专题15实验探究-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
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1、专题15 实验探究 一、选择题1(2022牡丹江)下列选项中的实验不需要测平均值的是( )A测定某种食物中的能量B探究光对鼠妇生活的影响C探究植物对空气湿度的影响D探究馒头在口腔中的消化【答案】D【解析】ABC“测定某种食物中的能量”、“探究光对鼠妇生活的影响”和“探究植物对空气湿度的影响”都涉及到对观察结果的数据记录和计算,故都需要测平均值,以保证实验的准确性、避免实验的偶然性,ABC不符合题意。D“探究馒头在口腔中的消化”只涉及到对观察结果“变蓝或不变蓝”的记录,不需要数据计算,故不需要测平均值,D符合题意。2(2022泰安)为探究光对绿豆种子萌发及幼苗生长的影响,学生选择优质绿豆种子进行
2、实验,测量幼苗根和茎的长度,结果如下表,幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是()培养时间(天)根的平均长度(毫米)茎的平均长度(毫米)光照组黑暗组光照组黑暗组18.911.37.28.0310.219.88.315.1517.320.216.115.4720.825.620.322.3932.743.926.832.8A有光无光绿豆种子都可萌发,光影响幼苗的生长B光照组幼苗的茎相对较粗,幼苗不易倒伏C黑暗组幼苗叶片呈黄白色是由于缺乏光照无法形成叶绿素D相同实验条件下茎的伸长速度大于根的伸长速度【答案】D【解析】A、分析表格数据,发现光照组和黑暗组的茎的长度和根的长度最短都在7毫米以上,并且光照
3、组普遍短于黑暗组,说明:有光无光绿豆种子都可萌发,光影响幼苗的生长 ,A正确;B、分析表格数据,光照组茎的平均长度小于黑暗组,由题图可知光照组茎的直径大于黑暗组,所以在抗倒伏上光照组的幼苗就更有优势,B正确;C、叶绿素的合成需要光,而无光条件下,叶绿素不能合成,但能合成类胡萝卜素,所以幼苗呈黄色或黄白色,C正确;D、分析表格数据,相同培养时间,相同实验条件(同为光照或黑暗),茎的伸长长度大于根的伸长长度,原叙述缺少相同培养时间,D错误。3(2022遂宁)某同学为探究温度对面包虫生活的影响,设计了如下实验方案: 探究因素组别面包虫数量(只)泥土光线温度实验组20湿土对照组20湿土阴暗30C该实验
4、方案中应为()A明亮,20CB阴暗,20CC明亮,30CD阴暗,30C【答案】B【解析】在探究实验中要控制唯一变量,根据题干所述,该实验探究的是温度对面包的影响,所以,实验的变量为温度,表格中,实验组和对照组中除了温度不同以外,其他因素都应该相同,所以,为阴暗,为20C,可见B说法正确。4(2022石家庄)科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”, 应选择下列哪组条件作为对照() A干燥与阴暗B低温与潮湿C干燥与潮湿D明亮与阴暗【答案】D【解析】 如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”,变量是光,其他条件都相同且适宜,因此应选择“明亮与阴暗”作为对照。
5、5(2022凉山)“碘液染色”是生物学实验中常用的方法。下列实验中没有用到此方法的是()A观察蚕豆叶下表皮细胞中的气孔B用放大镜观察玉米种子的结构C用显微镜观察人口腔上皮细胞D探究馒头在口腔中发生的变化【答案】A【解析】A观察蚕豆叶下表皮细胞中的气孔,不需要碘液染色,因为围成气孔的保卫细胞含有叶绿体,A符合题意。B观察玉米种子结构时,需要用碘液进行染色,胚乳能被染成蓝色,B不符合题意。C观察人口腔上皮细胞,需要用碘液进行染色,使细胞核染色,C不符合题意。D淀粉遇碘变蓝,需要用碘液来检验淀粉是否被分解,D不符合题意。6(2022贺州)显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图,
6、乙为在显微镜下看到的物像图,下列叙述错误的是()A图乙中的表示气泡B若观察的视野较暗,可调节图甲中的C若将图乙中的移至视野正中央,应向下方移动装片D低倍镜下要使物像更加清晰,应调节图甲中的【答案】C【解析】A是气泡,因为气泡一般边缘较黑、较宽,形状呈圆形或椭圆形,中心往往是一片空白,A不符合题意。B当光线强时,视野过亮,用反光镜的平面镜,遮光器的小光圈;光线弱时,视野较暗,用反光镜的凹面镜,遮光器的大光圈,所以若观察的视野较暗,可调节图甲中的反光镜,使用反光镜的凹面镜,B不符合题意。C由于显微镜下成的像是倒立的像(相当于将物体水平旋转180后的图像),所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相
7、反的。可以理解为:若将物像移至视野中央,则物像位于哪一方,玻片标本就移向哪一方,图乙中的位于视野上方,若将图乙中的移至视野正中央,应向上方移动装片,C符合题意。D细准焦螺旋能较小幅度的升降镜外,还能使焦距更精确,使看到的物像更清晰,所以低倍镜下要使物像更加清晰,应调节图甲中的细准焦螺旋,D不符合题意。7(2022呼和浩特)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验描述错误的是() 实验标号 实验名称 实验现象或操作 A 观察叶片的结构 制作叶片横切面临时装片需要徒手切片 B 观察酵母菌 酵母菌细胞中被染上颜色的结构是细胞核 C 观察小鱼尾鳍内血液的流动 使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动
8、 D 使用高倍显微镜观察几种细胞 在高倍镜下看不到观察对象应转换低倍镜寻找 AABBCCDD【答案】A【解析】A、观察叶片的结构实验中,需要徒手切片制作叶片横切面临时切片,不是临时装片,A符合题意。 B、细胞核里有染色体容易被碱性染料染成深色,因此观察酵母菌时,酵母菌细胞中被染上颜色的结构是细胞核,B不符合题意。 C、由于低倍镜视野宽且亮,因此观察小鱼尾鳍内血液的流动需要用低倍镜来观察,才能较容易看清血液的流动情况,C不符合题意。 D、由于低倍显微镜的视野比高倍显微镜的视野宽且亮,因此使用低倍显微镜较容易在视野中找到物像,D不符合题意。 8(2022陕西)下列实验中关于碘液使用目的的叙述,正确
9、的是() 选项实验名称使用目的A探究绿叶在光下制造有机物验证绿叶在光下制造了淀粉B探究馒头在口腔中的变化验证淀粉在口腔中被合成C观察玉米种子的结构便于观察细胞核D观察人的口腔上皮细胞便于观察叶绿体AABBCCDD【答案】A【解析】A、探究绿叶在光下制造有机物的实验中,用碘液检验绿叶在光下是否制造了淀粉,A符合题意B、探究馒头在口腔中的变化实验中,由于遇碘变蓝是淀粉的特性,因此用碘液检验淀粉是否被消化,B不符合题意。C、因为玉米的主要营养物质淀粉贮存在胚乳中,在观察玉米种子的结构时,滴加碘液的目的是观察胚乳,不是便于观察细胞核,C不符合题意。D、观察人体口腔上皮细胞时,滴加碘液的目的是染色,不是
10、便于观察叶绿体,D不符合题意。9(2022邵阳)下列图示中,图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图;图二为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列说法错误的是() A切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体流出,这些液体主要来自液泡B图一中,制作临时装片的正确操作顺序是cdbaC将图二中的甲视野换成乙视野,应转动转换器,换用高倍物镜观察D如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片,则图一步骤c中的“滴清水”应改为“滴碘液”【答案】D【解析】A、切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出,这些液体主要是来自细胞结构中的液泡,不符合题意。 B、制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所
11、以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba,不符合题意。 C、从图中可以看出,图乙中的物像比图甲大,应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为:我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察,低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的,不符合题意。 D、制作植物细胞临时装片,在载玻片中央滴一滴清水;在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致,为了维持细胞的正常形态,不至于因吸水而膨胀,或失水而皱缩,应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水,符合题意。 10(2022泰安)下列关于生物观察与探究实践的叙述,错误的是() A制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
12、时,滴加生理盐水以维持细胞形态B显微镜对光时,需转动反光镜使光线通过光圈、通光孔、物镜和目镜C观察根毛时先用肉眼观察,找到幼根上的白色“绒毛”,再用放大镜观察D在“测定某种食物中的能量”实验中,温度计下端要浸入水中,不要接触瓶底【答案】A【解析】A、制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时,滴加清水(不是生理盐水)可以维持细胞形态,A错误;B、在使用显微镜进行对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才能进入到人的眼睛,B正确;C、根尖成熟区的表
13、皮细胞的一部分向外突出,形成根毛。用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形,对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根,找到着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是根毛。再通过放大镜仔细观察根毛,C正确;D、在“测定某种食物中的能量”实验中,把温度计穿过瓶塞,插入锥形瓶内,温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底,才能正确的测量水温,D正确。11(2022达州)罗伯特虎克用自制显微镜发现了细胞,开启了人类对微观世界的探索之旅。下图一是显微镜的结构,图二是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤,图三是显微镜下观察到的不同视野。据图判断,正确的是() A图二中制作临时装片正确的操作顺序是cadb,步骤
14、c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水B图三由视野甲到乙时,应先向右下方移动装片,再换用高倍镜观察C观察细胞时可调节图一中的使物像清晰D人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体【答案】A【解析】A“擦,滴,刮,涂,盖,染,吸”,擦是擦拭载玻片和盖玻片,滴是滴加生理盐水,刮是刮取口腔上皮细胞,涂是将口腔上皮细胞均匀的涂在载玻片上,盖是盖上盖玻片,染是进行染色,吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液,因此正确操作顺序为cadb,c是滴生理盐水,A符合题意。B显微镜下的像是倒立的像,甲图细胞在视野的左上方,因此应向左上方移动装片,才能使细胞移到视野中央,再换用高倍镜观察,B不符合题意。C观
15、察细胞时使视野中物像更清晰,应调节细准焦螺旋,C不符合题意。D洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,人的口腔上皮细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,因此人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡,D不符合题意。12(2022凉山)为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是 ()A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D燃烧的蜡烛放入丁装置里,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子放出了二氧化碳【答案】
16、D【解析】AB甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验,实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,植物光合作用的产物有淀粉和氧气,氧气能使带火星的木条复燃,AB不符合题意。CD丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子,种子萌发时需要消耗氧气,产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,燃烧的蜡烛放入丁装置里,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子消耗了氧气,C不符合题意,D符合题意。13(2022凉山)下列实验中,实验材料与实验目的不相符的是 ()编号实验名称实验材料实验目的绿叶在光下制造有机物酒精溶解叶绿素观察小鱼尾鳍内血液的流动湿棉絮使小鱼获得足够的氧模拟精子与卵细胞随机结合黑、白围棋子代表精子
17、、受精卵检测不同环境中的细菌和真菌无菌棉棒排除杂菌对实验的影响ABCD【答案】C【解析】A在绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热的目的是溶解叶绿素,使叶片脱色,A不符合题意。B小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中溶解的氧气,因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验过程中,要用湿棉絮将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来,目的是保证小鱼的正常呼吸,使小鱼获得足够的氧,B不符合题意。C在模拟精子与卵细胞随机结合中,黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞,C符合题意。D在检测不同环境中的细菌和真菌中,要用无菌棉棒来排除杂菌对实验的影响,D不符合题意。14(20
18、22眉山)利用显微镜观察制作的叶片上表皮细胞临时装片,在两种不同的放大倍数下所观察到的视野分别为下图中的甲和乙所示。下列相关分析正确的是()A若装片往左移,则视野中物像也会往左移B若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮C甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到D甲视野转换到乙视野时需调节粗准焦螺旋【答案】B【解析】A我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像,因此若装片往左移,则视野中物像也会往右移,A不符合题意。B结合分析和题图可知,若使用相同的光圈和反光镜,则甲(低倍视野)比乙(高倍视野)亮,B符合题意。C高倍镜下,看到的视野范围小。因此甲(低倍视野)中所观察到的细胞,在乙(高倍视野)中可能
19、观察不到,C不符合题意。D准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大;细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。所以,甲视野转换到乙视野时需调节细准焦螺旋,D不符合题意。15(2022苏州)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是() A“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B用心形黑纸片将叶片的两面夹紧,置于光下C用酒精对叶片脱色,清水漂洗以后滴加碘酒D此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉【答案】D【解析】A、在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜,目的是让铜
20、钱草在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗,A不符合题意。 B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射,是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用,B不符合题意。 C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热而不能直接加热。原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,C不符合题意。 D、此实验可说明植物光合作用制造淀粉,光合作用的必要
21、条件是光,D符合题意。 16(2022呼和浩特)下列是某生物兴趣小组设计的探究光合作用和呼吸作用的四个装置图,有关叙述错误的是() A.探究光强度对光合作用速率的影响 B.该实验需要其他植物作对照实验 C.验证绿叶在光下释放氧气 D.澄清石灰水变浑浊 AABBCCDD【答案】B【解析】A、此装置内盛有碳酸氢钠溶液,碳酸氢钠溶解不稳定,分解释放二氧化碳,光合作用能够消耗二氧化碳产生氧气,随着光照强度不同,植物光合作用产生的氧气也不同,导致移液管内液面位置处在不同位置,此实验可以探究光强度对光合作用速率的影响,A不符合题意。 B、此题装置可以用玻璃瓶内植物的叶片和玻璃瓶外植物的叶片进行对照,不需要
22、其他植物作对照实验,B符合题意。 C、氧气有助燃的性质,装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,可以验证绿叶在光下释放氧气,C不符合题意。 D、只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,表明产生气体是二氧化碳,D不符合题意。 17(2022十堰)下列叙述不科学的是()A观察植物的蒸腾作用,滴加油滴,防止量筒内水分蒸发B模拟膈肌运动的演示实验,上推橡皮膜,气球回缩,模拟呼气过程C探究光照对鼠妇生活的影响,设置明暗环境,形成对照D使用显微镜观察英文字母“b”,看到的物像是“d”【答案】D【解析】A在进行“观察植物蒸腾作用”时,在量筒内的水面上加
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