2022年中考道德与法治(百色专用)复习过关训练-7年级上册第3单元第6课师生之间.docx

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1、第三单元第六课师生之间 1教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。3教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。4面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。5学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。6学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。1(2021赤峰中考)2020年12月30日，“2020走遍中国，寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。该活动最终评选出58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师”活动，宣传表彰“最美

2、教师”，是因为(B)教师是人类文明的主要传承者之一尊师重教是中华民族的传统美德教师是一个古老的职业教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重A B C D解析：本题考查教师的职业特点、尊重老师。开展“寻找最美教师”活动旨在强调教师的作用。教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，应当受到全社会的尊敬。尊师重教是中华民族的传统美德。符合题意；与题意不符，教师是一个古老的职业不是开展这一活动的原因。故选B。2(2021湘西州中考)2021年3月1日实行的中小学生教育惩戒规则(试行)，系统规定了教育惩戒的属性，适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评

3、，作为学生的我们应该(B)反省自己，理解老师的良苦用心不理不睬，对老师敬而远之坦诚相待，相信老师的善意尊重老师，虚心聆听老师的教诲A B C D解析：本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要理解老师的良苦用心。做法正确；做法错误，对老师不理不睬不利于自己改进不足。故选B。3(2018百色中考)百色高中姚岚同学被团中央授予2017年全国“最美中学生”称号，姚岚同学在校努力学习，尊敬老师，心怀感恩；在社会上积极参加志愿者服务活动，自觉承担社会责任，传递青春正能量，践行社会主义核心价值观。“为学莫重于尊师”。在学习和生活中我们为

4、什么要尊敬老师？答：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师是我们学习的指导者，也是我们成长的引路人。1习近平总书记到清华大学考察时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”下列对教师这一职业认识正确的是(A)教师承担教书育人的使命教师是我们学习的指导者教师是我们成长的引路人教师是人类文明的唯一传承者A B C D解析：本题考查教师的职业特点。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。说法正确；中“唯一”的说法太过绝对，是错误的。故选A。2我们的语文老师读起课文来如同播

5、音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝造成老师风格不同的原因可能是(C)老师所处的学校环境的差异年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异每位老师解决问题的方法和表达方式不同每位老师毕业的学校不同A B C D解析：本题考查造成不同风格老师的原因。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。说法正确，说法是错误的。故选C。3教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。面对老师的引领和指导，下列做法不正确的是(C)A主动参与、勤学好问B真诚、恰当地向老师

6、表达自己的观点和见解C对老师言听计从D与老师分享自己的学习感受、学习成果4下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是(B)A小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”C小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。”D小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”5老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们与老师建立良好关系的开始是(A)A彼此尊重 B勤学好问C携手共进 D求同存异6老师是我们学习的指导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的

7、经历。下列师生交往中值得提倡的是(D)教学相长，相互促进面对批评，当面反驳勤学好问，消除分歧亦师亦友，彼此尊重A B C D7对下列观点或社会现象点评正确的是(C)选项观点或社会现象点评我喜欢的老师幽默开朗、见解独到只尊重我喜欢的老师课堂上与老师有严重的分歧吾爱吾师，吾更爱真理不少家长抱怨孩子不懂感恩相互理解，相互沟通面对父母的叮嘱，有时我觉得好烦亲子冲突难以化解A. B C D8有一首歌的歌词是：“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情，其实我想更懂你”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冰冷冷的地板看，我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心

8、烦，对你开口好难，我想要无话不谈”对上述歌词理解正确的是(D)要学会理解老师和父母的良苦用心与老师和家长相处，需讲究“技巧”主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突A B C D9鲁迅先生一生遇到过许多老师。从百草园到三味书屋里“极方正，质朴，博学”的寿镜吾老先生；藤野先生里“使我感激，给我激励”的日本教授藤野严九郎；让鲁迅多年之后回忆“他是有学问的革命家”的章太炎老师。结合材料，请你说说我们应该怎样正确面对不同风格的老师。答：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；尊重不同风格的老师；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。10

9、“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在我国第37个教师节来临之际，某校九年级(1)班的学生开展以“感念师恩”为主题的班会活动。【我分享】初中三年，班主任教会了我们许多知识和做人的道理，与我们畅谈理想，陪伴着我们快乐成长。他既是我们的老师，也是我们的朋友。(1)同学的分享体现了怎样的良好师生关系？答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。【我提议】在初中最后一年，我们要珍惜与老师相处的时光，与老师携手共迎六月的考验。(2)如何愉快地与老师相处，请你给同学们提几条建议。答：彼此尊重；平等相待、相互促进；主动关心、理解老师；正确对待老师的表扬和批评等。【我感谢】三年来，老师给予我们的不仅仅是知识，还有爱、品格和勇气。(3)请你写一句话来表达对老师的感谢。答：示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢您用生命的火炬照亮了我前进的道路。(符合题意，言之有理即可)