜怒哀乐是人之常情 情绪与人的身心健康有关要积极主动调控情绪 同一情绪对人的影响相

12、同A B C D 【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。“喜、怒、忧、恐、思”体现的是不同的情绪，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”说明情绪影响着我们的身体健康，我们要学会调控好自己的情绪，观点正确；人的基本情绪的类型是喜怒哀惧，观点正确，不合题意；同一情绪对人的影响不相同，观点错误，所以本题选择C答案。14下列行为能带来美好情感体验的有我自豪地向外国友人介绍中国书法 同学遇到困难，我主动伸出援助之手在运动场上，我为班集体赢得了荣誉 我帮同桌考试作弊，他非常开心A B C D 【答案】A【解析】【详解】本题考查体味美好情感。通过阅读、

13、与人交往、参与有意义的社会活动等方式能获得美好情感，通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品能获得美好情感体验。说法正确，符合题意。错误，作弊是违纪行为，不能获得美好情感体验。故选A。15一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘。导致车辆失控坠江，造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是A 情绪具有多样性和复杂性B 要学会对自己的情绪负责C 应学会调节情绪。做情绪的主人D 情绪失控不会对他人造成不良影响【答案】D【解析】【详解】本题考查合理调节情绪，根据所学，情绪具有多样性和复杂性，观点A正确；题干中由于女乘客情绪激动，辱骂司机，抢

14、夺方向盘，导致车辆失控坠江。这说明情绪失控会对他人造成不良影响，我们要学会对自己的情绪负责，观点B正确；我们应学会调节情绪，保持积极的心态，做情绪的主人，观点C正确；情绪失控会对他人和社会造成不良后果，观点D错误；此题反向选择，所以选D。16美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是自我管理，只做自己分内的事 顾全大局，坚持集体利益至上互相尊重，同学之间友好相处 集思广益，共同商定集体规则A B C D 【答案】B【解析】【详解】本题考查如何创建美好班集体。根据所学知识，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分

15、工协作，优势互补，而不能只做自己分内的事，观点错误；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，观点正确；美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互关心，相互帮助，互相尊重，观点正确； 美好集体是民主的、公正的。对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，集思广益，共同商定集体规则，观点正确，所以本题选择B答案。17奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段

16、话给我们的启示是A 集体是人们联合起来的有组织的整体B 个人融入集体，就能取得事业的成功C 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D 个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体，题干“集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳”说明集体的力量是强大的。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。观点C正确；题干没有体现集体的内涵，观点A不符合题意；个人融入集体，有助于事业取得成功，但并不意味着一定会成功，观点B错误；个人的力量是有限的、分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，观点D错误；所以选C。18汉代刘安在

17、淮南子兵略训中写道“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话的正确理解是（ ）A 集体中包含的个体数量越少，力量反而越大B 集体是人们联合起来形成的整体C 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作D 集体的力量一定大于个人的力量【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，题文中“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”体现了集体团结的重要性，表明集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，A观点错误，集体力量不仅仅取决于成员数量的多少；B观点错误，集体是人们联合起来的有组织的整体；C符合题意；D“一定”观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。19共建美好

18、集体需要我们遵守规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（ ）一切美好的集体一定有良好的集体规则集体规则必须反映成员的全部个人意愿良好的集体规则，必须符合诚信的要求集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A B C D 【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体规则的认识，根据所学，一切美好的集体一定有良好的集体规则；良好的集体规则，必须符合诚信的要求，观点正确；观点错误，集体规则反映绝大多数成员的个人意愿；观点错误，集体规则是为了维护集体秩序，我们应该自觉遵守，而不是选择性遵守，所以正确答案选B。20如图所示，该班能在比赛中获胜，取决于班级共同目标比赛的各种规则班级明确的分工成员的简单相加

19、A B C D 【答案】C【解析】【详解】该班级体在拔河比赛中能够获得胜利源于他们有共同的目标和明确的分工，观点正确；比赛的规则是对所有的参赛者适用，不是他们取得胜利的原因，观点错误；集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，不是成员的简单相加，观点错误，所以本题选择C答案。21为了维护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国制定的专门保护未成年人的法律是（ ）A 义务教育法B 刑法C 未成年人保护法D 民法【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，根据所学，为了维护未成年人的合法权益，有效地制

20、止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国制定的专门保护未成年人的法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，所以ABD不符合题意，正确答案选C。22小华在散步过程中被宠物狗咬伤后向法院提起诉讼。经法院判决，宠物狗管理者承担小华的医疗费用赔偿责任。这说明A 法律维护公民的合法权益B 诉讼是公民维权的唯一途径C 法治和德治是有机统一的D 违法行为都要承担刑事责任【答案】A【解析】【详解】小华的合法权益受到非法侵害后能够依法维权，最终获得赔偿，说明法律维护公民的合法权益，A观点正确；维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，B观点错误；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，是有机

21、统一的，C观点正确，题文中没有涉及到道德，不合题意；违法行为要承担相应的法律责任，只有犯罪行为才能承担刑事责任，D观点错误，所以本题选择A答案。【点睛】回答本题的关键在于正确认识违法行为的类别。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚的处罚，一般违法行为要承担相应的法律责任。23党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。这体现了我国法律的特征（ ）A 靠国家强制力保证实施B 由国家制定或认可C 对全体社会成员具有普遍约束力D 具有规范和保护作用【答案】A【解析】【详解】题干材料中对“老虎”“苍蝇”一起打，体现我国法律靠国家强制力

22、保证实施，A符合题意，正确。由国家制定或认可不符合题意，B错误。对全体社会成员具有普遍约束力不符合题意，C错误。具有规范和保护作用不符合题意，D错误。故本题正确答案选A。【点睛】本题考查对法律的特征的认识，主要考查学生的理解能力，法律是靠国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德行为规范的最主要特征。24下列措施中体现对未成年人实施社会保护的是A 父母采取有效措施预防和制止未成年子女吸烟、酗酒B 学校对严重影响教学秩序的某初中生进行批评教育C 法院撤销对未成年子女实施家暴的某家长监护人资格D 国家网信办指导短视频平台开发未成年人防沉迷系统【答案】D【解析】【详解】父母采取有效措施预防和制止未成年

23、子女吸烟、酗酒体现的是家庭保护；学校对严重影响教学秩序的某初中生进行批评教育体现的是学校保护；法院撤销对未成年子女实施家暴的某家长监护人资格体现的是司法保护；国家网信办指导短视频平台开发未成年人防沉迷系统体现的是社会保护。由此可知，A、B、C观点错误，D观点正确，所以本题选择D答案。【点睛】回答本题的关键是看实施保护的主体是谁。家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利；学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；司法保护要求

24、公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。二、简要回答题25 阅读材料，根据悄悄变化的我有关知识回答问题。升入中学后，小华发现自己发生了很多变化。变化一:小华总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“很烦人”，同时他开始关注社会热点，并经常与同学一起讨论。变化二:小华近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。结合变化一和变化二，为帮助小华处理青春期的矛盾心理，请给他提几条建议。【答案】我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青

25、春期的矛盾心理。此外我们还可以学习自我调节，如把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【详解】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的方法的认识，根据所学，解决青春期心理矛盾的方法包括，参加集体活动、求助于他人、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节，当自己的“心理保健医生”等，言之有理即可。26 阅读材料，根据青春有格有关知识回答问题。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

26、”独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗?一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？【答案】从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多、积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习。养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。【解析】【详解】此题旨在考查学生对怎样追求“止于至善”的认识，根据所学， 围绕从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多、积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为等方面回答即可。27 阅读材

27、料，根据在品味情感中成长有关知识回答问题。在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说:“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激。正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说:“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”根据以上材料，我们如何在品味情感中成长？【答案】我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来

28、影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【详解】此题旨在考查学生对如何在品味情感中成长的认识，根据所学，从我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造

29、美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好等方面回答即可。28 阅读材料，根据共奏和谐乐章有关知识回答问题。最大规模军乐团亮相国庆。2019年10月1日清晨，新中国阅兵史上最大规模军乐团由1300余名官兵组成的中国人民解放军联合军乐团亮相国庆70周年庆祝活动现场，联合军乐团成员来自全军10个大单位。新中国阅兵史上最大规模军乐团以完美的音乐演绎与过硬的战斗作风，以立正姿势持续演奏4个小时左右，成为天安门广场上引人注目的一道风景线。本次阅兵演奏与以往相比，有4个突出特点：一是突出仪式感；二是彰显新时代特色；三是创新演奏形式；

30、四是体现联合要素。新中国阅兵史上最大规模军乐团完美的音乐演绎对我们参与集体生活有哪些启示？【答案】尽力做好自己，自觉遵守规则，以保持集体的和谐之美。把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。各尽其能、发挥所长，积极承担集体责任。【解析】【详解】此题旨在考查学生对怎样参与集体生活的认识，结合材料和所学，从尽力做好自己，自觉遵守规则，以保持集体的和谐之美；把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；各尽其能、发挥所长，积极承担集体责任等方面回答即可。三、分析说明题2

31、9 阅读材料，根据法律在我们身边有关知识回答问题。为全面提高依法防控依法治理能力。2020年2月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。运用法治的脚步的相关知识，分析上述材料中为什么防控疫情需要坚持法治？【答案】法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。法

32、治是人民共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。【解析】【详解】此题旨在考查学生对法治重要性的认识，题文中防控疫情之所以需要坚持法治，体现了法治的重要性，所以理由从法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事；法治是人民共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路；坚持全面依法治国是新时代坚持和

33、发展中国特色社会主义的基本方略之一等方面回答即可。30 阅读材料，根据我们与法律同行有关知识回答问题。电动自行车，不要成为马路“杀手”。电动自行车是城市中常见的交通工具。据统计，目前中国电动自行车社会保有量已超过25亿辆。成为“国民交通工具”的同时，也成为交通违法的高发点。据北京市公安交通管理局通报，今年5月以来，北京全市处罚逆行、闯红灯、走机动车道等各类电动自行车违法超23万起，平均每天违法约3000起。电动自行车交通违法频繁发生、屡禁不止，帯来不少道路交通安全隐患，电动自行车成为令人心惊的“马路杀手”。电动自行车驾驶员很有必要树立并提升自己的法律信仰。结合材料，分析电动自行车驾驶员为什么要

34、树立法律信仰及应如何提升自己的法律信仰。【答案】为什么要树立法律信仰：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。如何提升自己的法律信仰：发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。提高自身的道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。【解析】【详解】此题旨在考查学生对树立法律信仰的原因和如何提升法律信仰的认识，根据所学，树立法律信仰的原因，从建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者；法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰回答即可。如何提升自己的法律信仰，从发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；提高自身的道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成；增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者等方面回答即可。