福建省泉州市泉港区2016_2017学年八年级生物上学期期中试题.docx

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1、福建省泉州市泉港区2016-2017学年八年级生物上学期期中试题（本卷两大题，满分：100分 考试时间：60分钟） 友情提示:请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上一、 选择题（本大题共50分，每小题2分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的。错选、多选或不选均不得分。）1下列对动物行为研究的案例中，主要用观察法的是（ ）A训练蚯蚓走迷宫 B探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C探究环境因素对鼠妇生活的影响 D珍妮长期观察研究黑猩猩行为2.在温暖多雨的夜晚常有成群的白蚁外出活动，漫天飞舞。影响其因素是（ ）A空气 B阳光 C水 D温度3上题中，白蚁属于（ ）A昆虫 B软体动物 C环节动物 D腔肠动物4上

2、题中白蚁群体中有蚁后、雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁等，群体成员分工合作。这说明白具有（ ）A繁殖行为 B社群(会)行为 C取食行为 D迁徙（节律）行为5 下列关于学习行为的说法中,错误的是（ ）A只有脊椎动物才有学习行为 B鸟类和哺乳动物都有学习行为C动物越高等,学习行为越复杂D学习行为是由生活经验和学习而获得的行为6惠屿岛是泉州市唯一的孤岛行政村，也是古老泉州最北端的魅力乡村海岛，该海岛为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、九节虾、 银鲳等，它们分别属于（ ）A软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D鱼类、软体动物、腔肠动物、

3、哺乳动物7 肺的呼吸作用对陆地生活的动物是十分重要的，下列动物中不用肺呼吸的（ ）A蝗虫 B海鸥 C家鸽 D兔8为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（ ）A土壤贫瘠 B食物链被破坏C光照不足 D鸟吃掉草籽9动物在生物圈的作用不包括哪一项（ ）A能帮助植物传播花粉、果实、种子 B能促进生态系统的物质循环C能促进生态系统的能量流动 D能作为生态系统中的生产者10下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）A两侧对称 B有口无肛门 C有刺细胞 D营寄生生活11右图中示肱二头肌，示肱三头肌。完成屈肘动作需（ ）A收缩、舒张 B舒张、收缩C和都

4、舒张 D和都收缩12上题中，和都跨过关节连在不同的骨上。因此，骨、关节、肌肉关系图正确的是（ ） A B C D 13依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（ ）A蜥蜴、斑马 B蜜蜂、蜂鸟 C鱿鱼、鲤鱼 D青蛙、蜻蜓14今年是猴年，猴属于哺乳类。哺乳类区别于鸟类的特征是（ ）A体温恒定 B具有学习行为 C用肺呼吸 D胎生、哺乳15鲍鱼称鱼而非鱼类，而有些动物不称鱼却属鱼类，如下列动物中的（ ）A海豚 B海豹 C海狮 D海马16下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ） 鹦鹉学舌 蜘蛛结网 孔雀开屏 老马识途A B C D17以下关于骨骼肌的说法，错误的是（ ）A骨骼肌收缩受神经系统

5、的支配 B骨骼肌收缩需要消耗能量 C一块骨骼肌是一种器官 D一块骨骼肌能独立完成某个动作18为防治菜青虫害，人们采用了各种方法进行防治，下列方法不可取的是（ ）A喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B喷洒有毒农药杀虫C喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D合理保护各种鸟类19 在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）A骨、关节 B关节、骨骼肌 C骨骼肌、骨 D骨、骨骼肌20我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属（ ）A鱼类、鱼类 B哺乳类、鱼类 C鱼类、哺乳类 D哺乳类、哺乳类21在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链国，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会（ ）A缓慢上

6、升 B迅速上升 C仍保持相对稳定 D先迅速上升后急剧下降22下列动物行为中，不属于动物的“语言”的是（ ）A乌贼用腕足捕捉食物 B狗沿途撒尿 C蜜蜂的“8”字摆尾舞 D萤火虫发光23下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（ ）A腔肠动物都可以食用 B扁形动物都是寄生虫 C环节动物都生活在土壤中 D线形动物有口有肛门 24泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是（ ）A有限的 B稳定的 C不变的 D增强的25下列有关动物的运动和行为中，说法正确的是（ ）A运动系统由骨和骨骼肌组成 B骨骼肌包括中间的肌腱和和两端的肌腹C关节由关节头、关

7、节囊、关节腔组成 D“猴王争霸”的现象属于动物的社会行为二、非选择题（共50分，每格1分）26小叶周末随爸妈去游动物园，看到美丽的孔雀，可爱的鹦鹉，勇敢的鸵鸟，请根据你所学的生物知识，分析回答：(6分) （1）上述动物属于 类，体温 。（2）孔雀的身体被覆_，前肢特化成_，用 呼吸，用 辅助呼吸。27阳春三月，泉港樟脚村的油菜花开了，吸引游客观赏的同时，也引来蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜开花结果后，豆荚里的种子榨油，为农民带来经济效益。请分析回答：（14分）（1） 蜜蜂有 对足， 对翅，属于节肢动物中的 。（2） 蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明确的分工，体现了蜜蜂具有 行为。（3）动

8、物可分为脊椎动物和无脊椎动物，蝴蝶属于 动物；上述动物中，与蝴蝶同类的是 。（4）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。（5）上述动物中，体温恒定的是 。（6）“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于_行为，从获得方式上看属于_行为，而“鹦鹉学舌”这种行为是动物在_的基础上，通过_的作用，由生活经验和_而获得的行为。28右图是关节模式图请据图回答（8分）（1）图中【1】是关节头，【3】是_，它们表面覆盖着一层光滑的【2】_，它能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的 。（2）【5】是_，里面有少量的_，也可减少骨与骨之间的摩擦。（3）【4】是_，内外有很

9、多的韧带可增加骨与骨之间的 。（4）请写出你自己身上的任意一个关节： 。29南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里由丰富而且优质的渔业资源，右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答：（10分）（1） 珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积而成的。珊瑚虫属于肠动物，身体呈 对称。（2） 鲍鱼属于 动物，柔软的身体外有贝壳。（3） 若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有 ；它用 呼吸，用 游泳。（4） 藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供 和能量，是生态系统中的 者。（5） 珊瑚礁吸引了众多的生

10、物，体现了生物 的多样化。请写出龙虾所在的食物链: 。30为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。观察一段时间后，回答下列问题：（4分） 实验现象是：蚯蚓的活跃性 丙甲乙。 （1）比较甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 ，其中 瓶是对照装置。（2）若将丙装置放在光亮处，与 瓶组成对照实验，则可以进一步探究 对蚯蚓的影响。31右图是某生态系统的食物网，请据图回答下面问题：（8分）鸟蛙蛇田鼠农作物

11、昆虫（1）该生态系统农作物属于生产者，而蛇属于_者。（2）在该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物_作用固定的光能。这些能量是通过 和食物网依次传递的。（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的_者，该生物对促进生态系统的_起着非常重要作用。（4）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的_、_和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对_，造成生态平衡失衡。2016年秋季八年级期中质量检测生物参考答案及评分标准一、选择题（本大题共5

12、0分，每小题2分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的。错选、多选或不选均不得分。）题号123456789101112131415答案DAABAAABDBADADD题号16171819202122232425答案CDBBCDADAD二、非选择题（共50分，每格1分）26、（6分）(1)鸟，恒定 (2)羽毛，翼，肺，气囊27、 （14分）（1）三，两，昆虫 （2）学习（3）无脊椎，蜜蜂和蜻蜓（4）肺，皮肤（5）麻雀（6）繁殖，先天性，遗传因素，环境，学习28、（8分）（1）关节窝，关节软骨，灵活性（2）关节腔，滑液（3）关节囊，牢固性（4）膝关节29、（10分）（1）辐射 （2）软体动物 （3）脊柱，鳃，鳍 （4）碳氧，物质，生产者 （5）种类，藻类沙丁鱼龙虾石斑鱼30、（5分）(1)水，甲 (2)光 （3）环带，环节31、（7分）（1）消费（2）光合，食物链（3）分解，物质循环（4）蛇，蛙，相对稳定