2022年河南省中考道德与法治总复习精练-七年级下册第三单元在集体中成长.docx

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1、第三单元 在集体中成长题组一 巩固强化练教材素材改编题1. 七下P55正文“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语揭示的深刻道理是( C ) 集体的力量取决于成员数量的多少 团结的集体才有凝聚力和战斗力 集体为个人的发展提供条件和可能 集体的力量源于成员的同心协力A. B. C. D. 【解析】材料中这句话的意思是一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，连一个人的力量也比不上。表明团结的集体才会有凝聚力和战斗力，集体的力量来源于成员的同心协力，符合题意。说法错误。材料中未体现，故选C。2. 七下P56阅读感悟世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强

2、调三个音，来使我的乐队变成团队。第一是起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这启示我们在建设美好集体时应( D ) 各尽其能，发挥所长 让个人的节奏融入集体的旋律 发扬小团体主义 欣赏自我，尽情张扬个性A. B. C. D. 【解析】建设美好集体必须坚决反对小团体主义，尽情张扬个性不利于美好集体的建设，说法错误。说法正确且符合题意。故选D。3. 七下P71拓展空间细微之处见精神。集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神面貌。

3、对以下的情景点评正确的是( A ) 情景一：自习课上，教室里有部分同学小声说话现象。这时班长李洋说：“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们别让老师伤神了。”点评：李洋很体谅老师。 情景二：有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。点评：同学们配合真默契。 情景三：小倩给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。点评：小倩关注并热爱校集体。 小新上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。点评：小新维护了自己班级的荣誉。A. B. C. D. 河南模拟1. （2021内乡一模）有位家长这样说：“我给孩子

4、选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是( A ) 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操 一个优秀的集体可以发展完善成员的个性特长 优秀个体可以增强集体凝聚力A. B. C. D. 【解析】体现个体对集体的作用，不符合题意，排除。故选A。2. （2021许昌二模）一个具有良好班风、学风的班集体就像一座大熔炉 ，陶冶着每个学生的思想、学习、习惯等，促进班里每个学生不断成长。这说明具有良好班风、学风的班集体( A )A. 能陶冶学生的情操涵养学生的品格B. 能使每一个学生在任何方面都很优秀C. 会

5、限制自己个性的展示和发展D. 让每位学生都能考上最好的大学【解析】有良好班风、学风的班集体有助于学生展示自己的个性，促进学生全面健康发展，但并不会让学生在任何方面都很优秀，B说法绝对，C错误。D说法不切合实际，排除。故选A。3. （2021解析与检测）七年级（1）班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖拉，个别同学偶尔旷课。班主任立即整改，制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，严肃批评违反者，很快就扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们( B )A. 不负责、不学习是青少年的天性B. 建设美好集体离不开共同的规则C. 美好的集体能凝聚拼搏向上的力量D. 集体生活为个性发展

6、搭建了平台【解析】本题主要考查建设美好集体相关知识点。A错误。题干材料中并未体现美好集体的作用，C错误。D与题意无关。故选B。4. （2021平顶山一模）“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列做法没有体现这种精神的是( C )A. 班主任生病休息了，全班同学自觉管理班级B. 运动会上，自发带领同学给参赛的同学送水C. 迟到了，在校门卫处签上隔壁班小明的名字D. 演讲比赛前，悉心准备，争取为班级争光彩题组二 能力提升练原创新题1. 下列对漫画安全用电说法不恰当的是( D ) 在集体中，集体必须保障个人的利益 在集体中，个人必须维护集体的利益 在集体中，个人的利益可以不用考虑 在集体中，集

7、体要服从个人意愿要求A. B. C. D. 【解析】本题考查“集体利益与个人利益的关系”。个人与集体是相互依存、相互作用的，个人利益与集体利益本质是一致的。从整体利益出发，个人利益服从集体利益。说法正确，说法错误。故选D。2. 阅读材料，回答问题。东京奥运会上，我们收获了38块金牌，也有一些优势项目与金牌失之交臂。一些选手因为没拿到金牌泪洒赛场，向队友、向观众们说一声对不起。网友们纷纷留言：“他们其实不用说对不起，因为他们就是最棒的。奥运的竞技场是每一位选手的，某种程度上说也是我们大家的。情同与共，人同此心，心同此理。闪光的不只是金牌，还有精神”（1） 运用所学知识，从“认识美好集体”的角度出

8、发，谈谈对网友留言内容的看法。网友的留言是对我国运动员的理解、敬意、鼓励，是对我们运动员这个美好集体正确的认识；美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2） “情同与共，人同此心，心同此理”。在共建集体中，你如何尽到责任？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；集体的建设需要每个人的智慧和力量；积极遵守、维护集体规则；服从集体的安排，为集体出谋划策，努力解决集体遇到

9、的困难；当不同集体之间发生矛盾时，从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；尊重和重视他人的意见和建议；友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助；从个人实际出发，各尽其能，发挥所长；认真对待集体事务，并努力做好；积极参加集体活动并发挥积极作用，自觉维护集体荣誉。全国视野新题练1. 【新考法】（2021扬州改编）小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应最合理的是( D )序号微事件微点评来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力共同愿景是动力学校统一穿校服，可是校服的颜色、款式我实在是不喜欢集体生活成就我班级要求800米长跑人人必须合格，经

10、训练我最终也达标集体主义解冲突同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体我与集体共成长A. B. C. D. 【解析】“寄宿生活大大提高了我生活自理能力”说明集体能够涵养我们的品格，帮助我们的成长，微点评不合理，排除。“学校统一穿校服，可是校服的颜色、款式我实在是不喜欢”体现了我们要遵守集体规则，坚持集体利益至上，微点评不合理，排除。“经训练我最终也达标”体现了集体促进我们成长，微点评不合理，排除。 体现了为集体尽责，与集体共成长，符合题意。故选D。2. （2021四川成都）“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体

11、，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间( A )紧密相连，不可分割 相互依存，缺一不可完全一致，毫无冲突 相互对立，不可调和A. B. C. D. 3. （2021湖北宜昌）“我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。人们说，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。请从个人利益与集体利益关系的角度谈谈你对此观点的理解。个人选择是否接种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益。 “应接尽接”达成群体免疫是公事。接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益。 接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。