四川省眉山市东坡区苏洵初级中学2020-2021学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题.docx

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1、苏洵中学2020级七年级下册第一次诊断性考试道法试题总分：50分 考试时间：50分钟第I卷（选择题 24分）一、单选题(每小题2分，共24分)1“青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里，青春如火，燃烧着激情与活力；青春如花，绽放着智慧和希望。”在这个时期，同学们有了一些变化：有的先长高，有的先变胖；有的对父母的意见总是有抵触情绪；有的喜欢奇装异服；有的听不进别人的意见。针对同学们的一系列变化，下列认识正确的是（ ）青春的创造是多姿多彩的，创造存在于每个人身上 要积极面对和正确处理矛盾心理要正视自己身体的变化 要学会接纳他人合理、正确的意见A B C D2学会自我调节，是正确处理心理

2、矛盾的有效方法。下列方法属于自我调节的是（ ）A跟父母吵架宣泄情绪 B远离集体活动，学会独处C求助老师，获得老师的帮助 D自我暗示：一切都会过去的3“双黄连可以预防新冠病毒”“吃大蒜可以杀灭新冠病毒”“口罩越厚，防病毒效果越好”疫情期间，类似标题的文章和帖子在各大媒体传播。当你看到这些信息时，你的态度是（ ）A生活中要学会包容，允许别人犯错误B要学会独立思考，不要接受别人的任何意见C要具有批判精神，敢于表达自己的不同观点D与自己无关的事情要随大流，保持意见的一致性4下表反映出了对男生女生认识的（ ）男生 勇敢 独立 喜欢冒险 坚强 富有领导力女生 细心 胆小 语言能力强 爱美 喜欢哭A性别刻板

3、印象 B思维方式差异 C抓住关键特征 D突出兴趣爱好5早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中出现的对异性朦胧的情愫，下列做法不恰当的是（ ）A慎重对待，理智处理 B学会拒绝，把握分寸C尊重对方，自重自爱 D勇敢接受，积极面对6生命本是一泓清泉，只有挑战自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史书，只有挑战自我的人才能体味出其中的浩荡；生命就像一首优美的歌曲，只有挑战自我、超越自我的人才能谱写出优美的旋律。这种挑战自我、超越自我的品质是（ ）A独立 B 自信 C自尊

4、D自强7心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（ ）A男生比女生聪明 B男女生应该毫无顾忌地密切交往C女生比男生聪明 D男女生正常交往能够促使双方共同成长进步8表情包已成为网友表达心情的“必备神器”。以下诗句与下图表达的心情一致的是（ ）漫卷诗书喜欲狂 身世浮沉雨打萍春风得意马蹄疾 天若有情天亦老A B C D 9子日:“言有物而行有格也。”要想培养孔子所说的“格”，需要做到（ ）人有耻，则能有所不为 长太息以掩涕兮，民生之多艰日省其身，有则改之，无则加勉 见贤思齐焉，见不贤而内自省也A B C D10

5、当我们做错事情时，往往会产生一种耻辱感，这让人非常不舒服。体验这种负面情感未必是坏事，因为( )A我们要“行己有耻”，触碰道德底线的事不做B学会承受负面的情感，将其转变为成长的助力C负面情感能使我们更全面地观察事物，探索未知D正确处理负面情感，可以丰富我们的人生阅历11诗词的情感可小可大，“小情感”抒发的对象多是人或风景，“大情感”抒发对象多是社会民族、国家。下列诗词中体现“大情感”的是( )A采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)C千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元)D国破山河在，城春草木深。(杜甫)122020年7月8日是高考的第二天。湖北成宁普降暴雨到

6、大暴雨，很多地方出现了一米多深的积水，高考考生被围困。消防员和社区干部着水、拉着皮艇高喊:“有没有参加高考的、读书的?快点出来啊，这里有船接。”我们的生活中从来都不缺少暖，对于这抹暖，理解错误的是( )A传递情感正能量需要我们总是被动地接受外部环境的影响B传递情感正能量需要我们用自己的真诚去帮助他人C人与人在相互关切中感受温暖、传递温暖D传递正能量需要用热情和行动来影响周围的环境第II卷（非选择题 26分）13不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子、老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个

7、烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助同学们走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。(1)请你完成下列关于“青春期矛盾心理”的表格。(3分)调查项目：遇到的问题矛盾心理的表现升入初中以来，我的心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。（2）为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。（5分）14

8、“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”我们想要的青春，应该是发展独立思维、培养批判精神和开发创造潜力的青春。那么，批判性思维有什么作用？（4分）15 材料分析题材料一：在嘉恰所在学校举行的讲座中，老师分享了两个案例，请你一起来探究:案例一 某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤。小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。案例二 在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。(1)案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗?为什么?请你为案例中的

9、主人公提供几种调节情绪的方法。（8分)材料二 ： 习近平总书记在安金县考察调研时深情地指出:一寸山河一寸血，一热土一拓魂。回想过去的火岁月，金人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了炳史册的功，我们要沿着革命前的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从姓抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、漫入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)结合材料，运用所学知识，谈谈情感有哪些作用。(6分)参考答案1B 2D 3C 4A 5D6D 7D 8B 9A 10D11D 12A13（1）答案:(1)闭锁与开放;2反抗与依赖:勇敢与怯儒。(每点1分，

10、共3分)(2)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;通过求助他人，学习化解烦恼的方法;培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节，做自己的“心理保健医生”;等。(三点即可，5分,少一点扣一分)14有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案;能调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。(4分，每点2分）15 (1)不正确。（2分，没有判断，整题0分）因为:人与人之间的情绪会相互感梨。个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。因此，我们要学会用恰当的方式表达情绪。（4分，每点2分）常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意力:合理宣泄和放松训练等。(2分，写出两点即可)(2)情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知;情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。(6分，少写一点扣一分)