河北省武邑中学2018-2019学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题(解析版).docx

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1、河北省武邑中学2018-2019学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题一、选择题：请将唯一正确答案的编号填入答题卡中，本题共24题，每题2分，共48分。1.青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望对这些矛盾心理，下列看法不正确的有( )A. 这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理B. 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力C. 这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力D. 我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的【答案】A【解析】本题考查青春期中矛盾心理的认识。

2、青春期是多彩的，但又是矛盾的。青春期伴随着生理和心理的变化，中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性，自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析、积极解决。2.青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要( )多阅读中外文学名著 经常进行体育锻炼在网络游戏中陶醉自己积极参加志愿者活动A. B. C. D. 【答案】D【解析】解答此题宜采用排除法。要解决好青春期的心理矛盾，既可以求助于他人，自己也要做好自己的“心理医生

3、”， 的做法有利于排解心理矛盾，符合题意应入选。的做法不仅不利于解决心理矛盾，反而有可能使自己沾染上网瘾难以戒除，此项应排除。故该题选D。3.进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（ ）可以帮助我们了解自己与异性的不同点有利于我们学会如何塑造自我形象有利于我们学会与异性相处有利于我们相互取长补短，让自己变得更优秀A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查青春方面的知识。根据教材知识结合材料，对性别角色认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点；有利于学会如何塑造自我形象；有利于学会与异性相处；有利于男生女生相互取长补短，让自己变得更优秀，所以都符合题意。故答案选D

4、。4.与小学相比，中学生活发生了新的变化，一切的改变都是一种新的开始。因此我们必须A. 慢慢来，反正有老师 B. 调整好心态，积极主动学习C. 小学怎么学，现在还怎么学 D. 慢慢来，到时自然有办法【答案】B【解析】【详解】本题考查积极适应新生活。题干表述了进入了中学生活，一切都是新的，新老师、新同学、新校园。我们应该调整好心态，积极主动的学习，并主动结交新朋友，适应新环境，B是正确的。A是错误的，自己的事情自己做，不要有依赖思想，有困难可以找老师帮助，但不能任何事情都找老师解决，排除。C是错误的，小学与中学有较大的区别，小学的学习方法未必适合中学，要改变学习策略，找到适应中学生活的学习方法，

5、排除。D是错误的，这不是积极主动学习的心态，不可取，排除。故本题选B。5.有人说：“打扮另类，标新立异，就是独立”，对此，你的看法是 （ ）A. 思维独立就是一味地追求独立B. 思维独立就是人云亦云C. 思维独立就是既有自己的独到见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见D. 思维独立就是拒绝帮助【答案】C【解析】【详解】本题考查对思维独立的正确认识。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人的合理、正确的意见。C是正确的。A是错误的，思维的独立不

6、是一味的追求独立，而是有自己独到的见解，排除。B是错误的，思维的独立不是人云亦云，是有自己的思想，排除。D是错误的，思维的独立不是拒绝帮助，有困难可以向他人求助，排除。故本题选C。【点睛】本题考查对思维的独立性的正确认识，考查教材中的基础知识，所以势必要加强对基础知识的记忆和理解。6.下列有关亲情之爱，认识正确的有人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱每个家庭亲情之爱的表现是不同的亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对亲情之爱的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，亲情之爱是人

7、们内心对家人割舍不断的情感，每个家庭的亲情之爱表现不同，有时我们甚至感觉不到亲情的存在，但是我们不能否认亲情的存在，随着家庭成员的变化，亲情之爱也发生变化，所以观点正确；观点绝对， 是错误的， 正确答案选C。7.小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。小勇要改变这种状况，应该A. 认识到学习是个苦乐交织的过程，要学会体验学习的美好B. 集中精力学好语数英等“主科”，放弃政史地等“副科”C. 照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力D. 专心学习，不参加学校组织的任何活动【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识，

8、主要考查学生的理解运用。材料中小勇在学习过程中，感到压力过大，是没有认识到学习是一个苦乐交织的过程，通过克服学习中的苦，才能体会学习的快乐，其中BCD做法是错误的，正确答案选A。8.东莞市南城某实验中学通过环境育人，塑造优美的校园环境，如树立“和孝石”。为了创建孝德校园，在班会课上，老师给学生布置的“家庭作业”是“回家给父母洗洗脚”。老师这样做的目的是（ ）A. 减轻学生的课业负担，缓解学生的学习压力B. 引导学生从小学会自立自强，做家庭小主人C. 让学生明白洗脚是我们孝敬父母的最佳方式D. 让学生体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德【答案】D【解析】【详解】本题考查孝敬父母的做法。题干表述了学校

9、要求学生回家后做的家庭作业是给父母洗脚。这样做的目的是让学生体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德，D是正确的。A是错误的，学校留的是实践性的作业，主要目的也不是为了减轻学习压力，排除。B是错误的，给父母洗脚是孝敬父母的做法，不是培养自立自强的品质，排除。C是错误的，孝敬父母的方式有很多，洗脚只是其中之一，不是最佳方式，排除。故本题选D。9.我国有许多描写情统的同句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒C. 怒、俱、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜【答案】A【解析】本题考查情绪的基本类型的具体表现，考查学生

10、分析问题的能力。“漫卷诗书喜欲狂”体现的是喜的情绪；“怒发冲冠”体现的是怒的情绪；“哀民生之多艰”体现的是哀的情绪；“风声鹤眼，草木皆兵”体现的是惧的情绪，由此分析可知观点正确，、观点错误，所以本题选择答案。10.一天深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，持砖头砸坏了停放在小区停车场33辆汽车的前挡风玻璃。随后，刘某被公安机关抓获。对此，下列认识正确的有（ ）负面情绪有不良影响，要通过各种途径发泄在愤怒的情况下发泄情绪，可以采取超常规做法要明辨是非，考虑自己的行为所带来的后果合理发泄情绪，以免给他人和是社会带来不良影响A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。人有

11、负面情绪，这很正常，但如果乱发泄，就会因为违反法律而受到惩罚。所以调节情绪要合情合理。发泄情绪时要明辨是非，考虑自己的行为所带来的后果，不能做出违反法律和道德的事。同时注意发泄情绪不能给他人和是社会带来不良影响。是正确的。是错误的，发泄情绪要通过合适的方式，不合情合理的不可进行，排除。是错误的，如果采用超常规做法就可能受到惩罚，排除。故本题选D。11.肖华因为上学迟到受到老师的批评。对此，下列说法错误的是A. 老师太严厉，小题大做B. 老师的批评没有错，这是对学生负责的白哦线C. 老师的批评是对我的关心D. 我们要正确对待老师的批评【答案】A【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。对材料进行

12、深入分析，从而做出正确选择。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好学习和发展；老师的批评意味着关心和发展，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要理解老师的良苦用心。题干中肖华因迟到受到老师批评，而且老师的批评是对学生负责的表现，而不是“小题大做”。所以A说法错误；BCD说法正确，是正确对待老师的批评。据题意要求，故选A。考点：正确对待老师的表扬和批评12.北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们( )应该珍惜学习的权利和机会养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益要学会学习，做学习的管理者坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我A. B

13、. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查学习的重要性。“立身以立学为先，立学以读书为本。”的意思是修养品行从学习开始,学习以读书为根本.所以启示我们应该珍惜学习的权利和机会，努力学习，还要养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益，只有坚持学习，才能不断完善自己，丰富自己的内涵。是正确的。不符合题意，题干的主旨并没有阐述要做学习的管理者，排除。故本题选A。13.静静转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更持久的友谊。她应该积极主动与同学们交往，敞开心扉真诚待人，以心换心用心去关怀对方尊重理解对方A. B. C. D. 【答案】B【解析】【

14、详解】本题考查如何结交朋友。到了新环境，认识了新同学，要想获得持久的友谊，就需要积极主动与同学交往，敞开心扉，尊重理解对方，待人真诚，友好相处，关心对方，是正确的。故本题选B。14.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（）A. 男生比女生聪明B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往C. 女生比男生聪明D. 男女生正常交往能够促使双方共同成长进步【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往的益处。题干表述了男生的优点是擅长抽象逻辑思维。女生的优点是擅长具体感性思维，如果男女生经常交流的话，可以提高自己的智力水平

15、和学习效率。可见男女生正常交往能够促使双方共同成长进步，可以取长补短，优势互补。D是正确的。AC是错误的，这种说法太绝对了，不能说谁比谁更聪明，排除。B是错误的，男女生的交往要适度，过于密切不可取，排除。故本题选D。15.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。这句格言说明（ ）A. 明确的学习目标能够促进我们进步B. 学习态度是学习的动力来源C. 要有正确的学习动机D. 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅【答案】D【解析】此题旨在考查学生对学习兴趣的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的关键信息“好之者不如乐之者”，体现了学习兴趣的重要性，有了学习兴趣，学习就会成为一件快

16、乐的事情，所以D符合题意；ABC观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选D。16.一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（ ）在班集体中，个性应得到完全的张扬集体生活为个人发展提供了条件和可能在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题主要考查学生对发展个性的认识和理解。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。符合题

17、意。不符合题意，排除。故选D。17.张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法()他维护的是小团体的不正当利益他非常重视同学友情他虽然坚持了原则，但是非不分他有很强的集体荣誉感A. B. C. D. 【答案】A【解析】此题旨在考查学生对团体主义的认识，主要考查学生的分析能力。根据所学，小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置

18、于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。所以题文中张栋维护的是小团体的不正当利益，他虽然坚持了原则，但是非不分，所以排除，正确答案选A。18.创造离不开（ ）A. 学习 B. 生活 C. 实践 D. 模仿【答案】C【解析】【详解】本题考查对创造的正确认识。创造离不开实践，人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。C是

19、正确的。A是错误，创造指的是打破常规，追求生活的新奇与浪漫，排除。B是错误的，创造指的是开创前人未走之路，生活之中需要创造，创造离不开实践，排除。D是错误的，创造是从无到有，不是模仿，排除。故本题选C。19.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时，在社会文化的影响下，男生女生在（ ）等方面，越来越多地表现出自己的特点。性格特征兴趣爱好心理方面思维方式A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查对异性特点的认识。依据教材知识，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特

20、点。是正确的。是错误的，男女心理方面的特点早就表现出来了，不是在青春期才表现的，排除。故本题选C。【点睛】本题考查的是对书中重点知识的识记情况，依据教材内容回答即可。20.小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：

21、此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的分析运用。进入青春期，产生心理矛盾是正常的心理现象，青春期的心理矛盾既让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机，只有正确面对和及时解决心理矛盾，我们才能健康成长，其中不符合题意；观点片面，是错误的，所以正确答案选B。21.当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（ ）A. 向父母、老师寻求帮助 B. 听音乐或者打打球C. 在公共场所大声喊叫 D. 向心理医生咨询【答案】B【解析】试题分析：当我们感动烦恼时，要学会调控情绪，调节不良情绪的方法有很多，如合理宣泄法、理智控制法、注意力转移法等，A不符合题

22、意，这不是自己当心理医生的做法，B是正确的，这属于注意力转移法，C是错误的，在公共场所大声喊叫是不合理的，D不符合题意，排除，故选B。考点：善于调控情绪22.“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明( ) 爱国情感决定着人们对自己理想的选择 爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操 爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等 每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体A. B. C. D. 【答案】A【解析】材料中的这句话说明了每个人都应自觉地热爱自己的祖国，而且爱国也是社会推崇的一种高尚情操。四个选项的说法都是正确的，且符合题意，故该题应选A

23、。23.音乐剧烽火冼星海以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（）A. 只能被动接受外部环境影响 B. 可以拿出自己的热情和行动C. 需要参与有意义的社会活动 D. 需要表达、回应，需要共鸣 .【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量的方式。题干表述了音乐剧通过音乐和人物的表现，展现了以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。通过这种方式传递了情感的正能量，得到了观众的共鸣。所以这说明了传递情感的正能量需要表达、回应，需要

24、共鸣，D是正确的。A是错误的，在情感的体验中，我们并不能总是被动接受外部环境影响。也可以用自己的热情和行动来影响环境，排除。B并不是题干主旨的反映，排除。C是错误的，不符合题干的主旨，题干并没有表述要参加社会实践活动，排除。故本题选D。24.人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断的变化发展中，选择一种战胜自己的姿态，是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们（ ）要用发展的眼光看待自己自强的人不需要他人帮助战胜自我，超越自我才能走向自强人贵有自知之明A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：题干表述了人生最大的敌人就是自己，所以要具有自强的精神，勇于战胜自我，同时要用发

25、展的眼光看待自己，既看到优点也看到缺点，所以选项中是正确的，是错误的，任何人都需要帮助，排除，故选B。考点：做自强的人二、非选择题：本题共4题，共52分。25.一个渔夫从海里找到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家中一看，却发现珍珠上有一个很小的黑点。渔夫想：如果将黑点去除掉，珍珠将变得完美无暇，成为无价之宝。渔夫便开始去除黑点，可是剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在。剥到最后，黑点没有了，可是珍珠也不复存在了。（1）这个故事告诉我们一个什么道理？ （2）要想做更好的自己，你会怎么做？【答案】（1）我们要学会接纳自己。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；我们要学会欣赏自己；欣赏自己的独特，

26、欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献（2）扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；主动改正缺点，自我完善，自我发展；不断激发自己的才能。【解析】【详解】本题考查做更好的自己相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）分析渔夫对珍珠，如果学会接纳、欣赏珍珠的黑点这个缺点，他就会拥有这个珍珠；这告诉我们学会接纳自己，接纳自己的优缺点；欣赏自己的独特。（2）此问考查做更好自己，主要考查学生的识记知识能力。据教材知识，做更好自己，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的才能，这样才能做更好的自己。考点：

27、做更好的自己【点睛】解答此题关键理解要学会接纳与欣赏自己；做更好自己，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的才能。26.青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段： 片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。（1）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？（2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母

28、放心呢？（3）青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？【答案】（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 （2）做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，让友谊成为青春美好的见证。（3）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物

29、质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。【解析】本题考查青春萌动相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）此问考查异性交往的意义。解答此问可从，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质，；我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验等方面组织答案。（2）此问考查如何异性交往。考查学生对知识的识记能力；据教材知识可知，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，让友谊成为青春美好的见证。（3）此问考查爱情的理解。据教材知识，青春萌动不是爱情，只是对异性的欣赏、对美好

30、的向往而愉悦。真正的爱情是高尚的情感，需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。考点：青春萌动27.在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论。同学甲：我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益。同学乙：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我。他认为我对他人缺乏热情。（1）上述同学是通过哪些途径认识自己的？你认为还可以通过哪些途径认识自己？ （2）正确认识自己会对他们的人生起到什么作用？【答案】（1）甲同学是通过自

31、己在群体中的关系来认识自己。乙同学是通过他人的评价来认识自己。还可以：从身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；通过自我评价来认识自己。【解析】（1）依据教材知识，认识自己的途径主要有：从身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；通过自我评价来认识自己；通过他人评价来认识自己。本题中，关键词“我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益”，这说明甲同学是通过自己在群体中的关系来认识自己。关键词“他认为我对他人缺乏热情”，这说明乙同学是通过他人的评价来认识自己。除了以上两位同学认识自己的途径以外，我们还可以采用的途径认识自己，就应该是除了他

32、人评价认识自己的途径以外的其他途径。（2）正确认识自己的途径。我们可以通过自我评价来认识自己，也可以通过他人评价来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为；通过他人评价来认识自己，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。所以，我们就可以从认识自我的两个途径具体做出分析。28.材料一：伴随着智能手机的普及，手机上网对中学生也不再是新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上，躲在被子里聊微信、玩游戏、看电子书、在网上吐槽手机这个美丽的终端让一些同学任性地永远在线。材料二：2017年6月9日，中

33、共福建省教育工委发出关于防范“蓝鲸”死亡游戏不良影响的通知指出，近期，一款名为“蓝鲸”的网络死亡游戏流入我国，一些青少年受其蛊惑，导致自残自杀，给家庭和社会和谐稳定造成极大冲击。阅读材料，回答问题。面对“永远在线”的同学们和网络死亡游戏的蛊惑，铁蛋同学呼吁：学习点亮生命，让我们努力学习吧！（1）谈谈你对“学习点亮生命”这一观点的理解。面对“永远在线”的同学们和网络死亡游戏的威胁，铁蛋同学认为：网上交往对我们只有弊端和危害，我们要远离网络。（2）请你运用所学知识，对铁蛋同学的观点加以判断说理。面对“永远在线”的同学们和网络死亡游戏的威胁，铁蛋同学建议：我们要远离网络的不良诱惑，享受健康的网络交往

34、。（3）请你为那些“永远在线”的同学学会享受健康的网络交往提出积极建议。【答案】（1）学习，让我们能够生存，有更充实的生活。学习给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2）铁蛋的观点错误。网上交往有利又有弊。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（3）需要学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。将网友转化为现实中的朋友，需要慎重。【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）考查学习的重要性，学生可从学习让我们能够生存，有更充实的生活（打开生命

35、视窗；体验不同的生活方式；改变思维方式和行为；使我们变得更加独立和自由）；学习给生命添加养料；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等方面来回答。（2）铁蛋的观点错误，它只看到了网络交往的弊端，没有看到网络交往的积极影响，网络交往有利又有弊，关键在于我们怎么使用它。学生可从网络交往的利（网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈）与弊（互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门）的角度来回答。（3）本题主要考查学生对理性参与网络生活的认识和理解，学生可从理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；慎重将网友转化为现实中的朋友；学会在现实生活中交往；学会信息节食；提高网络素养；遵守道德与法律；积极传播网络正能量等方面来回答。