安徽省2022年中考生物总复习热身练第三单元第二章被子植物的一生.docx

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1、1.(2021安徽学业考)如图是桃的果实结构示意图,其中由胚珠发育而来的结构是(C)A.B.C.D.2.(2020安徽学业考)在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时,提出不同的意见,其中合理的是(D)A.挑选10粒饱满的种子进行测定B.挑选100粒饱满的种子进行测定C.随机取10粒种子进行测定,再重复2次,取最大值D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值3.(2019安徽学业考)如图是桃花的结构示意图,经传粉受精后能发育成果实的结构是(D)A.B.C.D.4.(2018亳州学业考)下表所示探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果。下列有关分析中错误

2、的是(C)装置小麦种子数实验条件实验结果50粒潮湿4 0粒萌发50粒干燥25 0粒萌发50粒种子完全浸没在水中25 0粒萌发50粒潮湿25 48粒萌发A.与比较,说明温度是影响种子萌发的环境条件B.与比较,说明水分是影响种子萌发的环境条件C.中种子都未萌发,是因为缺少种子萌发所需各种条件D.中2粒种子未萌发,可能是这2粒种子萌发需要的自身条件不具备5.(2018芜湖学业考)下列关于西瓜的叙述,不正确的是(B)A.整个西瓜是由子房发育来的B.西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的C.西瓜皮是由子房壁发育来的D.胚珠内的受精卵发育成种子的胚6.(2018滁州学业考)被子植物的下列结构中,可以发育成种

3、子的是(A)A.胚珠B.子房C.花药D.柱头7.(2018亳州学业考)花的主要结构是(D)A.花瓣B.花托C.子房D.花蕊8.(2018滁州学业考)植物在生长过程中需要多种矿质元素,如果缺乏,就会表现出相应症状,请根据材料,回答下列问题:材料用具:完全营养液、缺Mg的完全培养液、长势相同的玉米幼苗,含镁的无机盐溶液。实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应症状。实验步骤:将玉米幼苗平均分成两组,标号A、B。将两组玉米分别放入含有等量的完全营养液、缺Mg的完全培养液的两个培养缸中进行培养。在适宜条件下培养一段时间后,观察玉米幼苗生长情况。预测现象和结果:(1)

4、若A缸中玉米叶片不发黄,B缸中玉米叶片发黄,说明玉米叶片发黄是由于缺Mg造成的;若A缸中玉米叶片不发黄,B缸中玉米叶片不发黄,说明玉米叶片发黄不是由于缺Mg造成的。(2)若B缸叶片发黄,实验从严谨角度考虑,还应该增加一个步骤,将含Mg无机盐溶液(填“含Mg无机盐溶液”或“缺Mg的完全培养液”)加入其中,叶片将恢复正常。(3)培养液浓度大于(填“大于”“小于”或“等于”)根细胞液浓度时,细胞会发生失水。9.(2021临沂学业考)下列关于植物生长、生殖的叙述,正确的是(D)A.根吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区B.植物生长只需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐C.植物的芽都能发育成枝条D.雌蕊中的子

5、房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子10.(2021重庆黔江学业考)如图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是(D)A.丁图中的结构B和C可以使幼根不断长长B.丙图中的a和b是由甲图中的发育成的C.乙图中的将来发育成丙图中的bD.甲图中共同组成种子的胚11.(2021湘潭学业考)生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用,设计了如下实验:取菜豆种子500粒,平均分成五组(一五),浸入水中24小时,让其萌发。选择其中4组种子,在萌发的不同时间除去子叶。两周后,收集所有幼苗,烘干,称量干重(主要是有机物的质量),所得结果如表所示。 组别处理方法 平均干重(克/株)一不除

6、去子叶 4.3二在萌发的第4天除去子叶0.7三在萌发的第7天除去子叶1.8四在萌发的第10天除去子叶 4.0五在萌发的第13天除去子叶 4.3(1)菜豆种子浸种时间不能太长,否则种子会因缺少空气(或氧气)而死亡。(2)由表格可知,在种子萌发第13天时除去子叶,对幼苗的生长几乎不会造成影响。(3)图一表示菜豆种子的萌发过程,其中X是由种子胚中的胚芽发育而来。(4)图二表示在自然状态下,完整的种子萌发过程中质量的变化,其中可表示有机物质量变化的曲线是曲线2。(5)菜农常在黑暗条件下萌发豆苗(豆芽菜),出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益,你认为该现象可用图二曲线中的ab段来解释最合理(填图二中字母)。关闭Word文档返回原板块