2022年中考生物人教版复习练习-第四单元第二章人体的营养.docx
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1、第二章人体的营养食物中的营养物质1.食物中的营养物质:(1)食物中有机物(填出序号代表的名称): 糖类脂肪蛋白质维生素(2)食物中的无机物:包括水和无机盐。水:是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%70%,人体的各项生命活动,离开水都无法进行;人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解到水中才能运输。无机盐:是构成人体组织的重要物质。如含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要成分。2.几种维生素的缺乏症状和食物 名称缺乏时的症状食物来源维生素A皮肤干燥、夜盲症、干眼症等肝脏、玉米、胡萝卜等维生素B1神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等花生、谷物等维生素C坏血病、抵抗力下降等蔬菜、水果等维生素D佝偻病、
2、骨质疏松症等肝脏、鸡蛋、鱼肝油等3.测定某种食物中的能量:(1)方法步骤:安装实验装置并初次测量水温称种子用天平称出一粒花生种子或核桃种子的质量记为m克加热并再测量水温将种子放到火焰上点燃,迅速放到锥形瓶底部加热,待种子完全燃烧后,再次测量水温计算Q=4.230(t2-t1)/m,其中t1是种子燃烧前的水温,t2是种子燃烧后的水温,m是种子的质量(2)注意事项:为避免偶然性,减小实验误差,提高实验结果的准确性,应该设置重复组,重复实验2次,求实验结果的平均值。温度计的水银球要悬浮在水中,不能贴着锥形瓶的底部或侧壁。称量种子、读取温度计的温度要尽量准确,减小误差。由于种子燃烧不充分、装置吸热、散
3、失热量过多等原因,使得测量值常常低于实际值。消化和吸收1.消化系统的组成及功能:(1)消化系统的组成(填写名称):唾液腺食道胃肝脏大肠胰腺小肠(2)消化腺的组成及功能(填出序号代表的名称):胃液:含有胃蛋白酶;胆汁:不含消化酶;胰液:含有多种消化酶;唾液:含唾液淀粉酶;肠液:含有多种消化酶2.营养物质消化部位及吸收:淀粉蛋白质部分水、无机盐和维生素合理营养与食品安全1.(填出序号代表的内容):保证每日三餐、按时进餐,每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。不偏食、不挑食、少油、低盐。全面而平衡的营养。2.食品安全(填出序号代表的内容):要保持干净要看是否是检
4、疫合格的要看是否有食品生产许可证编号要用清水浸泡、冲洗,或削去外皮食用,有毒的食物不能吃1.食物中的营养物质都参与构建细胞。()2.食物中的营养物质都能为人体提供能量。()3.测定食物中的能量运用的是直接测量法。()4.缺乏维生素C会患坏血病。()由现象推断营养物质的功能:1.我们一日三餐的主食都是淀粉等糖类。结论:糖类是人体主要的供能物质。2.某人大病一场,明显瘦了许多。结论:脂肪是人体内的备用能源。3.青少年应该多吃瘦肉、鸡蛋、牛奶等营养物质,以满足身体发育的需要。结论:食物中的蛋白质能够促进人体的生长发育。1.强强妈妈经常给他吃钙片,经医生检查,强强还缺钙,骨骼发育不良,这是为什么?应该
5、怎么做?提示:维生素D能促进人体小肠对钙的吸收,强强经常吃钙片,仍然缺钙,说明他缺乏维生素D,影响了钙的吸收,应该同时补钙和维生素D,以促进小肠对钙的吸收。2.明明的爷爷大病初愈,明明和妈妈买了牛奶、排骨、鸡蛋去看爷爷,明明说这对爷爷恢复有好处。你能说说其中的道理吗?提示:牛奶、排骨和鸡蛋中包含蛋白质,有利于受损细胞的修复和组织更新,可帮助病人快速恢复健康。1.消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。 ()2.消化腺都在消化道内。()3.胃是消化和吸收的主要场所。()4.消化腺分泌的消化液中都含有消化酶。()5.肠液和胰液中含有多种消化酶,对三大营养物质都起消化作用。()6.口腔和
6、大肠都有消化和吸收功能。()依据现象推断功能1.细细咀嚼馒头有甜味。结论:馒头变甜是由于唾液将部分淀粉转变成了麦芽糖。2.饥饿时肚子会“咕咕叫”。结论:“咕咕叫”的是胃,它具有暂时贮存食物和初步消化食物的功能。3.肝炎患者讨厌吃油腻性食物。结论:肝脏分泌的胆汁有助于脂肪的消化。4.某人不喜欢吃蔬菜水果,只喜欢吃肉,容易造成便秘,排便不通畅。结论:多吃蔬菜水果能促进胃肠蠕动和排空,有利于排便通畅。1.青少年应该少吃青菜,多吃肉。()2.饮料富含营养,应该用饮料代替凉开水。()3.青少年应该多吃一些富含蛋白质的食物。()4.蔬菜、水果能为人体提供维生素和无机盐。()现实生活中,有许多肥胖儿童,原因
7、是什么?提示:没有做到合理膳食,造成营养过剩,导致肥胖。小肠适于消化吸收的特点1.图示:2.解读:(2021重庆黔江学业考)若把一个成年人的小肠绒毛都展开,它的面积接近半个篮球场大小。如图示意一段小肠、皱襞及小肠绒毛结构图。以下说法错误的是()A.小肠内的消化液中,都含有消化酶B.小肠的蠕动能促进食物的消化,帮助营养物质的吸收C.小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄,由一层细胞构成D.与消化和吸收功能相适应,小肠内表面的皱襞和小肠绒毛显著增大了面积【关键点】(1)利于消化的特点:小肠内有胆汁、胰液和肠液,胆汁不含消化酶;小肠的蠕动能促进食物与消化液的混合,加快食物的消化,帮助营养物质的吸收;(
8、2)利于吸收的特点:小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄,由一层细胞构成,有利于营养物质的吸收;(3)利于消化和吸收的特点:小肠内表面的皱襞和小肠绒毛显著增大了面积,与消化和吸收功能相适应。答案:A。三大营养物质的消化过程1.三大营养物质的消化过程比较:物质消化部位参与的消化液最终产物淀粉口腔、小肠唾液、肠液、胰液葡萄糖蛋白质胃、小肠胃液、肠液、胰液氨基酸脂肪小肠胆汁、肠液、胰液甘油、脂肪酸2.解读三大营养物质消化曲线图:(1)从曲线先后下降辨别:先下降的先消化,淀粉的消化最先开始,从口腔开始;其次是蛋白质,从胃开始;最后是脂肪,从小肠开始;分析三条曲线得知,X最先开始消化,代表淀粉;Y第二开
9、始消化,代表蛋白质;Z最后开始消化,代表脂肪。(2)曲线下降代表着物质的消化:根据三大营养物质都在D内被消化,可见D是小肠,E是大肠,C是胃,B是食道和咽,A是口腔。(2019南通学业考)如图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化系统内的消化程度,其中表达错误的一条是()A.甲B.乙C.丙D.丁【关键点】(1)淀粉的初始消化部位和最终消化部位:口腔和小肠。(2)蛋白质的初始消化部位和最终消化部位:胃和小肠。(3)脂肪的初始消化部位和最终消化部位:小肠。答案:C探究馒头在口腔中的变化1.图解:组别牙齿的咀嚼馒头碎屑馒头碎屑馒头小块唾液的作用2 mL唾液2 mL清水2 mL唾液舌的搅拌充分搅拌充分搅
10、拌不搅拌水浴加热37 ,510分钟滴加碘液滴上2滴碘液,摇匀现象不变蓝变蓝部分变蓝2.实验分析:(1)(2)(2021苏州学业考)为了探究暴饮暴食引起消化不良的原因,有同学做了如图所示的实验,其结果是1号试管不变色,2号试管变蓝。下列有关叙述正确的是()A.由图甲、乙可知,该实验的变量是淀粉糊和唾液B.步骤丙中的两支试管应放入70 的热水中保温C.该实验原理是唾液淀粉酶能将淀粉分解为甘油D.该实验的结论是食物数量过多会引起消化不良【关键点】(1)依据问题确定实验变量:对照实验只能有一个变量,图甲试管1是2 mL淀粉糊,试管2是4 mL淀粉糊,故该实验的变量是淀粉糊;(2)实验条件控制:温度过高
11、会使蛋白质变性失活,温度过低会抑制酶的活性。因此,步骤丙中的两支试管应放入37 的温水中保温;(3)实验原理:唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖;(4)实验分析:根据实验结果,1号试管不变色,2号试管变蓝,可知食物数量过多(暴饮暴食)会引起消化不良。答案:D。1.消化道的各段都有消化和吸收的功能吗?提示:消化道各段的功能是不同的,既消化又吸收的是胃和小肠,不消化和不吸收的是咽、食道和肛门,只消化不吸收的是口腔,只吸收不消化的是大肠。2.在消化道内进行的都是化学性消化吗?提示:不是。胃肠的蠕动、胆汁对脂肪的乳化属于物理性消化;有消化酶参与的消化才是化学性消化。小肠内的消化液都是肠腺分泌的吗?提示:不
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- 2022 年中 生物 人教版 复习 练习 第四 单元 第二 人体 营养
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