山东省宁津县育新中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题(解析版).docx

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1、山东省宁津县育新中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题一、选择题1.参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的A. 衣来伸手饭来张口B. 参与学校劳动C. 植树节全家一起去植树D. 上敬老院慰问老人【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会实践活动的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，社会实践活动是积极参与社会生活的表现，其中BCD都符合题意；A是不自立的表现，不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确答案选A。2.“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们这样一个道理A. 个人离不开社会，因为社会为个

2、人提供种种条件B. 社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分C. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果D. 社会离不开个人，因为社会是由个人组成的【答案】A【解析】【详解】本题以谚语为素材考查我们都是社会的一员。分析谚语“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”说的是个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件。所以A说法符合题意；BCD说法是个人是社会的有机组成部分，社会发展离不开个人的努力，与题意部分，排除。故选A。考点：我们都是社会的一员【点睛】解答此题关键在于理解个人与社会关系。3.为培养亲社会行为，我们应该主动了解社会关注社会发展变化积极投身于社会实践看到有人在公共场所乱贴

3、广告而无动于衷A. B. C. D. 【答案】C【解析】解答此题宜采用排除法。题目要求选出培养亲社会行为的做法，的说法正确且符合题意，应入选。的做法是错误的，遇到有人乱贴广告的行为应该予以制止，而不是无动于衷。此项应排除。故该题选C。4.养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社会行为的有（ ）在学校，小青耐心地帮同学答疑解感为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进了自家的楼道同学们积极为贫困地区的儿童捐款捐物，奉献爱心见自己的好朋友被小刚欺负，小亮挺身而出把小刚打成重伤A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题主要考查学生对养成亲社会行为的认识和理解。谦让、分享、

4、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，符合题意。的做法是错误的，排除。故选B。5.重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐。瞿秀泉的行为( ) 是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现体现了一种强烈的社会责任感启示我们在社会生活中要学会帮助他人A. B. C. D. 【答案】B【解析】 我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与公益活动的

5、过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。参与社会公益活动，是具有社会责任感的体现，是亲近社会的行为。所以观点符合题意；观点说法错误，故应排除；所以本题选择B。6.在中国工农红军长征胜利80周年之际，广西大学大二女学生刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。最近，这则新闻在中央台新闻联播播出后，引起社会的广泛热议。下列分析错误的一项是()A. 积极关心社会变化，参与社会实践B. 家事国事天下事要事事关心C. 刘欣然的直播行为是为提高网络人气，博取名气D. 刘欣然具有社会责任感，有利于自身健康发展【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对积极

6、参与社会生活的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的大学生的行为是积极参与社会实践活动，承担社会责任，关心国家发展的表现，所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。7.2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生()A. 学到课本上学不到的知识 B. 体会错综复杂的社会关系C. 感受到社会生活绚丽多彩 D. 感受到身为中国人的自豪【答案】A【解析】【详解】本题考查社会实践活动。材料中学生开展社会实践活动，能使学生学到课本上学不到的知识，所以A正确。 B. 体会错

7、综复杂的社会关系与材料无关，所以不选。C. 感受到社会生活绚丽多彩与材料无关，所以不选。D. 感受到身为中国人的自豪不符合题意，不选。所以正确答案是A。8.就像小水滴一样，杯中的水由无数个小水滴组成，离开了集体，水滴会干涸。成千上万的人在一起组成了社会，形成了一个大群体组织，人们共同生活在其中，社会陪伴每个人成长。社会为我们的成长提供（ ）物质支持 自然环境 精神滋养 一切需求A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查人的成长离不开社会。题干材料中的小水滴指的是个人，离开了集体，水滴会干涸，强调了个人的成长离不开社会。依据所学知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面

8、发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。说法正确且符合题意。大自然为我们的生存提供自然环境，选项错误。选项中的一切一词是错误的。本题选择B选项。9.对漫画理解不正确的是A. 我们可以通过多种方式积极参与社会生活B. 通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策C. 参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现D. 置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对参与社会生活的认识，主要考查学生的分析运用。漫画中是积极参与社区建设的行为，是关注社区生活的表现，所以ABD观点正确；C观点绝对，

9、是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。10.20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们( )只有社会化的人才是真正意义上的人只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程劳拉在狼群中就完成了社会化A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对个人与社会的认识，根据教材知识，个人与社会是紧密联系的，个

10、人的成长离不开社会，题文中的狼孩回归社会，才逐渐成长和发展的过程，说明社会对个人的作用，其中的观点是错误的，正确答案选C考点：个人与社会的关系11.借助互联网，可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通，使产需及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。由此可见，互联网能( )解决产品销售的各种问题扩大交往的领域和对象搭建产需双方的交易平台创造良好健康的网络环境A. B. C. D. 【答案】C【解析】题目要求选出借助互联网推动贫困地区产品的销售，说明互联网有利于扩大交往的对象，从而搭建更加广阔的交易平台，的说法正确且符合题意；的说法夸大了互联网的作用，说法错误，要创造良好健康的网络环境，既需要国家出台

11、相关的法律法规，也需要公民遵守网络中的规则，更需要互联网企业依法自律。故该题选C。12.网络的发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。要想使自己不成为网络谣言的传播者和受害者，我们要( )提高鉴别能力远离网络生活增强自护意识遵守网络规则A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样合理利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力。面对网络谣言，我们要提高辨别能力，增强自我保护意识，遵守网络规则等，其中没有认识到网络的积极作用，是错误的，所以正确答案选D。13.移动互联网、云计算和物联网等新技术的飞速发展给我们带来便利的同时，也带来了个人信息安全问题。近

12、80%的网民个人信息被泄露过，造成的损失达800多亿元。这启示我们要( )A. 尊重他人的名誉权B. 有效保护自己隐私权C. 严格保守国家秘密D. 享受高科技的成果【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的个人信息属于公民个人隐私， 我们在上网过程中，要注意保护好个人隐私，其中ACD不符合题意，所以正确答案选B。14.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到A. 大大方方与网友见面B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C. 对人坦诚，毫无

13、保留D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的辨别能力。材料中表明，网络交往有利也有弊，我们要学会趋利避害，所以在网络交往中，既要真诚守信，也有慎重，增强辨别是非的能力，其中ABC观点错误，正确答案选D。考点：网络交往15.2018年5月，我市某中学召开书香校园现场会，所有参会人员及该校全体师生都可以借助无线网络，利用手机、平板、电脑等手持终端设备，在任何地点下载阅读和发表评论。这一现象说明A. 网络信息良莠不齐需谨慎对待B. 网络完全打破了传统人际交往的时空界限C. 网络使信息传递变得更加快捷D. 网络使我们的物质生

14、活变得更加丰富多彩【答案】C【解析】本题考查网络丰富日常生活。网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。我市某中学召开书香校园现场会，所有参会人员可以借助无线网络，利用手机、平板、电脑等手持终端设备，在任何地点下载阅读和发表评论，说明网络使信息传递变得更加快捷。所以C说法符合题意；A说法与题意不符，材料没有显示不良信息；B说法错误，过于绝对，网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往，与题意要求不符，排除；D说法错误，网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩，与题意要求不符，排除。故选C。考点：网络丰富日常生活16.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上

15、曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明( )网络信息良莠不齐网上出现了一些虚假的、不良的信息通过网络可以结交更多的朋友网络改变了世界A. B. C. D. 【答案】A【解析】材料说明网络中存在一些虚假的信息，的说法正确且符合题意，应入选。的说法也都是正确的，但不符合题意，应排除。故该题选A。17.在2018年全国“两会”上,代表委员们纷纷为构建安全便民的网络环境建言献策。中科院近代物理研究所科技处处长蔡晓红委员认为:近年来网络谣言、色情暴力等负面内容严重污染网络环境,应依法加强网络治理,营造清朗环境,引导广大网民

16、积极传播网络正能量。以下对传播网络正能量理解正确的是()不信谣,不传谣利用网络平台为社会发展建言献策提高网络媒介素养远离网络,永不上网A. B. C. D. 【答案】A【解析】题目要求选出对传播网络正能量的正确认识，的做法正确且符合题意，应入选。的做法错误，网络为我们的学习、生活和交往提供了便捷的条件，因此不可能远离网络，永不上网。此项应排除，故该题选A。18.当今世界，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，但我们一定要学会正确使用网络。下列情形中，属于健康、文明上网的是()A. 小王应朋友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面B. 小谭上网查阅资料时，弹出一个黄色网页，小谭好奇地打开

17、了这个网页C. 小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏D. 小云在网上用同学小华的名字发帖，说其他同学的坏话【答案】C【解析】正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力。网络交往具有虚拟性，我们在使用互联网时，要明辨是非，注意自我保护，C说法正确，符合题意。AB缺乏自我保护意识；D说法错误，上网要遵守道德和法律。故选C。考点：网络是把双刃剑19.没有规则，就无法正常上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明()社会生活需要秩

18、序，社会规则保障社会秩序的实现凡是有规则的地方人们就会没有行动自由社会的正常运行需要人们自觉遵守规则有了规则就一定有良好的秩序A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系。材料说明了不遵守规格就不能保证正常的秩序，就没法维护个人的合法权益。社会生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现。社会的正常运行需要人们自觉遵守规则。说法正确，所以选择A选项。规则保障了自由，说法错误。有了规则，还需要人们遵守，才会有良好的秩序。说法错误。20.红灯停、绿灯行，排队买票等规则说明()A. 在社会生活中，要有自己的生活准则，想做什么就做什么B. 我们的时间观念强，办事效率高

19、C. 社会生活需要友谊D. 社会规则保障社会秩序的实现【答案】D【解析】【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。红灯停、绿灯行，排队买票属于社会规则，人人遵守就会形成良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现。所以选择D选项。A选项说法错误，要遵守社会规则。BC选项与材料无关。21.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则（ ）抛之脑后 置之不理 内化于心 外化于行A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查如何遵守规则。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。根据教材知识，遵守社会规则需

20、要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。说法正确。说法错误，应排除，本题选择B选项。22.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采取的防范措施。这一措施的作用是（ ）A. 能够促进社会生活有秩序地展开 B. 保护公民不被人窥探C. 不起任何作用 D. 增加了取钱人员的流量【答案】A【解析】由题意可知，此题考查隐私权的相关内容。依据教材内容可知，我国公民的隐私权受法律保护，“一米线”的设置有利于保护公民的隐私权不受侵犯，能够促进社会生活有秩序地展开，A正确。BCD观点错误 ，所以正确答案

21、是A。 23.只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和他人利益。下列做法错误的是()A. 丽丽同学看电影时自觉排队买票B. 明明同学不顾他人劝阻在公共场合大声喧哗C. 华华同学过马路从不闯红灯，遵守交通规则D. 西西同学上课时认真听讲，尊重师长【答案】B【解析】本题主要考查学生对遵守社会规则的认识和理解。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，ACD的做法是正确的，不符合题意，排除。B的做法错误，符合题意。故选B。24.作为中学生，我们要

22、面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是()A. 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序【答案】B【解析】依据教材知识。各种校规校纪作为社会规则的一种，是每一个社会成员都应该积极遵守的。社会生活离不开规则，社会规则是我们的生活顺利进行的基本保障。规则对于社会成员具有相同的约束力，并不是只对违反规则的人制定，所以观点B说法错误；观点A.C.D均为正确的说法，与题不符；所以本题选择B。25.社会生活中的规则不是一成不变的。对于积极改进规则，我们不应该有的态度

23、有()积极参与规则的改进和完善积极为新规则的形成建言献策阻止规则的改进和完善对规则的改进与完善漠不关心A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查怎样改进规则。我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。说法正确，所以选择C选项。是缺乏社会责任感的表现，是错误的。二、价值判断。（每题5分，共20分）26.（1）每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。判断：（ ）理由： （2）网络信息非常丰富，我们都可以相信。判断：（ ）理由： （3）规则都是强制的。判断：（

24、 ）理由： （4）亲社会行为是自然形成的，不需要培养。判断：（ ）理由：【答案】（1）错误。理由：个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（2）错误。理由：网络的信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。（3）错误。理由：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。包括道德、纪律、法律等。其中法律、纪律等规定是强制性措施，道德、风俗是非强制性手段。（4）错误。理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注

25、社会发展变化，积极投身于社会实践在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热线帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解析】【详解】（1）本题考查人的生存和发展离不开社会。依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。脱离社会的说法错误。所以题干表述错误。（2）本题考查正确认识网络信息。依据教材知识，网络信息非常丰富，但是网络的信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。所以题

26、干说法错误。（3）本题考查社会规则的内容。依据教材知识，生活中有纪律、道德、法律等社会规则。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。其中法律、纪律等规定是强制性措施，道德、风俗是非强制性手段。所以题干说法错误。（4）本题考查的知识点是培养亲社会行为。依据教材知识，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展，亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成的，所以题干的描述是错误的。【点睛】判断题的回答要注意充分说明理由这一环节。运用所学知识，完整准确的作答。三、材料分析题。27.某中学组织七年级全体学生，

27、“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。（1）材料中有哪些社会实践活动？（2）组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义？【答案】（1）参观当地著名的企业；听环保局、电信局、工商局负责人演讲；听消防官兵讲解消防知识。（2）有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格

28、；有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可；有利于实现自己的人生价值。【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对社会实践活动的认识，主要考查学生的认知能力，比如餐馆博物馆、参加旁听会等，只要言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对中学生参与社会实践活动的意义的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学和材料，从学习知识，锻炼能力，承担责任等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。28.材料一 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，连友谊，赏音乐，通信息，一叶小舟万山过，网络魅力谁能敌！材料二 漫画圈套。（1）材料一说明了什么？ （2）说一说你对材料二漫画圈套的理解。（3）互联

29、网除了漫画中的“圈套”，还存在哪些陷阱？【答案】（1）材料一说明网络改变世界，丰富着我们的日常生活；网络使生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。（2）虚假的不良信息容易误导大众；因为这些不良信息引起的网络诈骗，侵害了他人的利益；虚假不良信息还会危害社会稳定，败坏社会风气，造成恶劣影响。漫画圈套警示我们，网络信息良莠不齐，我们要远离不良信息，避免落入网络圈套之中。（3）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯等。【解析】【详解】（1）阅读材料一，找到关键词“信息海洋好神奇，查资料，连友谊，赏音乐，通

30、信息”说明了网络的积极作用。从网络改变世界，丰富着我们的日常生活；促进了人际交往；网络为文化传播和科技创新搭建了新平台等角度来回答。（2）本题为漫画题，认真阅读漫画标题和图中文字。观察漫画可知“圈套”是指网络诈骗。对这一问题的理解从是什么问题和该问题的影响，我们的正确做法方面来阐述。是什么：虚假的不良信息容易误导大众；因为这些不良信息引起的网络诈骗。影响：侵害了他人的利益；虚假不良信息还会危害社会稳定，败坏社会风气，造成恶劣影响。正确做法：网络信息良莠不齐，我们要远离不良信息，避免落入网络圈套之中。（3）本题为开放性试题，考查网络安全危机。从网络恐怖活动；电信诈骗；网络黑客攻击；利用网络窃取个

31、人信息等角度回答。29.教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁，但地面上、抽屉里有垃圾成堆；公园里明确写着：请勿践踏草坪，请勿折花草树木，但为抄近路草地上人来人往，鲜花被人折断；红灯亮着，依然有人过马路生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己，危害社会。结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。（1）在社会生活中，我们为什么要遵守规则？ （2）树立规则意识是公民素养的基本要求，社会规则是怎样形成的？【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，从而使大家各司其职、各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确的当有人破

32、坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。当违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制手段。（2）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达到默契与共识的基础上形成的。【解析】【详解】（1）本题考查社会规则和社会秩序的关系。可以联系规则的重要性予以解析。依据教材知识，从社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现两方面来阐述。（2）本题考查社会规则的形成。在掌握基础知识的基础上回答即可。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达到默契与共识的基础上形成的。30.腾讯公司发布了儿童安全上网指引报告，数据显示90%的中国儿童（指1

33、8岁以下未成年人）在日常生活中接触互联网，其中城市儿童触网率近95%。儿童首次触网年龄越来越小，这份报告的数字显示，56%的儿童初次上网年龄低于5岁。超九成未成年人在上网时遇到过种类多样的“不良信息”，其中，一半左右的未成年人表示网络广告是不良信息的主要来源。（1）当你遭遇“不良信息”时，你会如何做？ （2）作为新时代的网民，你能为营造清朗的网络空间做出哪些努力？【答案】（1）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（2）我们

34、要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。【解析】【详解】（1）本题为材料分析题，要认真阅读题干材料，找到材料主旨和教材知识的结合点，准确回答。题干材料展示了学生面临不良信息的问题。考查如何面对不良信息。结合所学知识，从浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息等角度来回答。（2）本题为做法类问题，按照问题的要求，营造清朗的网络空间就要多传播网络的正能量。回答如何传播网络正能量。依据所学知识，从充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道等角度来回答。