2022年中考生物北师大版总复习教学案-第4单元第12章人体的自我调节.docx

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1、第12章人体的自我调节人体对外界环境的感知1.眼和视觉:(1)识图填出眼球的结构:a巩膜、b脉络膜、c视网膜、d虹膜、e晶状体、f角膜、g瞳孔、h睫状体、i玻璃体(2)视觉的形成过程(填出序号代表的名称):角膜瞳孔晶状体的折射作用玻璃体视网膜视神经(3)近视的成因、矫正及预防。成因:眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大。矫正:配戴合适的凹透镜。2.耳与听觉:识图填出耳的结构:3.听觉形成过程(填出序号代表的名称):鼓膜听小骨耳蜗听觉感受器位听神经(1)对眼球起支撑作用的是晶状体。()(2)对光线起主要折射作用的是晶状体。()(3)瞳孔能控制进入眼球内部光线的多少。()(4)视觉在视网膜上形成。(

2、)(5)耳廓只是好看,对听觉形成无任何帮助。()(6)鼓膜产生的振动经听小骨、半规管、前庭传到耳蜗。()(7)对声波敏感的感觉细胞位于耳蜗内。()(8)遇到巨大声响时迅速张口,可保护鼓膜。()由现象推断眼、耳的结构及功能1.看电影时,刚进入电影院会看不清周围的物体,几分钟后,又能看清。原因:光线进入眼的通道是瞳孔,调节其大小的结构是虹膜。2.上课时,我们既要看黑板听老师讲解,又要做笔记。说明:我们能看清远近不同的物体是由于晶状体曲度的调节。3.当我们打哈欠时,听不清楚同学们说的话。原因:打哈欠时一部分气体从咽鼓管进入鼓室,削弱了鼓膜的振动,影响了听力。神经系统的组成1.中枢神经系统:(1)脑:

3、识图填空,填出序号代表的名称:大脑脑干小脑(2)脊髓:结构:功能:是脑与躯干、内脏之间的联系通路。2.周围神经系统:3.神经元:(1)识图填出序号代表的名称:细胞核胞体突起神经末梢(2)功能:接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋。(1)人体的神经系统由脑和脊髓组成。()(2)脑包括大脑、小脑和脑干三部分。()(3)小脑控制人的呼吸和心跳。()(4)脑干能维持身体平衡。()(5)脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。()(6)脑神经遍布全身各处。()(7)神经元功能是接受刺激,完成反射。()依据现象推断脑的功能1.某人患了脑溢血,治愈后不幸偏瘫了。原因:血栓压迫了人体大脑皮层中的躯体运动中枢,造成下肢无

4、法得到运动指令而丧失运动能力。2.某人不幸遭遇车祸,经尽力抢救后成了植物人。经医生诊断其大脑、小脑已死亡,仅有脑干还活着。原因:脑干中有专门调节人体呼吸、心跳、血压等基本生命活动的中枢。3.某人喝醉酒,麻醉了小脑,走路踉踉跄跄,容易摔倒。原因:小脑具有协调运动,维持身体平衡的功能。神经调节的基本方式1.反射的概念:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,叫做反射。反射是人体神经调节的基本方式。2.反射弧:(1)识图填出反射弧各部分的名称:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器(2)解读:名称作用感受器接受刺激,产生神经冲动传入神经将神经冲动传导到神经中枢神经中枢接受冲动,再

5、次产生新的神经冲动传出神经将神经冲动传导到效应器效应器作出相应活动3.反射的类型:(1)类型:分为非条件反射和条件反射。(2)关系。区别:项目非条件反射条件反射获得途径生来就有的先天性反射经验积累形成的中枢位置大脑皮层以下(脊髓、脑干等)大脑皮层反射弧永久、固定的暂时、易变的适应性适应范围小,只适应不变的环境适应范围广,可以适应多变的环境联系:条件反射是建立在非条件反射基础之上的。(1)脊髓灰质和白质中都有神经元的细胞体。()(2)神经节是传入神经元的细胞体聚集形成的。()(3)传出神经元无细胞体。()(4)只有反射弧完整,受到适宜的刺激才能完成反射。()(5)草履虫能够逃避食盐的不良刺激,属

6、于反射。()依据现象推断反射弧的功能及反射的类型1.某人摔伤,医生通过检查他能否完成膝跳反射来快速诊断脊髓是否受伤。原因:脊髓中有膝跳反射中枢等低级神经中枢,能完成一些非条件反射。2.人在吃梅子时,分泌唾液。原因:这是由于梅子的酸味直接刺激人体形成的非条件反射。3.“望梅止渴”的故事中,曹操告诉士兵前面有一大片梅林,士兵们口中分泌唾液,迅速行军,渡过了缺水的难关。结论:这是人类对语言文字产生的条件反射,是人类特有的反射活动。激素调节1.人类的主要内分泌腺(填出图中序号代表的名称):a垂体b甲状腺c胸腺d肾上腺e胰腺中的胰岛f卵巢g睾丸2.将内分泌腺与其分泌的激素连线:(1)肝脏、胰腺、胸腺都是

7、内分泌腺。()(2)外分泌腺有导管。()(3)内分泌腺分泌的激素经导管流出。()(4)垂体分泌胰岛素。()依据现象推断激素的功能1.某人身材矮小,智力正常,经医生诊断是幼年期生长激素分泌过少造成的。结论:生长激素具有促进人体生长发育的功能。2.某人吃得很多,身体却日益消瘦,经医生诊断原来是患了甲亢,即分泌的甲状腺激素过多造成的。原因:甲状腺激素具有促进代谢的功能。3.某人患了糖尿病,经检查发现是因为其胰岛分泌功能异常。说明:胰岛分泌的胰岛素具有调节糖类在体内的吸收、利用和转化的功能。视觉与听觉的形成1.图示:2.解读:(1)眼和耳是人体重要的感觉器官,70%左右的信息来自视觉,30%左右的信息

8、来自听觉。(2)视觉感受器位于视网膜上,听觉感受器位于耳蜗中。(3)视网膜上只能形成物像,视觉和听觉都是在大脑的特定区域形成的。(2021聊城学业考)如图为人眼球结构示意图。据图回答,下列说法错误的是()A.当由看黑板转为看书时,结构4的曲度变大B.当我们由光线明亮的地方进入黑暗处时,2将变大C.6的作用是感受光的刺激,并形成视觉D.结构4和8对光线都有折射作用【关键点】(1)眼球的结构和功能:2是瞳孔,光线变暗时会变大,增加进入的光线;4是晶状体,看物体由远到近时,曲度会由小变大;6是视网膜,能感受光线刺激,产生神经冲动,经视神经传到大脑皮层形成视觉;8是玻璃体,晶状体和玻璃体都能折射光线。

9、答案:C视觉和听觉是在眼和耳内形成的吗?为什么?提示:不是。眼和耳是感觉器官,视网膜和耳蜗内都有感受器,能够感受刺激产生神经冲动,经视神经和位听神经传到大脑皮层的视觉中枢和听觉中枢,产生视觉和听觉。瞳孔、晶状体的调节和变化(1)调节:虹膜的平滑肌调节瞳孔的大小,睫状体平滑肌调节晶状体曲度。(2)变化:暗处时瞳孔变大,亮处瞳孔变小;看远物时瞳孔变大,看近物时瞳孔变小;看远物时晶状体曲度变小,看近物时晶状体曲度变大。解答眼球的结构识图题目的方法准确识别图中各部分的名称,再依据其功能分析解答。膝跳反射实验1.图示:2.解读:(1)反射弧是反射的神经结构基础,反射弧完整是完成反射的前提。(2)必须有适

10、当的内外刺激才能产生反射。(3)像膝跳反射这样,由大脑皮层以下的神经中枢控制的反射,都属于低级反射;由大脑皮层的高级神经中枢控制的反射,都属于高级反射。(2021南充学业考)如图是人体完成反射活动的神经结构模式图,下列叙述正确的是()A.1是效应器,能将神经冲动传到神经中枢B.同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动只受到3的控制C.若4处受到损伤,有感觉,但不能完成反射活动D.在缩手反射中神经冲动传导的方向是54321【关键点】(1)神经冲动传导方向:缩手反射属于非条件反射,神经冲动传导的方向是1感受器2传入神经3神经中枢4传出神经5效应器;(2)明确神经中枢:同学们完成“听到上课铃声走

11、进教室”的反射活动属于条件反射,不仅受到3脊髓灰质的控制,还受到大脑的控制。(3)反射完成条件:反射必须借助于完整的反射弧,反射弧不完整,反射不能进行。(4)感觉的形成:感觉在大脑皮层中形成,形成路线为1感受器2传入神经3神经中枢大脑皮层。答案:C(1)膝跳反射受大脑控制吗?提示:膝跳反射是由脊髓控制完成的非条件反射。(2)非条件反射由哪种神经中枢控制?提示:非条件反射由大脑皮层以下的低级神经中枢控制。反射的易错易混点(1)反射弧的五部分必须完整才能完成反射。(2)膝跳反射的神经中枢在脊髓,痛觉产生于大脑皮层。解答反射弧结构的识图题目的方法(1)依据2有神经节判断出它是传入神经,依次确定1是感

12、受器,3是神经中枢,4是传出神经,5是效应器。(2)明确大脑皮层是人体的最高级调节中枢,脊髓中的低级神经中枢受到大脑皮层的控制。如果某人被刺扎到后,能迅速缩手,但没有感觉到疼痛,则可能的原因有哪些?提示:脊髓内向上传导的神经纤维受损或大脑皮层的躯体感觉中枢受损。几种常见激素的产生部位、主要功能及分泌异常病症激素名称生长激素甲状腺激素胰岛素产生部位垂体甲状腺胰岛主要功能调节人的生长发育促进生长发育和代谢,提高神经系统的兴奋性调节糖类在体内的吸收、利用和转化分泌异常病症幼年不足:侏儒症幼年过多:巨人症成年过多:肢端肥大症过少:呆小症、地方性甲状腺肿过多:甲亢过少:糖尿病过多:低血糖(2020滨州学

13、业考)用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验:甲不做处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,几个月后分别测定其血液中的激素含量,结果如表所示(单位:微克/100 mL血液)。下列分析错误的是() 激素名称甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1A.甲在实验中起对照作用B.乙切除的是甲状腺C.丙切除的是垂体D.乙狗手术后发育正常【关键点】(1)实验组和对照组:实验组是施加实验变量,进行实验的组,对照组是满足理想条件,接近自然状态的一组;不处理的甲起对照作用。进行处理的乙、丙是实验组;(2)垂体:分泌生长激素,切除垂体,生长激素含量明显减少;(3)甲状腺:分泌甲状腺激

14、素,切除甲状腺,甲状腺激素含量明显减少。答案:D(1)侏儒症和呆小症的表现有什么相同点和不同点?提示:相同点是都身材矮小;不同点是侏儒症智力正常,呆小症智力低下并伴随生殖器官发育不全。(2)用胰岛素治疗糖尿病时,能口服吗?为什么?提示:不能。胰岛素是蛋白质类激素,如果口服,则会被消化分解失去药效。探究激素调节的易错易混点生长激素和甲状腺激素都能促进幼小动物的生长和发育。生长激素侧重形态方面的发育,甲状腺激素侧重功能方面的发育。解答激素调节实验题目的方法(1)准确判断出对照组和实验组。(2)分析图表,获取相关信息,分析比较得出结论。考点一感觉器官1.(2020河南学业考)人们对臭豆腐的特殊气味会

15、有不同的感受,有些人觉得臭,有些人觉得香。形成这种感觉的部位是(B)A.鼻子B.大脑C.小脑D.脑干2.(2020龙东学业考)“眼睛是人类心灵的窗户”,下列关于眼球的结构和功能说法正确的是(B)A.角膜一般含有色素,中央有瞳孔B.晶状体像双凸透镜可以折射光线C.视网膜是形成视觉的部位D.巩膜能够给视网膜提供营养考点二神经系统的组成3.(2021临沂学业考)为庆祝中国共产党成立100周年,“百名绣娘绣百年”作品于5月5日正式发布,作品初心盛放设计历时一年,由代表14亿中国人民的14亿针绣制而成。苏绣对于手的灵敏度要求极高,在绣花过程中,支配绣娘的手灵巧完成各项动作的结构是(A)A.大脑和小脑B.

16、小脑和脑干C.脑干和脊髓D.大脑和脊髓考点三神经调节的基本方式4.(2020温州学业考)图甲表示人缩手反射的过程,图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。图甲中“e”对应图乙中的(A)A.B.C.D.5.(2020衢州学业考)小科无意中被碎玻璃扎破食指,立即缩手,却没有感觉到痛。如图所示,甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构,箭头表示信息传导的方向。小科受损伤的结构可能是(A)A.甲B.乙C.丙D.丁6.(2021湖州学业考易错陷阱题)当手指无意中碰到高温物体时,我们的手就会立即缩回。在此反射活动中,对信息进行处理的部位是(C)A.手指上的皮肤B.手臂中的肌肉C.脊髓中的神经中枢D.手臂中的神经考点

17、四激素调节7.(2021眉山学业考)甲、乙两位成年人的体检情况如表所示,导致乙身高异常的原因可能是其幼年时期某种激素分泌不足,该激素是(A)体检人员身高智力生殖器官甲170 cm正常发育正常乙90 cm正常发育正常A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素8.(2020河南学业考)如图为耳的结构示意图。当我们遇到巨大声响时,应迅速张开口,或闭嘴、堵耳、以避免损伤耳的(B)A.B.C.D.9.(2021苏州学业考)2021年5月,世界女排联赛在意大利举行,燃起了广大球迷的观赛热情。球迷在观赛时看到精彩瞬间,往往会激动得欢呼雀跃。下列叙述正确的是(B)A.该过程属于非条件反射B.该反射的神经中

18、枢在大脑皮层C.骨骼肌是产生动作的感受器D.球迷视觉形成的部位是视网膜10.(2021遂宁学业考)如图为无意间碰到灼热物体时的缩手反射示意图,相关叙述正确的是(A)A.图示反射属于非条件反射B.受损也能完成缩手反射C.能接受刺激并产生冲动D.神经中枢可产生疼痛感 11.(2020遂宁学业考)下列生理活动中,哪一项是条件反射(A)A.谈论美食时的唾液分泌反射B.手指无意受针刺时的缩手反射C.敲击膝盖下方时的膝跳反射D.尿液积累刺激膀胱时的排尿反射12.(2021重庆黔江学业考)如图所示人体主要的内分泌腺,请分析回答:(1)腺体b甲状腺合成激素时要以碘为原料,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是

19、呆小症;能分泌生长激素,有调节人体生长发育作用的腺体是a垂体。(2)胰岛素是由图中e胰腺中的胰岛分泌的,目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么,口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下表方案:步骤甲鼠乙鼠A将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素C重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,分析得出结论该探究方案中,应作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病。起对照组作用的小鼠是甲鼠。A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。假如

20、按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是胰岛素具有治疗糖尿病的作用,口服胰岛素不起作用。实验过程中,每组各取了1只小鼠,从科学实验的角度看是不合理的,因为小鼠数量太少,受偶然因素影响大,结果不准确。(3)科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌后,对大肠杆菌进行培养,使之产生大量胰岛素,转基因大肠杆菌产生胰岛素的这种变异能(填“能”或“不能”)传给后代。1.(2021长沙模拟)如图为四个人的视觉成像及矫正后成像的情况,下列有关说法正确的是(C)A.甲能看清远处物体B.乙看不清近处物体C.丙矫正后能看清远处物体D.丁矫正后看不清近处物体2.(2021菏泽模

21、拟)聆听音乐,感受旋律,让耳朵带你旅行。下列关于耳的表述不正确的是(A)A.晕车与3对头部的位置变化过于敏感有关B.遇到巨大声响时,我们要紧闭双唇并堵耳,目的是保持2内外的压力平衡C.人的听觉感受器是6D.鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎3.(2021宁波模拟)饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促,在以下三个结构中,与此反应相对应的结构分别是(B)A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑干C.大脑、脑干、小脑D.脑干、小脑、大脑4.(2021普宁模拟)下列关于神经调节的描述,错误的是(C)A.神经调节的基本方式是反射B.语言中枢是人类特有的高级中枢,因此人能对语言、文字

22、发生反应C.聋哑人使用手语交流时,没有使用到语言中枢和听觉中枢D.含羞草受到刺激会把叶片合上,这种现象不是一种反射5.(2021烟台模拟)李明同学利用五一小长假和父母到泰山自驾游了2天,根据李明同学乘坐车的经历和反射弧图解,分析回答问题:(1)李明同学发现父亲在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明同学的父亲在观察时,光线经过眼球中的晶状体折射后进入眼球,刺激视网膜的感光细胞,产生神经冲动。(2)李明同学的父亲在过十字路口时,看到红灯后会减速刹车,这是人对具体的信号刺激建立的复杂的反射。在偶遇紧急情况急刹车过程中李明同学可能会产生图中C所述的现象,这是由于大脑促进了B肾上腺素的分泌,从而使心跳加快

23、,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在神经系统的调节下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。(3)在车上,尽管光线较暗,李明同学还在看书,这种行为会造成晶状体的调节负担过重,过度变凸不能恢复原状,导致物像落在视网膜前方,形成近视。(4)在游玩过程中,李明同学一直告诫父亲不要喝酒,因为酒精会麻醉人的小脑,导致动作迟缓,不协调,给生命安全带来极大隐患。6.(表格类)如表中是神经系统及其功能的叙述,不正确的是(B)选项名称功能A大脑大脑皮层是调节人体生理功能的最高级中枢B小脑维持身体平衡,调节心跳C脑干内有专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢D脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路7.神经调节的基本方式是反射。如图为反射弧示意图,下列有关叙述不正确的是(D)A.吃梅止渴的神经中枢位于脊髓B.看梅止渴的是视网膜C.谈梅止渴的是耳蜗D.若受损伤,刺激后无感觉也不能运动关闭Word文档返回原板块