2022年中考统编版道德与法治复习特训-实战演练七年级下册第三单元　在集体中成长.docx

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1、1.(2021昆明学业考) 下列名言警句能体现个人与集体关系的是(D)人心齐,泰山移单丝不成线,独木不成林不积跬步,无以至千里千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用A.B.C.D.【解析】本题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的,个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。“人心齐,泰山移”的意思是只要人们心往一处,共同努力,就能移动泰山,比喻只要大家一心,就能发挥出更大的力量,符合题意;“单丝不成线,独木不成林”指一棵树成不了森林,比喻个人力量有限,办不成大事,强调集体对个人的作用,符合题意;“不积跬

2、步,无以至千里”意为做事情不一点一点积累,就永远无法达成目的,与个人与集体的关系无关,应排除;句意思是千人同心同德就能发挥千人力量,万人离心离德则抵不上一个人的作用,强调集体团结的作用,符合题意。2.(2021云南学业考) 你心目中的美好集体是(B)充满关怀与友爱的民主的、公正的共同学习、共同生活的精神家园重视合作,排斥竞争的集体A.B.C.D.【解析】本题考查美好集体的特征。依据教材知识,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。美好集体是民主的、公正的,美好集体是充满关怀与友爱的,美好集体是善于合作的,美好集体是充满活力的,说法正确;错误,美好集体既重视合作,也重视竞争。3

3、.(2019云南学业考) “一花不是春,孤雁难成行。”这句话告诉们(B)A.个人离开集体也能有无穷的力量B.团结的集体能形成强大的合力,使个人能力得到充分发挥C.维护集体利益必将损害个人利益D.个人与集体没有任何矛盾冲突【解析】本题考查个人与集体的关系。题干“一花不是春,孤雁难成行”说明集体的力量是强大的,团结的集体能形成强大的合力,使个人能力得到充分发挥,观点B正确;个人的力量是分散的、有限的,离开集体难以形成强大的力量,观点A错误;个人利益与集体利益在本质上是一致的,维护集体利益不一定损害个人利益,观点C错误;个人利益与集体利益有时会发生冲突,观点D错误。4.(2019昆明学业考)“一滴水

4、只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们(D)A.集体的力量取决于成员数量的多少B.要在集体中发展个性C.要增强集体荣誉感和集体凝聚力D.个人离不开集体,只有在集体中才会更强大【解析】题干启示我们个人离不开集体,只有在集体中个体才能更好发展,才会更强大,D符合题意。A错误,集体的力量取决于集体的凝聚力。B、C与题干不符。5.(2019云南学业考)“如果你想走得快,你就一个人走;如果你想走得远,你就一起走。”这句格言启示我们(D)A.竞争就是你死我活B.只要合作就一定能成功C.竞争与合作是相互排斥的D.正确对待社会生活中的竞争与合作,

5、敢于竞争,善于合作【解析】本题考查竞争与合作的关系。题干“如果你想走得快,你就一个人走;如果你想走得远,你就一起走”说明我们要正确对待社会生活中的竞争与合作,敢于竞争,善于合作,观点D正确;竞争的目的是超越自我,开发潜能,不是你死我活,观点A错误;合作有助于事业的成功,但不是一定能成功,观点B错误;竞争与合作是相互依存、相互促进的,不是相互排斥,观点C错误。6.(2020云南学业考)情境:周末,班级组织植树活动,可我很想和好朋友一起去打篮球(1)我的选择: (2)理由: 【解析】本题考查维护集体利益。分析情境中班级组织植树是公益活动、集体活动,个人利益要服从集体利益,因此要积极参加班级活动。答

6、案:(1)参加班级活动。(2)公益为主,个人服从集体安排。7.(2020昆明学业考)【在集体中成长】以下是同学们在集体生活中的片段,请写出你的看法。片段一小敏生病在家休息,同学们打来电话问候,并为小敏辅导落下的功课。看法:片段二为取得团体赛胜利,同学们牺牲休息时间去训练,没有大家的付出就没有班级荣誉。看法:片段三考试结束后,教室一片狼藉,无人打扫,小雅主动把教室打扫干净后才离开。看法:片段四小强热心班级建设,经常提出一些意见和建议,但常常遭到同学们的嘲讽和反对。看法:【解析】本题考查对集体的理解。第(1)问考查感受集体的温暖。小敏在生病期间感受到集体的温暖,依据教材知识,从集体是我们共同学习、

7、共同生活的家园,引领我们成长,在集体中得到温暖等方面加以说明。第(2)问考查集体的荣誉。从材料中的“没有大家的付出就没有班级荣誉”可以看出,集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉,然后回答集体荣誉的意义等。第(3)问小雅主动把教室打扫干净后才离开是积极承担集体责任的表现。依据教材知识,从集体建设需要每个人的智慧和力量,集体事务需要每个人去分担,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人等方面加以说明。第(4)问考查积极参与集体的建设。 小强的做法值得肯定,是为集体发展贡献力量的表现。同学们的做法错误,是对他人的不尊重。依据所学知识,从集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们

8、自主建设、自我管理;共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华与智慧;在集体中尊重他人等方面来回答。答案:(1)集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长,在集体中得到温暖。(2)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。(3)集体建设需要每个人的智慧和力量;集体事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。(4)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理;共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华与智慧;在集体中应尊重他人。1.(2021遂

9、宁中考) 2021年5月22-23日中国龙舟公开赛落户遂宁,28支队伍竞渡争流、激情逐浪。顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获A组、B组团体总分第一名。成绩的背后,离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们(D)集体只要团结一心,就可以做成任何事情集体力量的大小主要取决于成员数量的多少集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作个人力量有限,通过集体可以优势互补,产生合力A.B.C.D.【解析】本题考查集体力量的来源。题文内容说明集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,体现了个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但

10、通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,所以,说法符合题意;说法过于绝对;集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,错误。2.(2021苏州学业考)古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”由此可见,集体力量来源于成员(B)A.获得的安全感和自信心B.共同的目标和团结协作C.人际交往的态度和能力D.捍卫自己的尊严与利益【解析】本题考查对集体力量的认识。依据题文描述,“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”体现了集体团结的重要性,表明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作,故A、C、D不符合题意;B说法正确。3.(2020北京中考)一位世界著名的指挥家说:“我只

11、强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是起音,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团队音,当你展示自己的专业音时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”这段话表明(D)集体规则会限制个人专业发展展示自己能确保集体的“和声”更美美好的集体一定有共同的规则共同目标和团队协作是集体力量之源A.B.C.D.4.(2020安徽学业考)出班级黑板报时全班同学克服自身困难,积极主动参加。这表明同学们懂得(A)A.建设美好集体需人人为集体出力B.个人意愿可以凌驾集体规则之上C.为了集体利益必须无视个人利益D.集体让人失去了发展个性的机会

12、【解析】本题考查美好集体。出班级黑板报时全班同学克服自身困难,积极主动参加,这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力,A项正确;B项错误,作为集体中的一员,个人意愿不可以凌驾集体规则之上;C项错误,集体利益和个人利益在根本上是一致的,坚持集体利益至上,但并不意味着牺牲个人利益;D项错误,作为集体的一员,我们仍然可以发展自身的个性。5.(2020湘潭学业考)【和谐乐章】阅读下面的材料,结合所学知识,简要回答下列问题:学校心理信箱收到了一封这样的求助信,主要内容如下:我叫小娟,是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”,我每天都很认真地学习。平时除了看书和刷题,几乎不参与任何集体活动和讨论。但我

13、也有点失落,每次看到大家在集体中快乐的样子,我就很羡慕。可是离开集体久了,就觉得难以融入了。最近,学校要举行艺术节,班长主动找到我,希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实,我是想参加的,但一想到会落下很多功课,我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!(1)我们都生活在一定的集体中,请谈谈集体对我们有何价值。(2)你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系?答案:(1)在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性;在集体生活中自觉遵守规则,自我约束、自我教育,共同成长。(2)在集体生活中,个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益结合起来,把集体利益放在首位;当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。关闭Word文档返回原板块