江苏省兴化市顾庄学区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题.docx
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1、2017年秋学期期末学业质量测试七年级生物试卷(考试用时:60分钟 满分:100分)第一部分 选择题(共70分)1下列现象不是生物学研究范畴的是:A大雁南飞 B月季开花 C潮涨潮落 D身体长高2科学探究最基本的方法是:A观察和实验 B调查和测量 C走访和考察 D猜测和想象3当显微镜视野很暗影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是:A缩小光圈 B换用凹面镜 C换用高倍镜 D调节细准焦螺旋4生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是:A大树底下好乘凉 B雨露滋润禾苗壮C人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D秋风扫落叶5鸭是一种比较耐寒的鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道 “竹外
2、桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素主要是: A光 B温度 C水 D空气6在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是:A25 和0 B有光和无光 C有空气和无空气 D温度和水分7下列不属于生态系统的是:A一片森林 B一个池塘 C生物圈 D草原上的羊群8“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是: A生产者 B消费者 C分解者 D阳光9下列有关生态系统的叙述中,错误的是:A生物圈是最大的生态系统B生态系统由生产者、消费者和分解者组成C动物都不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食D生产者、消费者和分解者之间是相互
3、依存、相互制约的关系10下列有“地球之肾”之称的生态系统是:A森林生态系统 B海洋生态系统 C草原生态系统 D湿地生态系统11从物质变化来说,光合作用的实质是:A把废物变成有机物 B把无机物变成有机物 C使气态物变成另一气态物 D把气态物变成固态物12在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是:A溶解淀粉,避免将叶片烫死 B将淀粉煮熟,避免将叶片烫死C溶解叶绿体,避免酒精过度挥发 D溶解叶绿素,避免酒精燃烧起来13合理密植能够提高农作物单位面积的产量,这是由于植物充分利用了:A土壤中的无机盐 B土壤中的水分 C太阳光能 D空气中的二氧化碳 14植物的生长需要多种无机盐
4、,下列无机盐中不是植物大量需要的是:A含硼无机盐 B含氮无机盐 C含磷无机盐 D含钾无机盐15植物主要靠根吸水,根吸水的部位主要是根尖的:A根冠 B分生区 C成熟区 D伸长区16给农作物一次施肥过多易造成萎蔫现象,其原因是:A土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度 B土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度C土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度 D植物吸收了过多的无机盐17在消化系统中,消化、吸收的主要器官是:A口腔 B胃 C小肠 D大肠18营养物质对人体的主要作用是:A建造我们的身体 B提供能量 C维持生命和健康DA、B、C三项都是19在小烧杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振荡,并置于37 的温
5、水中。1小时后,植物油不见了。请分析所配制的消化液中,最合理的一组是: A胆汁、肠液、胰液 B唾液、胆汁、胃液 C胃液、肠液、唾液 D胰液、肠液、唾液20有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是: A胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 B胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠C胆汁不能消化淀粉 D淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽21生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链。下列正确表示食物链的是:A小麦鼠蛇鹰 B阳光草兔狐 C鼠蛇鹰腐生细菌 D草籽麻雀鹰来源:Zxxk.Com22在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断
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