吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年九年级一轮复习模拟试卷生物试卷(五)(含答案).docx

《吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年九年级一轮复习模拟试卷生物试卷(五)(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年九年级一轮复习模拟试卷生物试卷(五)(含答案).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年度一轮复习模拟试卷 生物试卷（五）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1.下列关于生态系统的说法正确的是( )A.生物圈是地球上所有生物的总称B.草兔鹰细菌可构成一条食物链C.在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自动调节能力D.在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的几种生物的捕食关系中，蝉积累的有毒物质最多2.如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是( ) A.甲图中胚是由组成 B.乙图中b由甲图中的发育成C.丙

2、图中的B和C使根不断长长D.丁图中的1发育成乙图中的a3.下列有关种子的叙述正确的是( )A.种子萌发时，胚芽最先突破种皮 B.小麦种子萌发时，主要是胚乳提供营养C.大豆和玉米种子都有种皮、胚和胚乳D.种子萌发时，胚轴发育成茎和叶4.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是( )A.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B.所有活细胞都进行呼吸作用C.植物呼吸作用分解的有机物最终来自光合作用D.光合作用受光照强度和二氧化碳浓度等条件的影响，适当增强光照强度，增加二氧化碳浓度，可提高该绿色植物含碳有机物的产量5.下列有关细胞分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是( )A.细

3、胞分裂过程中遗传物质要先进行复制B.通过细胞分化形成不同的组织C.小麦与人体相比，缺少系统这一结构层次D.人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力6.将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命活动，随着时间的推移，容器内的CO2浓度变化如图所示。下列说法错误的是( ) A.AB段CO2浓度下降，是由于光合作用强度大于呼吸作用强度B.BC段CO2浓度上升，是由于呼吸作用强度大于光合作用强度C.实验进程中的T1时刻，该植物体内有机物积累量最多D.由于C点低于A点，所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻低7.下列有关人体营养或呼吸的叙述，正确的是( )A.糖类、蛋白质、

4、脂肪和维生素都是组成细胞的主要有机物B.小肠中的肠液、胰液、胆汁都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C.呼吸道对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁D.吸气时肋骨间的肌肉和膈肌舒张，肺内气体压力小于外界气体压力8.有关人体代谢废物排出的叙述，不正确的是( )A.尿液的形成与排出途径是：肾脏输尿管膀胱尿道体外B.人体只通过尿液和汗液两种形式排出体内的代谢废物C.正常人的血浆、原尿、尿液中都含有水、无机盐、尿素等代谢废物D.人体的一部分代谢废物（如尿素、无机盐等）只有溶解到水中才能排出体外，所以适量饮水有利于健康9.下图为人体内尿液形成过程示意图。图中、表示的结构和生理作用分别是( )

5、 A.静脉、过滤作用B.动脉、过滤作用C.静脉、重吸收作用D.动脉、重吸收作用10.下列流程表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是( )A.外界声波外耳道鼓膜内耳听小骨听觉神经大脑B.外界光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑C.血液肾小球肾小囊肾小管收集管尿液D.外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器11.人的身体各部分能协调运动，主要依靠神经系统的调节作用。下列叙述错误的是( )A.脑和脊髓组成人的中枢神经系统B.“谈虎色变”属于人类特有的条件反射C.膝跳反射是受大脑的控制D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响12.不同类群的生物各有其特征，在生物圈

6、中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是( )A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.动物采食野果，能帮助植物传播种子C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉13.某科学兴趣小组的同学在野外鉴别植物时，发现了睡莲、肾蕨、银杏、葫芦藓四种植物，对上述四种植物的描述中错误的是 ( )A.睡莲虽生长在水中，但属于被子植物 B.肾蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C.银杏的果实俗称“白果”，用种子进行繁殖D.葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中14.下列有关生命的起源和进化的说法，错误的是( )A.米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机

7、物合成有机小分子物质B.利用分子生物学技术可断定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序C.野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果D.能人开始制造简单的工具和学会用火15.如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是( ) A.表示受精过程，是在卵巢内进行的B.表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C.胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘经母体排出16.欣欣同学对四幅图的叙述，其中错误的是( ) A.甲生物的发育属于不完全变态发育B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C.丙生物在生殖发育过程中有胎生哺乳的特点D.丁生物在生殖发育过程中有孵卵育

8、雏行为17.如图为某家族有无耳垂性状的遗传图解，有耳垂和无耳垂是一对相对性状（由一对基因A、a控制）。据图分析错误的是( ) A.有耳垂为显性性状B.8号个体的基因组成一定是AaC.10号个体的基因组成无法确定D.7号和8号夫妇再生一个有耳垂子女的概率是75%18.某生物兴趣小组对人群中耳垂（基因用A、a表示）的遗传情况进行了调查，结果如表。下列有关叙述，错误的是( )组别父亲性状母亲性状被调查的家庭数量（个）后代性状及个体数量（个）有耳垂无耳垂第1组无耳垂无耳垂72098第2组有耳垂无耳垂17915641第3组有耳垂有耳垂24621359A.第2组中父亲的基因组成是AAB.第2组和第3组中父

9、亲的基因组成可能不同C.第3组的后代中出现了无耳垂个体，这是一种变异现象D.亲代控制耳垂性状的基因是通过精子或卵细胞传递给子代的19.下列有关免疫的叙述正确的是( )A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统B.溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞D.免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好20.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是( )A.为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B.用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察C.测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值D.用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红

10、细胞单行通过毛细血管二、非选择题（本题共5小题，共60分。）21.（12分）玉米是重要的粮食作物，是公认的“黄金食品”。下图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答问题。 （1）玉米种子中3所指的结构是 ，A过程中玉米种子的胚发育成 。（2）某地因天气异常导致玉米果穗缺粒严重，主要原因是【 】 过程收到影响。假如某个玉米果穗上只有20个玉米粒，受精过程中至少需要 粒花粉。（3）与菜豆种子相比，玉米种子中有 片子叶，营养物质贮存在【 】 里。22. （14分）生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B

11、、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，请据图回答：（1）图一中C表示发生在绿色植物体内的生理过程是_，表达式_，为了提高C的效率，采取的措施有_(写出两点)。（2）图一中A表示发生在绿色植物体内的生理过程是_，场所是在细胞的_进行，可以将此生理过程释放来气体通入装有_的试管中来验证此生理过程释放的气体是二氧化碳。（3）当图二中光照强度在_(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_。23.（9分）图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由_发育成新个体的过程中，幼

12、体与成体的_和_差异很大，称这种发育过程为_。其中A、B又不尽相同，B的发育过程为_。（2）D、E显示的生殖方式分别是_、_，尤其是后者大大提高了后代的成活率。（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于_生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的_紧密结合。24.（13分）果蝇的长翅和残翅是由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。如图是果蝇长翅和残翅的遗传图解，请据图回答： （1）果蝇的翅有长翅和残翅之分，在遗传学中我们称之为一对_，亲代的基因通过_作为“桥梁”传递给子代。（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出一只雄性果蝇体细

13、胞的染色体组成_。（3）通过分析可知，果蝇长翅与残翅中，属于显性性状的是_。（4）图中果蝇3510的基因组成分别是_，第代果蝇8是长翅果蝇的概率是_。（5）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因型，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验现象及其结论：_。25.（12分）2020年新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，仅我国口罩产量就达到上年的20多倍，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利

14、用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答： （1）该实验的研究目的是_。（2）该实验的变量是_，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值这样做的目的是_。（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_(填“相同”或“不同”)，防护能力最弱的是_口罩。（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是_(填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。 答案以及解析一、选择题1.答案：C解析：生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，不只包含生物，A错误；食物链是不

15、同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构，只有生产者和消费者，不包括细菌，B错误；在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的生物捕食关系中，积累的有毒物质最多的生物是黄雀，即最高级消费者，D错误。2.答案：B解析：本题考查种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育。甲图是菜豆种子的结构：是胚根、是胚轴、是胚芽、是子叶，是种皮；乙图是一个枝条：a是叶、b是茎、C是芽；丙图是根尖的结构：A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠；丁图是枝芽的结构：1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基。胚是种子的主要结构，它由甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；乙图中的b茎是由甲图中的胚芽发育成的；根的生长主要是由于两图中的B伸长区的不

16、断长长和C分生区的不断分裂；丁图中的1幼叶将来发育成乙图中的a叶。3.答案：B解析：A.萌发时首先突破种皮的是胚根，A错误；B.小麦属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。B正确；C.大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成，C错误；D.种子萌发时，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。D错误。故选：B。4.答案：A解析：绿色植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上进行呼吸作用。5.答案：D解析：本题考查的是细胞分裂、细胞分化和生物体结构层次的有关知识。细胞分裂过程中遗传物质先进行复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞

17、中；组织的形成是细胞分化的结果；植物体的结构层次为细胞组织器官植物体，动物体的结构层次为细胞组织器官系统动物体，因而，小麦与人体相比，缺少系统这一结构层次；人体内的成熟细胞和高度分化的细胞一般不能进行分裂。6.答案：D解析：光合作用吸收CO2，呼吸作用释放CO2。曲线AB段CO2浓度下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，A正确；BC段CO2浓度上升，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，B正确；T0T1（不包括T1时刻）时间段，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，T1时刻，光合作用强度等于呼吸作用强度，此时植物体内有机物积累量最多，C正确；C点低于A点，则AB段积累有机物的总量高于BC

18、段有机物分解的总量，因此T2时刻的有机物重量高于T0时刻，D错误。7.答案：C解析：本题考查人体的营养和呼吸。组成细胞的主要有机物有蛋白质、糖类、脂肪；小肠中的肠液、胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胆汁不含消化酶；空气通过呼吸道处理后变的温暖、湿润、清洁；吸气时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，肺内气体压力小于外界气体压力。8.答案：B解析：A.人体的泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏输尿管膀胱尿道体外，A正确；

19、B.排汗和排尿可以排出代谢废物，呼吸也能排出二氧化碳等代谢废物，B错误；C.正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有水、无机盐和尿素。C正确；D.适量饮水有助于把溶解在水中的一部分代谢废物（如尿素、无机盐等）排出体外，D正确。故选：B。由我们所学的知识可以知道：（1）把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄。（2）排泄的三条途径：通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外。据此可以解答本题。水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%70%，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；

20、人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。9.答案：D解析：从肾小球出来的血管是出球小动脉，从出球小动脉到达肾小管周围的毛细血管，血液流经肾小球时发生滤过作用形成原尿，原尿流经肾小管周围毛细血管时发生重吸收作用，剩余部分形成尿液。10.答案：A解析：听觉形成过程：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（内耳）听觉神经大脑皮层听觉中枢产生听觉。11.答案：C解析：A项，神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，故A项描述正确。B项，谈虎色变是在大脑皮层语言中枢的参与下完成的，语

21、言是人类特有的功能，故B项描述正确。C项，非条件反射是简单反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，如膝跳反射、缩手反射等，非条件反射的神经中枢位于脊髓，故C项描述错误。D项，人的各项系统相互协调与配合，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响，故D项描述正确。12.答案：A解析：A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生

22、态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，错误。B.动物采食野果，野果的种子可能会萌发成幼苗，所以能够帮助植物传播种子，正确。C.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害，正确。D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，正确。13.答案：C解析：14.答案：D解析：本题考查的是生命的起源和进化的有关知识。米勒的实验是在模拟原始地球条件下进行的，实现了

23、由无机物合成有机小分子物质，所以米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质；科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现：生物之间蛋白质分子的相似性越多，生物之间的相似性越大，亲缘关系越近，生物之间的蛋白质分子的差别越大，生物之间的相似性越小，亲缘关系越远；野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果；直立人开始学会用火。15.答案：D解析：A.表示受精过程，人个体发育的起点是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，A错误；B.表示细胞分裂过程，是在输卵管内完成的，B错误；C.胎儿的性别形成于受精的那一刻，与精子中的性染色体种类有关，C错误。D.胎儿呼吸作用产生的二氧

24、化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外，D正确。故选：D。16.答案：A解析：甲是家蚕，其发育过程要经过受精卵幼虫蛹成虫四个时期，属于完全变态发育。17.答案：D解析：题图中1、2有耳垂，6无耳垂，表明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。3无耳垂的基因组成是a，由于3和4的子女8和9都是有耳垂的，因此8和9的基因组成分别为AA.Aa，7的基因组成为AA或Aa，因此10的基因组成无法确定。18.答案：A解析：第2组中父亲的基因组成如果是Aa，无耳垂母亲的基因组成是aa。子女有、无耳垂的比值是1：1。根据表中第2组的调查结果，有耳垂156无耳垂41，表明第二组有耳垂的父亲可能还含有AA的基因。第

25、三组父母均是有耳垂，子代既有有耳垂，也有无耳垂，表明第三组父母中一定有Aa和Aa，子代有耳垂和无耳垂的比例是3：1，而第3组子代数据比例为213：593：1。表明第三组家庭中的父亲可能存在基因为AA的可能，故第2组和第3组中父亲的基因组成可能不同；第3组的后代中出现了无耳垂个体，亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，这是一种变异现象。19.答案：A解析：溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线；免疫系统也会攻击人体自身的细胞，如类风湿病患者；免疫对人体不总是有益的，免疫功能过强，人体出现过敏反应。20.答案：B解析：研究动物行为常用的方法是观察法，应研究动物在自然状态下的行为，不能干扰

26、其正常的生活，所以不能将动物圈养起来观察，B错误。二、非选择题21.（除特别标注外每空2分，共12分）答案：（1）子叶 新植物体（或幼苗）（2）【C】传粉不足（每空各1分） 20（3）1 【2】胚乳（每空各1分）解析：（1）图中，1果皮和种皮、2胚乳、3胚根。玉米种子的主要部分是胚。胚根将来可以发育成根，胚芽可以发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，所以说，胚是新植物的幼体，胚由受精卵发育而来。（2）某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重，主要原因是【C】传粉过程受到影响。玉米种子的受精方式是双受精，受精时一个精子与卵细胞融合形成受精卵；另一个精子与2个极核融合形成受精极核。因此假如一玉米果

27、穗上只有20个玉米粒，受精过程中至少需要40个精子，又因一个花粉粒中含有2个精子因此假如某个玉米果穗上只有20个玉米粒，受精过程中至少需要20粒花粉。（3）菜豆种子的结构包括种皮、胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶是两片，无胚乳，营养物质储存子叶中。玉米种子的结枃包括果皮和种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶是一片，营养物质储存【2】胚乳中。22.（除特别标注外每空1分，共14分）答案：（1）光合作用；（3分）；增加光照时间、晚上降温（合理即可）（2分）（2）呼吸作用；线粒体；澄清石灰水（3）B；B点之后二氧化碳吸收的相对含量大于0，说明光合作用大于呼吸作用，有机物开始积

28、累（4分）解析：（1）图1中C表示发生在绿色植物体内的生理过程是光合作用，表达式，为了提高C的效率，采取的措施有增加光照时间、增加二氧化碳的浓度。（2）图1中A表示发生在绿色植物体内的生理过程是呼吸作用，场所是在细胞的线粒体进行，可以将此生理过程释放来气体通入装有澄清石灰水的试管中来验证此生理过程释放的气体是二氧化碳。（3）当图2中光照强度在B点之后，小麦体内的有机物开始积累这是因为B点之后二氧化碳的相对含量大于0，说明光合作用大于呼吸作用、有机物开始积累。23.（除特别标注外每空1分，共9分）答案：（1）受精卵；形态结构；生活习性；变态发育；完全变态（2）卵生；胎生（3）无性；形成层解析：（

29、1）图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。属于完全变态发育。（2）图D是鸟卵，E是胎儿发育过程。由图可见：鸟的生殖方式是卵生，人的生殖方式是胎生。（3）F嫁接没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成

30、层紧密结合是关键。24.（除特别标注外每空1分，共13分）答案：（1）相对性状；生殖细胞（或精子和卵细胞）（2）3对+XY（6条+XY）（3）长翅（4）AA、AA、Aa（3分）；75%（2分）（5）如果后代均为长翅果蝇，则长翅果蝇基因型为AA；如果后代既有长翅果蝇，又有残翅果蝇，则长翅果蝇基因型为Aa（4分）解析：（1）“果蝇的翅有长翅和残翅之分”，是同一性状的不同表现形式，因此，在遗传学中我们称之为一对相对性状。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此亲代的基因通过生殖细胞（或精子和卵细胞）作为“桥梁”传递给子代。（2）“果蝇体细胞中有四对染色体”，雄性果蝇的性染色体是XY

31、，因此，一只雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY。（3）从图中看出，长翅果蝇3、4交配后产下的子代7残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。因此，“果蝇长翅与残翅中”，属于显性性状的是长翅。（4）“显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则残翅的基因型是aa，因此第一代残翅果蝇2（aa）遗传给子代果蝇5的基因一定是a，所以第二代果蝇5的基因组成是Aa，遗传图解如图1： 同理，5遗传给残翅9果蝇（aa）的基因一定是a，所以果蝇5的基因组成是Aa，5和6果蝇（aa），子代10的基因组成一定是Aa。第3、4第代残翅果蝇7（aa）的基因一定是a，因此第二代长翅果蝇3、4的基因组成是Aa，遗传图解如图

32、2：。从图2中看出，第代果蝇8是长翅果蝇的概率是75%。（5）“现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代”，可能的实验结果：后代全是长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是AA（写现象及结论），遗传图解如图3所示： 若产生的后代有长翅果蝇和残翅果蝇，其中50%是长翅，则代则长翅雄果蝇的基因组成是Aa（写现象及结论），遗传图解如图4所示： 25.（除特别标注外每空2分，共12分）答案：（1）不同口罩种类的过滤效率相同吗?； （2）口罩种类； 减少实验误差； （3）不同； 棉布； （4）扔进专用垃圾桶解析：（1）市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，

33、过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。通过本实验发现，该实验研究的问题是不同口罩种类的过滤效率相同吗?（2）目前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。该实验的变量是口罩种类。一次实验存在的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确所以，“为了减少实验误差”，图中数据应是多次检测后所得数据的平均值（3）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强棉布口罩防护能量最差。（4）废弃口罩的处理。丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。