2019年中考道德与法治人教通用一轮复习检测-七下第3单元在集体中成长.docx

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1、第三单元 在集体中成长考试时间60分钟 满分100分一、选择题（共20小题，每小题3分，共计60分）1.汉字是古老而具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧,以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法:“海”,来自“每”一滴“水”;而大海之所以博大,是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有()个人力量很有限,但优化组合后会产生巨大合力在生活中,个人利益和集体利益总是一致的要学会在合作中竞争,才能更充分的合作做人要宽大而有气量,才能不断自我提升A. B. C. D.来源:*%zzst#ep.&com2.在备战奥运会的过程中,中国乒乓球队的男女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球

2、队能在比赛中囊括金牌的一个原因,就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。一名陪练曾经说过:能当世界冠军的只有几个,能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会,我们很珍惜。下列对材料认识正确的有()集体利益高于个人利益,维护集体利益有时需要牺牲个人利益承担责任需要付出努力和代价我们要干好自己的本职工作,分外的事尽量少管承担责任没有任何好处,还会损失个人利益A.B.C.D.3.俗话说,轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体,需要我们()各尽所能,发挥特长拧成一股绳,互相帮助融入集体,奉献集体张扬个性,以我为主 A. B. C. D.4.中央军委主席习近平,向十位英雄授予“八一勋章”,

3、这其中就有忠诚奉献,科技报国的两弹一星元勋99岁高龄的陈开甲,他说,我这辈子最大的心愿就是国家强起来,国防强起来。怀着赤子之心,他两易专业方向,奉献大漠20多年,苦干惊天动地事,甘做隐姓埋名人。陈开甲的感人事迹,说明()生命的意义不在于奉献,而在于长短要追求生命的质量,实现人生的意义要具有对祖国和人民的高度责任感要弘扬以爱国主义为核心的民族精神A. B. C. D.5.在很多情况下,人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的认识正确的是()小团体主义就是扩大了的个人主义为了班集体的利益而损坏学校利益的行为,是小团体主义的表现小团体主义是集体主义的表现之一小团体主义与集体主义只有形

4、式上的区别,没有本质的不同小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A.B.C.D.6.2018年5月12日晚,央视六套重播了抗震题材电影地动山摇,剧中当选择面临生死考验的突击队员时,旅长那句“不是独生子女的请举手”话音未落,所有战士(很多是独生子女)齐刷刷举起了右手的场面震撼人心。这充分说明战士们()深明大义,勇于担当吃苦耐劳,勇于创新坚守信念,无私奉献爱出风头,自私虚伪A. B. C. D.7.漫画说明美好集体应该是()A.民主的、公正的来源*:中国教育出版网&B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.充满活力的8.2018年1月4日,一张“托举哥”照片火爆网络。照片显示,暴雪中一名交

5、通协警站在公交车顶,用手托举着下垂的电缆线,让拥挤的车流陆续通过,成为暴雪中一道暖人的风景。“托举哥”的行为启示我们()要设身处地为他人着想要尊重、善待他人的生命要做轰轰烈烈的大事,绝不做平凡的小事承担危及自己生命的责任是不值得的A. B. C. D.9.研究表明,局限在小群体中交往的孩子,会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明()A.小群体对个人的成长有害无益B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中国*教育#出&版网C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响D.小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的中#国教育出版&%网10.小勇不小心撞坏了同学的眼镜。从负责任的角度看,对下列做法评价正确的是()

6、做法评价A当场赔礼道歉不是故意的,道什么歉B与被撞同学商量赔偿问题同学之间不必这么计较,不用赔C告诉父母事情的经过咱们是未成年人,所有的事都应该由父母负责D对被撞同学给予赔偿赔偿是对的,这是以实际行动弥补自己的过错11.小海是班里的学习委员,同时是校学生会的主席,还是校篮球队的主力。这说明()来源:中%&国教育出*版网我们可以属于多个集体一个人不可以属于多个集体在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任角色不同,但我们承担的责任都是相同的A. B. C.D.www.zzste%#12.下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的有()甲同学加入了学校的体育社团,运动水平大大提高乙同学埋头

7、学习,无暇参加学校开展的各项文体活动丙同学喜欢玩网络游戏,并邀请其他同学与他一同去网吧丁同学生性好动,在同学的监督下改变了上课走神的毛病A.B.C.D.13.华东师范大学终身教授叶澜说:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在它们()能发展和完善我们的个性能提高我们人际交往的能力能培养我们负责任的态度和能力决定着我们的人际交往和未来发展A.B.C.D.14.节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是()自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体自己的生活节奏和集体的旋律存

8、在差异时,我们需要调整自己的节奏个人节奏与集体旋律永远是一致的当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,可能会给我们带来烦恼A. B. C. D.15.寒假期间,我们在快乐之余,也有孤独和寂寞之感,也想念同学、老师、学校。开学了,我们又回到“家”了,我们是如此开心、快乐!这种感觉是()来*#&源:中教网A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对老师、同学的依赖感16.“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这启示我们()要认

9、识到国家兴亡是我的责任应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会要共同营造“人人为我”的社会氛围A.B.C.D.来源%:zzs#t*ep.co&m17.在校园歌手比赛中,杨凡同学作为赛事评委,利用机会为本班歌手打高分。这种做法()中国教育出版*%网犯了小团体主义的错误破坏整个比赛的公正性损害到其他班级的利益,进而损害到全校的利益其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上A. B.C. D.18.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,朝着大家共同的梦想前行。这表明()愿景是集体的精神动力之源愿景

10、是推动集体发展的内驱力有了愿景一切目标都可以实现共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取A.B.C.D.19.近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量,我们必须()来*源:中国教育&出版网积极承担责任,不言代价与回报弘扬社会主义核心价值观从身边小事做起,为自己着想热心公益,服务社会A. B. C. D.www&.zzst%#20.在美好集体中,集体的事不能由某一个人或少数人说了算,应该大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量,也可以采用投票表决的方式。如果你的意见不被接纳,就得少数服从多数,个人服从集体。这表明()A.美好集体引领我们成长B.美好集体

11、是民主的、公正的C.美好集体充满关怀与友爱D.美好集体充满活力二、非选择题（共4道小题，21题6分，22题10分,23题12分，24题12分，共计40分）21.“你跋涉了许多路,总是围绕着大山,吃了很多苦,但给孩子们的都是甜,坚守才有希望,这是你的信念。36年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”这是“感动中国”组委会对扎根乡村36年的“最美教师”支月英的颁奖词,她用自己的行动为我们诠释了“人生本来就是一种担当”。来*源:%zzstep.&com请简要谈谈我们应如何做一个负责任的公民。（6分）中国&教育出#*版网22.【案例分析,明辨是非】50岁的老王,祖祖辈辈住在环境优美的小村庄,201

12、8年他刚盖了100平方米的住宅,装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂,既零售又批发,一家人日子过得红红火火。可是,前不久,村干部张贴了一张公告:高速铁路恰恰经过咱们村,所有村民马上面临拆迁。他实在想不通,不愿拆迁,好日子才刚刚开始。(1)请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么。（3分）来源:zzstep%&.com(2)生活中,像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时,我们该怎么做?（3分）(3)请你应用所学知识劝说老王同意拆迁。（4分）来源:zz#s&23.材料一“技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。”“感动中国”人物胡佩兰70岁从医院退休后,坚持每周出诊6天。她还

13、拿出微薄的坐诊收入和退休金,捐建了50多个“希望书屋”。材料二某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“小志愿小文明大文明”的转变。(1)材料一给了我们什么样的启示? （6分）来%源:中教网#*(2)材料二中人人参与公益活动是什么样的表现?积极参加公益活动对我们个人的成长来说有什么重要意义? （6分）24.当代著名教育改革家魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。当今实行的新课程要求把课堂还给学生,强调课堂上学生的主体地位,那么我们也可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体。(1)“

14、可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体”,谈谈你对这句话的理解。（6分）来源#:%中&教*网(2)结合所学知识谈谈我们如何管理才能让集体健康有序运转。（6分）中#国教育出版网&%参考答案1.C2.A3.A来&*源:中国教育出%版#网4.B解析：生命的意义不在于长短,而在于奉献,说法错误,均符合题意。故选B。5.D6.D解析：战士们举手说明他们深明大义,勇于担当,无私奉献,故选D。吃苦耐劳,勇于创新材料没有体现,爱出风头,自私虚伪说法错误,均排除。故选D。7.A8.B来源:中#国教育出版*网%解析：“托举哥”托举下垂电缆线既是为他人着想,又是避免车辆发生触电危险,尊重生命的体现,因此选

15、;说法错误。故选B。中国教%*育&出版网9.B10.D11.A12.B13.A14.C15.Bww&w.zz%ste*16.C17.A18.B19.B解析：感动中国人物身上都具备热爱祖国、无私奉献、热心公益、勇担责任的品质,故选;中为自己着想说法错误。故选B。来源:zzstep.*%c&#om20.B21.对自己负责;对他人和社会负责;维护国家的尊严、荣誉和利益;热心公益活动,服务社会;信守承诺,勇担过错,自觉承担责任,努力做一个负责任的公民。(围绕题意作答,言之有理即可)22.(1)集体利益是指高速铁路的修建;个人利益是指老王的住宅以及门头房。来源:zzstep.&com*%(2)个人意愿服

16、从集体规则,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,寻找解决冲突的平衡点。(3)在社会主义国家,集体利益与个人利益在本质上是一致的,当二者发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,一方面承认个人利益的合理性,保护个人正当利益,另一方面,反对只顾个人,不顾他人的极端个人主义;我们应心中有集体,识大局,不做有损集体利益的事。来源%:*中教网&23.(1)要关爱他人,友善待人,与人为善;要热心公益,服务社会,奉献社会;承担社会责任,帮助他人,能使自身价值在奉献中得以提升;关爱他人,传递美好情感,形成良好的人际关系,促进社会文明进步。(答出两点即可)(2)表现:积极承担责任(或亲近、服务

17、和奉献社会。或奉献爱心)。意义:服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值;服务社会能够促进我们全面发展。在此过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,道德境界不断提高。24.(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)理解和认同共同愿景、共同目标;共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识;自觉遵守规则,自觉维护集体荣誉;共同创造良好的集体氛围。来源:中国教育出*版&网