专题04绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用)(解析版).docx

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1、专题04 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 一、选择题1（2022苏州）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（） A“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒D此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉【答案】D【解析】A、在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，目的是让铜钱草在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A不符合题意。 B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射，是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照

2、光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，B不符合题意。 C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热而不能直接加热。原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C不符合题意。 D、此实验可说明植物光合作用制造淀粉，光合作用的必要条件是光，D符合题意。 2（2022永州）以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式：下列有关叙述正确的是（） +水有机物+水+能量 A公式中的有机物通过导管运输B公式

3、中表示的物质是二氧化碳C减少物质，公式中的有机物一定会增加D公式中的能量是通过分解有机物释放出来的【答案】D【解析】A、筛管是运输有机物的，导管是运输水分和无机盐的，A不符合题意。 B、公式中表示的物质是氧气，B不符合题意。 C、物质二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有机物一定会增加，C不符合题意。 D、线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用，D符合题意。 3（2022苏州）某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近

4、、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述正确的是（） 甲 乙 丙 置于等量清水中 保留全部叶片 去除全部叶片 保留全部叶片 液面上滴加一层相同量的植物油 30 30 10 A甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无B可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液C利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响D液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响【答案】A【解析】A、实验中甲组与乙组除叶片的有无以外，其它条件都一样，因此可以形成一组以叶片有无为变量的对照实验，探究叶片是否是蒸腾作用的主要器官，A符合题意。 B、该实验中甲组与乙组以叶片有无为变量形成一组对照实验，探究叶片是否是蒸腾

5、作用的主要器官；甲组和丙组以温度为变量形成一组对照实验，探究温度是否影响植物的蒸腾作用；因此不能将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液，B不符合题意。 C、乙组和丙组中有两个变量：温度、叶片，变量不唯一，不能形成对照实验，C不符合题意。 D、液面上滴加一层相同量的植物油目的是防止量筒内水分蒸发，影响实验效果，D不符合题意。 4（2022呼和浩特）下列是某生物兴趣小组设计的探究光合作用和呼吸作用的四个装置图，有关叙述错误的是（） A.探究光强度对光合作用速率的影响 B.该实验需要其他植物作对照实验 C.验证绿叶在光下释放氧气 D.澄清石灰水变浑浊 AABBCCDD【答案】B【解析】A、此装置内盛有

6、碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶解不稳定，分解释放二氧化碳，光合作用能够消耗二氧化碳产生氧气，随着光照强度不同，植物光合作用产生的氧气也不同，导致移液管内液面位置处在不同位置，此实验可以探究光强度对光合作用速率的影响，A不符合题意。 B、此题装置可以用玻璃瓶内植物的叶片和玻璃瓶外植物的叶片进行对照，不需要其他植物作对照实验，B符合题意。 C、氧气有助燃的性质，装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，可以验证绿叶在光下释放氧气，C不符合题意。 D、只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，表明产生气体是二氧化碳，D不符合题意。 5（2022陕西）探究

7、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上、下两面，放置在阳光下（如图）。此实验设置的变量是（） A光照B水C叶绿体D二氧化碳【答案】A【解析】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。6（2022岳阳）绿色植物利用简单无机物合成复杂有机物并建构自身，以下描述不合理的是（）A简单无机物仅指水和无机盐B复杂有机物主要是糖类C有机物可通过筛管运输D细胞膜的

8、主要成分是蛋白质和脂质【答案】A【解析】A光合作用的原料是二氧化碳和水，故简单无机物是指水、二氧化碳和无机盐，A符合题意。B结合分析可知，光合作用合成的复杂有机物主要是淀粉等糖类，B不符合题意。C筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，故有机物可通过筛管运输，C不符合题意。D细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇，D不符合题意。7（2022临沂）图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）A本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B该实验的正确操作顺序为C为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D的见光部

9、分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉【答案】B【解析】A在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A不符合题意。B该实验正确的操作顺序是：暗处理，叶片遮光处理，叶片酒精脱色，碘液染色，观察实验现象，B符合题意。C把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C不符合题意。D叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以的颜色变化证

10、明了光合作用产生淀粉，D不符合题意。8（2022新疆）下列有关植物的生理原理在生活中的应用，解释不科学的是（） A房间内适当养一些绿植，可增加空气湿度B用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用强度C移栽植物时，剪去部分枝叶是为了减少水分散失D不能踩踏草坪，避免因土壤板结造成小草根的呼吸作用减弱【答案】B【解析】A、绿色植物可通过蒸腾作用增加空气湿度，A解释科学，不符合题意。B、冰箱温度较低，用冰箱存放蔬菜瓜果，可降低呼吸作用，减少有机物的分解，B解释不科学，符合题意。C、移栽植物时，剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，减少水分散失，C解释科学，不符合题意。D、土壤板结会使得土壤中的氧气减少，影响小草根的呼吸

11、作用，D解释科学，不符合题意。9（2022泰安）下图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）A1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B2内有输导组织，能够运输营养物质C4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体【答案】A【解析】 A、1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A错误； B、2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B正确； C、4气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交

12、换的“窗口”。气孔是由一对 半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，C正确； D、结合分析可知，5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D正确。10（2022达州）我国很多古诗词和民俗谚语中都蕴含着一定的科学道理，下列解释不恰当的是（） A有心栽花花不开，无心插柳柳成荫植物的无性生殖B不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀生物影响环境C有收无收在于水，多收少收在于肥植物生长需要水和无机盐D落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环【答案】B【解析】A“插柳”意思是

13、用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性生殖，A不符合题意。 B描述的是不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀，说明了影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，B符合题意。C植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，C不符合题意。D“落红”中的有机物在土壤中被腐生微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环，D不符合题意。11（2022连云港）图

14、是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格、应依次填写（） A淀粉、叶绿素B叶绿素、淀粉C叶绿体、有机物（主要是淀粉）D有机物（主要是淀粉）、叶绿体【答案】D【解析】光合作用的场所是叶绿体，故图中代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故代表有机物。12（2022德阳） 2022年3月12日时我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是(）A为植物施肥补充无机盐B剪掉部分叶片减弱光合作用C根部带土坨保护幼根D为植物松土促进根的呼吸作用【答案】B【解析】A、要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的

15、含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给植物施肥是为其生长提供无机盐，A正确；B、剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，B错误；C、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，C正确；D、植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，D正确。13（2022德阳） 为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是()A甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丁装

16、置必须放在黑暗环境下才能观察到现象【答案】D【解析】A、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验，A正确；B、光合作用释放氧气，乙装置收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃了，B正确；C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；D、丁装置萌发的种子进行呼吸作用，在光照和黑暗环境中都能够进行，D错误。14.（2021赤峰）以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（） A

17、.种植高粱要合理密植提高光合作用效率B.收获的粮食入仓前晒干抑制呼吸作用C.移栽树苗时去掉部分枝叶降低蒸腾作用D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器促进呼吸作用【答案】 D 【解析】A合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，A不符合题意。 B将种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，B不符合题意。C移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，C不符合题意。D二氧化碳是光合作用的原料，适当提高

18、二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。故在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器是为了促进植物的光合作用，D符合题意。15.（2021赤峰）生物学发展历程中，有许多重大发现改变了人类对生物界的认知，为人类文明做出了极大的贡献。以下科学家的工作成就与其意义对应有误的是（） A普乐斯特利密闭玻璃罩系列实验证明光合作用可以制造有机物B达尔文的物种起源提出了自然选择学说C巴斯德鹅颈瓶实验证实细菌不是自然发生的，是由原来已存在的细菌产生的D孟德尔的豌豆杂交实验揭示了生物遗传的基本规律A.AB.BC.CD.D【答案】 A 【解析】A英国科字家普利斯特利做的实验：

19、把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去。把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着，证明光合作用可以释放出氧气，A符合题意。 B英国博物学家达尔文经过长期考察和研究，对比了大量的资料，在1859年出版的物种起源中提出了关于生物进化的基本观点，自然选择学说。他认为自然界中所有生物都有过度繁殖的倾向，在争夺生存空间和食物的过程中，具有有利变异的个体能生存下来，获得繁殖的机会，将有利基因传给下一代。而具有不利变异的个体被环境所淘汰。即优

20、胜劣汰，适者生存，B不符合题意。C法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“，C不符合题意。D孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”，D不符合题意。16.（2021本溪）喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要作用是（ ） A.充分利用光能B.减少阳光照射C.适应低温D.适应潮湿环境【答案】 A 【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生

21、物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。植物通过叶片，利用阳光进行光合作用制造有机物。喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片大而薄，主要是为了最大限度的获得阳光，也是对潮湿环境的一种适应。17.（2021湘西）某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（ ） A.根部带土坨保护根毛B.减去部分枝叶降低蒸腾作用C.为植物打针输液补充水和无机盐D.盖遮阳网减弱光合作用【答案】 D 【解析】A幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损

22、伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。 B刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。C植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。D刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少

23、水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。18.（2021咸宁）小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（ ） A.装饰鱼缸B.清洁鱼的排泄物C.增加水中的氧气D.降低水的温度【答案】 C 【解析】金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。 19.（2021荆门）某生物兴趣小组做了如下实验。步骤一：取两株形态相近的天竺葵分别放入甲乙两个密闭玻璃钟罩中，甲内放一杯清水，乙内放一杯氢氧化钠（能吸收二氧化碳）溶液；步骤二：把它们放在黑暗中一昼

24、夜，然后移到光下照射几小时；步骤三：分别取出一片叶，用酒精脱色后，滴碘液观察，甲组叶片变蓝，乙组叶片不变蓝。本实验的结论是（ ） A.光合作用产生了淀粉B.光合作用需要二氧化碳C.光合作用需要水D.光合作用需要光照【答案】 B 【解析】本实验探究的问题是光合作用需要二氧化碳吗？实验的变量是二氧化碳，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。要甲组是清水，在光照下进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液变成蓝色，而乙组内放一杯氢氧化钠，能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳不能进行光合作用，未制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，结果说明光合作用需要二氧化碳。 20.（2021株洲）炎陵的高山奈李非常有名，是株洲的一张“名

25、片”，下列叙述正确的是（ ） A.奈李开花季节连遇阴雨天气会导致减产，主要原因是果树的光合作用受到了影响B.果农给奈李施有机肥，主要目的是为其生长提供有机物C.果农对奈李进行嫁接，这种繁殖方式可以保持亲本的优良性状D.奈李的果皮和西瓜子的壳都是由子房壁发育而来的【答案】 C 【解析】A.奈李开花季节连遇阴雨天气会导致减产，主要原因是果树的传粉受到了影响，不符合题意。 B.果农给奈李施有机肥，主要目的是为其生长提供无机盐，不符合题意。C.果农对奈李进行嫁接，这种繁殖方式属于无性生殖，可以保持亲本的优良性状，符合题意。D.奈李的果皮由子房壁发育而成，西瓜子的壳属于种皮，由珠被发育而成，不符合题意。

26、21.（2021营口）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（） A.提高结实率B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用【答案】 D 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用。22.（2021太原）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是( ) A.中耕松土、及时排涝B.冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球C.合理密植、间作套种D.移栽植物时，去除部分叶片【答案】 D 【解析】A中耕松土、及时排涝，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，A不

27、符合题意。 B冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球，能够提高大棚里二氧化碳的浓度，从而促进蔬菜的光合作用，提高产量，B不符合题意。C合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的，C不符合题意。D移栽植物时，去除部分叶片，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，D符合题意。23.（2021海南）下图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实

28、验的变量是（） A.光照B.叶片C.温度D.湿度【答案】 B 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用的主要器官是叶。由题图可知，两个锥形瓶的变量是叶片的多少，其他条件相同且适宜。24.（2021晋中）取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下3-4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（ ） A.呼吸作用进行的主要部位是叶B.呼吸作用进行的主要部位是茎C.蒸腾作用进行的主要部位是茎D.蒸腾作用进行的主要部位是叶【答案】 D 【解析】植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到

29、体外的过程是蒸腾作用，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，根据图可知以看出，甲塑料袋内的枝叶保持完整，乙塑料袋内的枝条除去其全部叶片，因此甲蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是甲塑料袋，该实验可以证明进行蒸腾作用散失大量的水分的主要部位是叶，D说法正确。25.（2021湘西）储存粮食时，为了降低其呼吸作用，应保持的条件是（ ） A.潮湿，适当增加氧气浓度B.潮湿，适当增加二氧化碳浓度C.干燥，适当增加氧气浓度D.干燥，适当增加二氧化碳浓度【答案】 D 【解析】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的

30、贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和适当增加二氧化碳浓度使种子缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。 26.（2021娄底）呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（ ） A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强B.贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行D.呼吸作用的实质是合成有机物

31、，储存能量【答案】 A 【解析】A.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A符合题意。 B.氧气是生物有氧呼吸的原料，故贮藏水果、蔬菜时可以降低氧浓度，以降低呼吸作用的强度，B不符合题意。C.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，有光无光的条件下都能进行，C不符合题意。D.呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，D不符合题意。27.（2021太原）如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中、处应依次填写( ) A.叶绿体、线粒体、有

32、机物和氧气B.线粒体、叶绿体、有机物和氧气C.线粒体、叶绿体、二氧化碳和水D.叶绿体、线粒体、二氧化碳和水【答案】 D 【解析】光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的条件是活细胞；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，是叶绿体、是线粒体、是二氧化碳和水、是氧气和有机物（淀粉）。28.（2021太原）在图所示探究种子呼吸作用的演示实验中，可得出的结论是种子进行呼吸作用（ ） A.利用了氧B.释放了热量C.生成了水D.释放了二氧化碳【答案】 A 【解析】由

33、图可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。 29.（2021吉林）如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是( ) A.氧气B.空气C.水蒸气D.二氧化碳【答案】 A 【解析】金鱼藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实

34、验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。 30.（2021晋中）选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按照下图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足。温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是（ ） A.甲组生长最好B.乙组生长最好C.丙组生长最好D.无明显差别【答案】 B 【解析】根据题干中图可知，甲装置中放入了氢氧化钠，吸收了装置中二氧化碳，乙装置中放入的试剂可以反映产生了

35、二氧化碳，可以供植物利用，丙装置不作处理，二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，所以甲装置内因无二氧化碳，即使在光下也会导致植物不能进行光合作用，乙装置内二氧化碳充足，温度、光照都适宜，所以，能正常的进行光合作用，且因二氧化碳比丙组充足，所以乙比丙进行光合作用效率高，所以乙生长的最好，B符合题意。31.（2021常州）超市里用保鲜膜包蔬菜的主要作用不包括（ ） A.防止杂菌污染B.抑制呼吸作用C.促进光合作用D.防止水分散失【答案】 C 【解析】呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，所以，新鲜水果用保鲜薄膜包裹后，保鲜膜隔绝氧气，使保鲜膜内缺乏氧气，可以抑制水果内细胞的呼吸作用，

36、减少有机物的分解，同时保鲜膜包裹起来后可以防止杂菌感染、防止水分的散失，与C光合作用无关，可见C符合题意。32（2020威海）如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b分别表示（）A光合作用、呼吸作用B吸收作用、光合作用C蒸腾作用、吸收作用D呼吸作用、蒸腾作用【答案】A【解析】光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，大约6时至18时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以图中的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线。故A正确。33（2020永州）以下措施不利于种子贮藏的是（）A减少种子的含水量B适当降低贮藏温度C

37、增加二氧化碳的浓度D增加氧气的浓度【答案】D【解析】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；如果要保存种子，不让其萌发，需要减少种子的含水量、适当降低贮藏温度、增加二氧化碳的浓度等外界条件都可取，增加氧气的浓度利于种子呼吸，不利于种子贮藏不可取，34（2020阜新）细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（）A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D交换作用【答案】B【解析】呼吸作用的表达式为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。35（2020盐城）下列有关绿色植物光合作用和呼

38、吸作用的叙述，错误的是（）A光合作用的主要器官是叶B光合作用的原料是二氧化碳和水C呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响D植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用【答案】C【解析】A、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，光合作用的主要器官是叶，A正确；B、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，B正确；C、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响，C错误；D、呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，所以所有活细胞都能进行呼吸作用，D正确。36（2020广州）呼吸作用的实质是（）A合成有机物，储存能量B合成有机物，释放能量C分解有机物，释放能量

39、D分解有机物，储存能量【答案】C【解析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。37（2020济宁）在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（）A通过合理密植可达到提高产量的目的B白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量C夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗D农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累【答案】D【解析】A、合理密植，有利于充分利用光能，提高

40、光合效率，可达到提高产量的目的，正确；B、向温室中冲入适量的二氧化碳，可以增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量，正确；C、在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，正确；D、农作物在光下进行光合作用，也进行呼吸作用和蒸腾作用等，错误。38（2020广州）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（）A在夜间提高大棚内的温度B调整蔬菜种植间距，合理密植C夜间开灯，延长光照时间D增加大棚内二氧化碳的浓度【答案】A【解析】A、温度能影响呼

41、吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确；C、光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确；D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增

42、产，D正确。39（2020遵义）遵义各地区都有部分农户利用大棚种植草莓增加收入。以下是利用光合作用原理，提高温室大棚草莓产量的措施是（）A适时松土B防治病虫害C增加大棚内二氧化碳浓度D定期除草【答案】C【解析】A、适时松土是促进根的呼吸，从而促进蔬菜的生长；B、防治病虫害是为了减少能量的流失，从而提高产量；C、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度从而提高产量；D、定期除草可减少杂草与农作物争夺阳光、水分、养料等，提高农作物产量。因此利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是增加大棚内二氧化碳浓度。40（2020呼和浩特）有人说：“包括人类在内的其

43、他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述错误的是（）A绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中B植物细胞核中的DNA、细胞膜上的蛋白质都来源于光合作用制造的有机物C绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量D没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体【答案】B【解析】A、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中，A正确；B、植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，其中光合作用只生成葡萄糖，而DNA和蛋白质是通过其他方式合成的，B错误；C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源，C正确；D、食物链的起始点一定是生产者，没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体，D正确。二、综合题41（2022烟台）在我国的植被中，森林占据了主体。2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库”。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。