2022年江西中考生物总复习课后训练-第17课时　细菌、真菌和病毒.docx

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1、第17课时细菌、真菌和病毒12020年新冠肺炎疫情肆虐全球，引发此次疫情的罪魁祸首是新型冠状病毒。下列有关说法中正确的是()A病毒的细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成B病毒以自我复制的方式进行增殖，能自由生活在空气中C新型冠状病毒属于动物病毒D所有病毒对人类都是有害的解析：新型冠状病毒寄生在人体内，因此属于动物病毒，C正确。答案：C2下列有关病毒的叙述，错误的是()A病毒很小，要用电子显微镜才能观察到B噬菌体是指寄生在细菌细胞内的病毒C病毒形态多种多样，无细胞结构，且比细胞小得多D病毒会引起人和动植物的多种疾病，对人类只有害处解析：有的病毒对人有害如艾滋病病毒，有的可以治疗疾病对人有益，

2、如绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒)，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫；利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来预防疾病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，D不正确。答案：D3天气潮湿时柑橘易长青霉，如图为长霉的柑橘的镜检结果。下列有关叙述正确的是()A发霉的颜色是由青绿色的营养菌丝引起的B青霉菌通过产生纤维素来杀死或者抑制周围细菌的生长和繁殖C将新鲜柑橘置于低温冷藏是防止长霉的办法之一D可以使用噬菌体消除柑橘表面的霉菌细胞解析：低温能抑制微生物的繁殖，所以将新鲜柑橘置于低温冷藏是防止长霉的办法之一，C正确。答案：C4(2021江西模拟)下列四种微生物，在细胞结构组成上与其他几种不同的是

3、()解析：A图中生物为霉菌，B图中生物为细菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。答案：B5若细菌每30分钟繁殖一代，你手上现有100个细菌，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2个小时后你手上的细菌数目是_个()A400 B800 C1 600 D3 200解析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能继续分裂。按每30分钟繁殖一代计算，2小时后的细菌数目是100241 600(个)。答案：C6如图为细菌的结构示意图。下列与细菌有关的叙述，正确的是()

4、A它与动植物细胞结构的主要区别是1和5B该细胞可以通过分裂生殖C该细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D所有细菌都具有2和6解析：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，没有成形的细胞核，这是它与动植物细胞的主要区别，A错误；细菌依靠分裂的方式进行繁殖，B正确；细菌无成形的细胞核，C错误；并不是所有的细菌都具有鞭毛和荚膜，D错误。答案：B7(2021江西模拟)如图是几种微生物的形态结构示意图，下列各项中属于它们共同特征的是()A都可以进行无性生殖B都是单细胞生物C都是生态系统中的消费者D细胞中都有成形的细胞核解析：细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖，都属于无性生殖；细菌和酵母菌属于单细胞生物

5、，青霉属于多细胞生物；细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生也有腐生；腐生细菌和真菌属于生态系统中的分解者；细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域。答案：A8(2021江西模拟)小红在一段时间内发现自己脚上的皮肤出现了一块块水疱，特别的痒，去医院检查才得知患上了足癣，这是感染了()A细菌 B寄生虫 C病毒 D真菌解析：有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。答案：D9在下列四种生物中，具有细胞壁的生物有几种()水绵大肠杆菌青霉噬菌体A1种 B2种 C3种

6、D4种解析：水绵属于植物，其细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等；大肠杆菌属于细菌，其细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核；青霉属于真菌，真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，因此没有细胞壁。可见四种生物中，具有细胞壁的生物有3种。答案：C10以下关于细菌和真菌的说法，错误的是()A细菌比真菌个体更小B真菌没有真正的细胞核C剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D真菌的菌落多有外观可见的颜色解析：真菌属于真核生物，细胞内有真正的细胞核，B错误。答案：B11(2021江西模拟)下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是()A具有细胞壁B没有

7、成形的细胞核C进行分裂生殖D是制作米酒的菌种解析：乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，进行分裂生殖；利用乳酸菌可制作酸奶，酵母菌发酵能生成酒精，可以制作米酒，D符合题意。答案：D12蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。如图是蘑菇的形态结构示意图，下列有关分析错误的是()A是菌盖，与合称子实体B是菌褶，它里面可产生C是孢子，它具有与种子一样的胚D是营养菌丝，能吸收水分和有机物解析：图中菌盖和菌柄合称子实体，A正确；菌褶，能产生大量的孢子，B正确；是孢子，真菌靠孢子来繁殖新个体，属于无性生殖，不具有与种子一样的胚

8、，C错误；营养菌丝能吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活，D正确。答案：C13我们时常用表格来比较生物之间的异同。如表所示列出了四种生物所具有的细胞结构(“”表示有，“”表示无)，其中不正确的是()种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体艾滋病病毒酵母菌变形虫豌豆叶肉细胞A.艾滋病病毒 B酵母菌C变形虫 D豌豆叶肉细胞解析：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，不含叶绿体。答案：B14如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法不正确的是()A除外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞B必须寄生在活细胞内C可以用于制面包、酿酒，对污水净化有一定作用D由细胞直接构成生物体，而是构成植物体的最基本单位解析

9、：除外，其他都有细胞结构，但是细菌，属于原核生物，其余都是真核生物，A错误。答案：A15黑麦草是草原动物的优良饲料，真菌A、真菌B都能侵染到黑麦草体内。为研究真菌A对真菌B的影响，研究者将适量未感染真菌的黑麦草叶片均分为两组，进行下表所示处理(“”表示接种)，得到如图所示结果，由实验结果可推测，真菌A对真菌B的影响是()组别处理真菌A真菌B甲组乙组A促进 B抑制 C无影响 D不确定解析：由实验结果可知，乙组真菌B的生长速率降低，据此推测真菌A可能产生某种物质抑制真菌B的生长。答案：B162020年初，全国各地相继遭受新型冠状病毒的侵害，新型冠状病毒引起的肺炎是一种呼吸系统疾病，主要通过飞沫等方

10、式在人群当中传播。(1)新型冠状病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的_组成。(2)从传染病流行的三个基本环节分析，新型冠状病毒感染的肺炎病人属于_。(3)新型冠状病毒只能寄生在_内，靠_的方式繁殖后代，它属于_病毒。(4)在预防新冠肺炎的公益广告中，提倡大家“勤洗手，戴口罩”，这一预防措施属于_。(5)新冠疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生_，从而将入侵的病原体清除，这属于人体的第_道防线。答案：(1)遗传物质(2)传染源(3)活细胞自我复制动物(4)切断传播途径(5)抗体三17微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群，下列是几种常见的微生物结构示意图，请据图回答问题。(1)大肠

11、杆菌属于细菌，是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的_，这样的生物被称为_。(2)与酿酒有关的微生物是_。(3)一些细菌生活在牛的胃肠内，帮助牛分解草料中的纤维素，它们之间存在着_关系。(4)以上微生物中没有细胞结构的是_。解析：(1)大肠杆菌是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物。(2)酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。(3)牛为细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛分解草料中的纤维素，彼此依赖，共同生活，这种现象为共生。(4)以上微生物中，没有细胞结构的是腺病毒，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。答案：(1)细胞核原核生物(2)酵母菌

12、(3)共生(4)腺病毒18为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3。第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中10分钟，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气中10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如表所示(用“”表示观察不到细菌；用“”表示观察到的菌落数量少；用“”表示观察到的菌落数量多)。请回答下列问题：培养皿观察结果123(1)设计3号

13、培养皿的目的是_。(2)根据实验结果，你得到的结论是_。(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于_。(4)经专家鉴定，如图所示生物具有致病性。从传染病的角度看，该生物属于_。(5)由此可见，被食品废弃物严重污染的教室空气污染严重。为了让实验结论更有说服力，还应该_。解析：(1)设计3号的目的是形成对照。(2)1号培养皿上的细菌最多，2号培养皿上的细菌较少，3号培养皿上基本没有细菌，说明教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响。(3)题图生物有细胞结构但没有成形的细胞核，应该是细菌，通过分裂的方式繁殖后代。(4)这种生物有致病性，从传染病角度看该生物应该属于病原体。(5)为了让实验结论更有说服力，还应该设置平衡重复组(或多做几次对照实验)。答案：(1)做对照(2)教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响(3)细菌(4)病原体(5)设置重复组(或多做几次对照实验)