道德与法治中考一轮复习考点10遵守社会规则学案.docx

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1、考点10 遵守社会规则（一）社会生活离不开规则1.社会规则的作用有哪些？（社会规则与社会秩序的关系）(1) 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2) 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。2.社会秩序的重要性（）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（）社会正常运行需要秩序。（）社会秩序是人民安居乐业的保障。3.如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？社会规则划定了自

2、由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。4.怎样做到自觉遵守规则（）遵守社会规则需要他律和自律 。（）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则 ，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。5.维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则，

3、规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。6.社会规则是怎样形成的？ 生活中调节我们行为的规则有哪些社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。（二）社会生活讲道德7. 为什么要尊重他人？A尊重他人是一个人内在修养的外在表现。B每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。C尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。8.尊重从我做起，怎样做？（1）积极关注、重视他人。对他人的

4、疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。9.为什么说文明有礼促进社会和谐？(1)文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。(2)文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。10.如何做一个文明有礼的人?A

5、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。B做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。C做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。11.诚信有什么重要意义？（或：、为什么要诚信？诚信的重要性是什么？）A诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。B诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。C诚信是企业的无形资产。D诚信促进社会文明、国家兴旺。12.怎样做一个诚信的人？（或：如何践行诚信？） A树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，

6、说老实话，办老实事，做老实人。B运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。C珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。13.加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。国家：大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；制定和完善相关法律法规，依法推进诚信建设；加强社会信用建设，让诚信的人受益，让不诚信者名誉扫地，甚至被绳之以法；加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。(2)社会：要加强监督，积极宣传表彰诚实守信的先进事迹，营造诚信氛围；开展以“诚信”为主题的教育宣活动，营造诚实守信的社会氛围。(3)企

7、业：要以诚信为本，依法经营、诚信经营。(4)学校：开展以“讲诚信”为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义；加强对学生的诚信教育；建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”。(5)学生：摒弃社会生活中的不诚信行为；坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊；积极参与各种诚信宣传活动。（三）做守法的公民14.怎样遵章守法？（或：怎样自觉遵守法律？）A遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。B在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。C在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民

8、生侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。15.如何预防犯罪？（或：怎样加强自我防范？）A我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。B预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。C我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。D我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。16.遇到侵害怎样依法求助？（或：如何依法维护自己的合法权益？）A在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。B我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。C受到非法侵害，可以寻求国家的

9、法律救济。我们可以依法到公检法等机关控告、检举，必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。考向一 社会生活离不开规则（1）社会秩序的含义和内容含义是社会生活的一种有序化状态内容社会管理秩序生产秩序交通秩序公共场所秩序（2）社会规则的含义及种类含义是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的种类纪律、道德、法律等（3）社会规则的作用社会规则明确社会秩序的内容规则告诉我们应该如何安排社会化生活各方面的

10、关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位，各尽其责，各得其所社会规则保障社会秩序的实现社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚；对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段【典例1】在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（ ）A人们不能自觉约束自己的行为B维护良好秩序，就必须限制人们的自由C我国的法律不够完备D维护社会秩序需要社会规则【答案】D【解析】本题考查对规则重要性的认识和理解。D：社会生活离不开规则，维护社会

11、秩序需要社会规则，D说法正确；A：社会生活中有人不遵守规则，但不是所有的人都不遵守规则，故A说法错误；B：规则是自由的保障，故B说法错误；C：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选D。考向二 自由与规则不可分社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲；自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相当的处罚【典例2】2020年6月13日，广西南宁市青秀区东葛路一在建工地一楼浓烟滚滚，火灾很快被赶来的消防人员扑灭。经调查，该起火灾是由于工人杨某操作失误引发。

12、根据相关法律，辖区警方依法对杨某作出行政拘留10日的处罚。对此，你的理解是（ ）A社会公共秩序必须靠国家强制力才能维持B每个公民都应增强规则意识，让规则看守世界C扰乱公共秩序，危害公共安全，必将承担刑事责任D将责任植根于内心，维护公共秩序是每个公民的法律责任【答案】B【解析】本题考查对遵守规则的认识和理解。B：依据题文描述，工人杨某操作失误，导致发生火灾，这启示我们每个公民都应增强规则意识，让规则看守世界，故B说法正确；A：法律靠国家强制力保证实施，故A说法错误；C：扰乱公共秩序、危害公共安全的行为并不一定违反刑法，故C说法错误；D：维护公共秩序是每个公民的责任，但不一定是法律责任，故D说法错

13、误；故本题选B。考向三 维护与改进规则坚定维护规则自己自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则积极改进规则随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。积极参与规则；积极为新规则的形成建言献策【典例3】新修订的中小学生守则删除了“见义勇为,敢于斗争”等内容。教育部表示,随着时代的变化，中小学生守则在实施过程中有些规定不符合实际，因此作出更符合新时代的修订方案。对此理解不正确的是（ ）A中小学生是弱势群体,需要法律和社会给予特殊保护B不符合实际情况的

14、规则,需要作出调整和完善C中小学生可以对违法犯罪行为视而不见D规则不是一成不变的【答案】C【解析】本题考查对遵守规则的认识和理解。ABCD：依据题文描述，新修订的中小学生守则删除了“见义勇为,敢于斗争”等内容。这是规则的变化，体现了对未成年人的特殊保护，说明了规则是需要随着社会的发展而不断完善的；但并不能说明中小学生可以对违法犯罪行为视而不见，故ABD说法正确，C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。考向四 尊重他人（1）尊重是交往的起点尊重他人是一个人内在修养的外在表现社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等每个人都希望得到他人和社会的尊重受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，

15、如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等尊重使社会生活和谐融洽能够减少摩擦；消除隔阂；增进信任；形成互敬互爱的融洽关系；从而促进社会进步，提高社会文明程度（2）尊重从我做起积极关注、重视他人考虑他人的感受；认真对待他人；给予他人应有的、适当的关注；对他人的疑惑给予细致耐心的解答；对他人的请求给予热情的帮助平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。发自内心地尊重他人人格；对所有的人一视同仁；轻视、歧视他人学会换位思考设身处地为他人着想；不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处；包容他人学会欣赏他人善于发现他人的潜质和特长；真诚

16、地欣赏和赞美他人的优点和闪光点；给予他人积极的评价【典例4】有一次，贾宝玉因为史湘云、薛宝钗劝他做官，便对史湘云赞美林黛玉道：“林姑娘说过这些混账话吗？要是她也说这些混账话，我早和她生分了。”碰巧林黛玉这时刚好来到窗外，无意中听见，她“不觉又惊又喜、又悲又叹”。结果宝黛俩人互诉衷肠，感情日深。这说明（ ）最好不要当面赞美别人要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点真诚的赞美能够增进双方的友谊赞美能够化解人与人之间的一切误解与纠纷ABCD【答案】B【解析】本题考查学会欣赏他人。：由于贾宝玉对林黛玉的真诚赞美，宝黛二人互诉衷肠，感情日深，可见赞美作用之大，说法正确；：说法错误，当面夸赞他人也是待人真诚

17、的表现；：说法太绝对，这与现实实际不符；故选B项。考向五 文明有礼地位是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现含义文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁作用文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。体现了民族的尊严和国家的形象态度谦和，用语文明态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人仪表整洁、举止端庄着装得体；仪表整洁；举止稳重；彬彬有礼；落落大方在社会生

18、活中不断学习、观察、思考和践行从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人【典例5】2021年4月18日，据郑州日报报道，一些学生出于申请奖学金、升学等目的，在二手交易平台上购买公益服务证书和公益活动记录证明。下列古训中，他们没有遵照的是（ ）躬自厚而薄责于人，则远怨矣凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉凡交，近则必相糜以信，远则必忠之以言人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁ABCD【答案】B【解析】本题考查对践行诚信的认识和理解。：躬自厚而薄责于人，则远怨矣，意思是做一个人，尤其是做一个君子，重要的是要严格地要求和责备自己，而对人则采取宽容的态度，在责备和批评别人的时候应该尽量能够做到

19、和缓宽厚。故没有体现诚信；：意思是，开口说话，诚信为先，对自己讲出来的话绝对要放在心上去实践、去履行。答应别人的事情一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语更不能使用，故体现诚信；：意思是凡是交往，对于身边的朋友，一定要相互信任，对于远方的朋友，一定要忠实于自己的诺言。故体现诚信；：这里强调了文明有礼的重要性，故没有体现诚信；故本题选B。考向六 诚信的重要性诚信的内涵诚信就是诚实、守信和信任；诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则诚信是一个人安身立命之本是我们融入社会的“通行证”；一个人真诚老实、笃守诺言，能赢得信任；诚信是企业的无形资产才能塑

20、造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰诚信促进社会文明、国家兴旺能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往的市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力【典例6】漫画（如下图）自己绊倒自己告诉我们( )诚信是为人处世的基本原则，是立身之本不讲诚信必然会受到法律的惩罚任何情况下都不要说谎不讲诚信害人害ABCD【答案】B【解析】本题考查对践行诚信的认识和理解。：依据教材知识，中华传统美德代代相传；不讲诚信害人害己，故说法正确；：不讲诚信如果触犯到法律必然会受到法律的惩罚，故说法错误；：善于的谎言并不违背诚实的道德，

21、故说法错误；故本题选B。考向七 一般违法与犯罪一般违法行为与犯罪行为的区别与联系分类内容一般违法行为犯罪行为区别社会危害较轻严重违反法律违反刑法以外的法律规范违反刑事法律规范应受处罚应受民事制裁或行政制裁应受刑罚处罚联系一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害危害性，都违反了国家的法律法规；无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任【典例7】凌晨三时许，小李在自助银行取款后遭遇抢劫，歹徒跑后，小李立即报警，“110”接警后未出警。基于以上事实，下列推断正确的是（ ）如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼，那么他应向检察院起诉如果小李以公安机关为被告提起诉讼，那么本案是一

22、起行政诉讼案件基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处拘留，不可能被判处拘役基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处罚款ABCD【答案】C【解析】本题考查对依法维权的认识和理解。：仔细研读题文材料，如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼，那么他应向人民法院起诉，本案是一起行政诉讼案件，故说法错误，说法正确；：依据题文描述，对于“110”接警后未出警的事实，具有严重的社会危害性，基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处罚款，可能被判处拘役，不可能被依法判处拘留，故说法错误，说法正确；故本题选C。考向八 了解罪与罚（1）刑法的作用惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武

23、器；明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）犯罪的含义和基本特征含义具有严重的社会危害性；触犯了刑法；应当受到刑罚处罚基本特征严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性（3）刑罚含义是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容种类主刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境【典例8】复习法律知识板块时小王做了如下知识卡片，其中正确的是（ ）诉讼：民事诉讼、行政诉讼民告官、刑事诉讼犯罪的特征：最本质特征：刑事违法性、法律标志：严重社会危害性法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、

24、法律援助中心刑罚：主刑：有期徒刑、无期徒刑、行政拘留；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产ABCD【答案】C【解析】本题考查法律的相关知识。：诉讼包括民事诉讼、行政诉讼以及刑事诉讼，行政诉讼也称民告官，故说法正确；：犯罪最本质的特征是严重的社会危害性；犯罪的法律标志是刑事违法性，故说法错误；：法律服务机构，包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，故说法正确；：行政拘留不属于刑事处罚的种类，故说法错误；故本题选C。考向九 学会依法维权可以通过法律服务机构来维权法律服务所律师事务所公证处法律援助中心寻求国家的法律救济可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报直接向

25、人民法院起诉【典例9】社会生活中，总会发生一些诸如驾车剐蹭、消费纠纷、医疗事故、过失伤害等事件，这些纠纷和侵害有各种不同的解决办法。其中最正规、最权威的手段是（）A私下解决B求助律师C向国家机关控告D向人民法院起诉【答案】D【解析】本题考查对依法维权的认识和理解。ABCD：依据教材知识可知，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。1同学们学习了“法不可违的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。同学们的下列发言正确的是（ ）A未成年人一旦沾染不良行为，必定会走

26、向违法犯罪道路B如果违法情节轻微，可以不承担法律责任C违法不一定犯罪，犯罪一定违法D一般违法行为和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚2中学生李云发现邻居家里有几个人神神秘秘，他悄悄地在旁观察，怀疑他们在实施盗窃。他及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报信息。从法律的角度看，这一事例给我们的启示是（ ）要树立法治观念，弘扬法治精神 要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争要学会负责任，养成亲社会行为 我们可以通过公安机关等法律服务机构来维护合法权益ABCD3近年来，一些严重暴力犯罪案件涉事者因未达到法定年龄而免于承担刑事责任，引起社会各界广泛关注和讨论。2020年10月13日刑法修正案草案

27、二审稿提请全国人大常委会会议审议，草案规定，已满12周岁不满14周岁的人犯罪，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。对此认识正确的是（ ）违法行为要负刑事责任 这不利于保护未成年人的合法权利这更符合人民的利益和社会发展要求 我们可以为新规则建言献策ABCD4快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张发现屋里的人正利用手机或电脑频繁与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。事件中的小张（ ）具有见义勇为的高尚品质，值得褒扬 胆小怕事，不敢跟犯罪分子面对面作斗争缺乏自

28、我保护意识，险些将自己置于危险之中 有勇有谋，能够采用机智灵活的方式同违法犯罪作斗争ABCD5下列四个案件的违法性质及维权途径，小郑说对了两个，是哪两个呢?（ ）邻居收养了两条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息。属于民事违法行为，给法院打电话大街上来了个耍猴的，围观群众把人行道占满了导致交通受影响。属行政违法行为，向城管部门举报某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传，高考状元找来后还拒不撤除。属民事违法，高考状元应向公安局起诉赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般羞辱，并将对方打成重伤。属刑事违法，向公安局报警ABCD62018年9月17日，第十二届全国政协原常务委员孙某某因犯受贿罪一审被判

29、处有期徒刑14年，并处罚金人民币300万元。这（ ）意味着党员干部违法犯罪要加重处罚表明有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑表明严重社会危害性是犯罪的最本质特征意味着法律面前一律平等ABCD7飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性;女子骑电动车闯红灯与正常行驶的出租车发生剐蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未栓牵引绳的宠物狗吓到孩子，妈妈赶狗保护孩子，反遭狗主人拳打脚踢针对这种情况，你想提醒人们（ ）A随着经济发展，人们享有越来越多权利B自觉地遵守公共规则，培养亲社会行为C作为国家的主人，我想怎么做就怎么做D要正确处理集体利益和个人利益的关系8在2020年“

30、五一”期间，小军同父母一起乘飞机去西藏布达拉宫游玩，到那发现有不少外国游客。小军的下列做法中正确的有（ ）不顾形象地拉住外国游客合照 对外国游客不卑不亢，以礼相待在少数民族地区能够做到入乡随俗，尊重其风俗习惯 不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌ABCD9下列四个选项中，能体现尊重他人的是（ ）A事虽小，不为不成B木受绳则直，人学法则慎C已所不欲，勿施于人D没有规矩，不成方圆1中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了两名小偷。下列对小强行为认同的是（ ）用一切手段同违法行为作斗争 见义“智”为，讲究策略多管闲事不利于保护自己 这是守护正义的行为ABCD2莎士比亚说：“如果我

31、丧失了真理和诚信，我就等于和我的敌人一起攻击我自己。如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体也不足惜。”莎士比亚的话告诉我们的道理是（ ）A诚信能根除社会矛盾，净化社会风气B诚信是一个人安身立命之本C诚信能增强国家的经济软实力D诚信能提高企业的生产成本，带来永恒的效益3公交车上，一位农民工上车后，将袋子铺在地上，坐了上去。小可问:“有座位您为什么不坐呢?”农民工说，“担心自己身上脏，脏了座位。”小可说:“人人平等您跟我们都一样的，”一句话打消了顾虑。这表明( )做文明有礼的人，要做到仪表整洁学会换位思考，使社会生活和谐融洽学会欣赏，有助于自己走向完善平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格AB

32、CD4据报道，江苏太仓男子胡某在凌晨1点多偷偷翻窗进入4S店，开走一辆在此贴膜的新宝马车，接上朋友一起去昆山兜风。没想到在路上和一辆出租车发生碰撞，胡某驾车逃离并将车开回4S店。经查，胡某多次偷开他人机动车，且造成交通事故肇事逃逸，主观恶性较大，构成情节严重，根据治安管理处罚法第64条规定，处15天拘留,并处1000元罚款。胡某的行为（ ）A是民事违法行为，因为造成他人损失应给予赔偿B是行政违法行为，因为他违反的是行政法规C是刑事违法行为，因为多次偷开他人机动车终将损人害己D是严重违法行为，因为其行为具有严重的社会危害性5下列选项中，符合社会生活讲道德的是（ ）A从2020年12月1日起，上海

33、地铁禁止手机等电子设备声音外放B小璐善良友好，处处替他人着想，宽容同学所有错误C李先生在电影院旁若无人地给儿子解释电影剧情D王大爷逛公园累了，就躺在公园的长椅上睡觉62021年3月22日，武汉男子杨某因购买豪车贷款逾期不还成了“老赖”，在冒用他人身份证乘坐高铁时，被民警识破，后被行政拘留7日。杨某“冒用”的行为（ ）A属于行政违法行为，受到行政处罚B属于违法犯罪行为，受到刑罚处罚C属于民事违法行为，受到罚款处分D具有严重的社会危害性，应以严惩7礼记中说，“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！”这告诉我们（ ）A鹦鹉和猩猩都有它们的语言B文明有礼是人立身处

34、世之本C每一种生命都有其自身独特性D“礼”的主要表现是语言文明8 某班道德与法治课课前设置了“法治播报”环节，下面是同学讲述的两则新闻。材料一 2020年10月，杨某在八达岭长城游玩时，在一块城砖上刻字，造成城砖损坏。八达岭长城景区将杨某列入景区旅游不文明行为记录。公安机关也给予杨某 200 元罚款的行政处罚。 材料二 2020年9月，苏某因驾车并线问题与王某发生纠纷。苏某超速驾驶追逐王某车辆，并多次故意并线、急刹车，其行为严重影响道路交通安全。经人民法院审理，苏某构成危险驾驶罪，被判处拘役3 个月，并处罚金6000元。（1）材料中杨某和苏某分别是什么行为？（2）结合材料，运用所学，请你对以上

35、“法治播报”做新闻点评。9社会生活讲道德。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。材料一 很多人都会自以为是地认为：别人尊重我，是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人，渐渐地，他们也就得不到别人的尊重了。后来，他们终于明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。（1）我们应该怎样尊重他人？材料二 中华民族是礼仪之邦，我国自古就重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时：亲师友，习礼仪”。（2）结合所学知识，谈谈你对“少时习礼仪的必要性的认识。材料三 近年来，我国各地频繁向“老赖”开战：曝光“失信者黑名单”；禁止坐飞机高铁、不许住星级酒店、不

36、能出国旅行；不得办公司当“老板”等。这样，旨在形成“一次失信，处处受限”的社会氛围。一位著名的企业负责人说：“一个人可以失去财富、失去工作、失去机会，但万万不可失去信誉。（3）诚信社会的建设需要你我共同参与、共同努力你打算如何践行诚信？【参考答案】【考点冲关】1C【解析】本题考查法不可违。A：未成年人一旦沾染不良行为，就有可能会走向违法犯罪道路，故A说法错误；B：违法行为都要承担法律责任，故B说法错误；D：一般违法行为和犯罪都具有社会危害性，都应受到法律的处罚，犯罪行为要受到刑罚处罚，故D说法错误；C：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，故C说法正确；故本题选C。2A【解析】本题考查对同违法案犯罪作

37、斗争的认识和理解。：依据题文描述，李云发现邻居家里有几个人神神秘秘，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报信息。这启示我们要树立法治观念，弘扬法治精神；要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，故说法正确；：这不是从法律角度的启示，故与题不符；：公安机关不属于法律服务机构，故说法错误；故本题选A。3C【解析】本题考查对法不可违的认识和理解。：严重的违法行为才需要承担刑事责任，故说法错误；：材料中的举措有利于保护未成年人的合法权利，故说法错误；：材料中的决策更符合人民的利益和社会发展要求，我们可以为新规则建言献策，故说法正确；故本题选C。4B【解析】本题考查对同违法犯罪作斗争的认识和理解。：

38、依据题文描述，快递员小张当发现可疑人物时，通过机智巧妙的方式使问题得到了解决，这说明了他具有见义勇为的高尚品质，值得褒扬；有勇有谋，能够采用机智灵活的方式同违法犯罪作斗争，故说法正确；：这完全曲解了题文的主旨内容，故说法错误；：这不是缺乏自我保护意识，而是能够勇于同违法犯罪行为作斗争，故说法错误；故本题选B。5B【解析】本题考查违法行为的含义、善用法律。：养狗扰民属于行政违法行为，应给公安机关打电话，错误；：耍猴导致交通受影响，违反了行政法律规范，属于行政违法行为，可以向城管部门举报，正确；：培训机构的做法侵犯了高考状元的肖像权，属于民事违法行为，高考状元应向人民法院提起诉讼，错误；：赵老板等

39、人做法属于非法限制他人的人身自由，将对方打成重伤，触犯了刑法，属于刑事违法行为，应该向公安机关报警，正确；故本题选B。6B【解析】本题考查对违法必受处罚的认识和理解。：我国公民在法律面前一律平等，故说法错误；：题文重点是在强调对孙某某的犯罪行为的处罚，这与题文的主旨内容不符，故排除；：材料通过对孙某某的犯罪行为的处罚，这说明了严重社会危害性是犯罪的最本质特征，意味着公民在法律面前一律平等，故说法正确；故本题选B。7B【解析】本题考查对遵守规则的理解。B：题文通过现实生活中的举例，向我们说明了遵守规则的必要性，告诫我们要自觉地遵守公共规则，培养亲社会行为，故B说法正确；A：材料没有体现出人们的权

40、利，故与题不符；C：我们要自觉遵守道德和法律，故C说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选B。8C【解析】本题考查对文明有礼的要求的理解。：文明有礼关乎我们的国际形象。在旅游的过程中当发现有外国游客，我们要对外国游客不卑不亢，以礼相待；在少数民族地区能够做到入乡随俗，尊重其风俗习惯；而不能不顾形象地拉住外国游客合照；也不能打破民族禁忌，故说法错误，说法正确；故本题选C。9C【解析】本题考查对尊重他人的认识和理解。C：这是在强调要学会换位思考，体现了尊重他人的要求，故符合题意；A：这里强调了实践的重要性，故与题意不符；BD：这里是在强调规则的重要性，与题不符；故本题选C。【直

41、通中考】1D【解析】本题考查对同违法犯罪作斗争的认识和理解。：用一切手段同违法行为作斗争的说法过于绝对，故说法错误；：这不是多管闲事，故说法错误；：题文中，机智提醒并协助其他乘客抓获了两名小偷。这告诉我们见义“智”为，讲究策略，这是守护正义的行为，故说法正确；故本题选D。2B【解析】本题考查对诚信的认识和理解。A：这夸大了诚信的作用，故说法错误；B：题文中，莎士比亚的这句话向我们强调了诚信对一个人的作用，故B说法正确；CD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选B。3B【解析】本题考查平等待人。：依据题文描述，农民工怕弄脏公交车上的座位，而选择将袋子扑到地上坐着，小可的话打消了农民工的

42、顾虑，这是努力做到平等待人的体现，是在换位思考，故说法正确；：这不符合题文的主旨；：材料与欣赏自己无关，故说法错误；故本题选B。4B【解析】本题考查对违法行为的分类的认识和理解。ABCD：我们可以依据处罚结果，判断违法行为的种类。民事违法行为一般赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等；行政违法行为一般罚款、拘留、吊销营业执照等；刑事违法行为一定会出现刑罚的处罚，没有刑罚处罚的不是刑事违法行为。题文中，根据治安管理处罚法第64条规定，处15天拘留，并处1000元罚款。由此可见，胡某的行为属于行政违法行为，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。5A【解析】本题考查社会生活讲道德。A：上海地铁

43、禁止手机等电子设备声音外放，这是尊重爱他人的要求，故符合题意；B：宽容同学所有错误，这是缺乏关爱他人的原则的表现，故说法错误；C：在电影院旁若无人地给儿子解释电影剧情，这是不尊重他人的体现，故说法错误；D：躺在公园的长椅上睡觉，这是缺失文明素质的表现，故D说法错误；故本题选A。6A【解析】本题考查对违法行为的认识和理解。ABCD：依据题文描述，武汉男子杨某因购买豪车贷款逾期不还成了“老赖”，在冒用他人身份证乘坐高铁时，被民警识破，后被行政拘留7日。这一行为属于行政违法行为，应该受到行政处罚，故A说法正确；BCD说法错误；故本题选A。7B【解析】本题考查对文明有礼的认识和理解。B：本题引用了礼记

44、中的话，这是在告诉我们文明有礼的重要性，故B符合题意；A：这是对材料的曲解，故说法错误；C：这与题意不符；D：题文重点是在强调文明有礼的重要性，故D与题不符；故本题选B。8（1）杨某：行政违法行为；苏某：刑事违法行为/犯罪（2）杨某在长城砖上刻字，不仅违反道德，也违反法律。是不文明的行为是一般违法行为。遵章守法是社会和谐的保障。我们在社会生活中要分清是非，严格遵守治安管理的法律法规，自觉依法规范自己的。苏某的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为，要承担刑事责任。作为社会成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们生活在法治社会，应增强法治观念，依法自律，做一个自觉遵法守法的人，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。【解析】背景素材：同学讲述的关于“法治播报”环节的两则新闻考点考查：违法行为的分类、预防