2017年湖南省长沙市中考生物试题及答案(word版).docx

《2017年湖南省长沙市中考生物试题及答案(word版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年湖南省长沙市中考生物试题及答案(word版).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、湖南省长沙市2017中考生物试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是A.洗衣机 B.机器人玩具 C.吊兰 D.电视机2.企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物3.我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部4.小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片朝哪方移动A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方5.乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，

2、血液在人体的结构层次中属于A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.某校生物学社团在活动中观察到以下生物，细胞内无成形细胞核的生物是7.“五一”假期小明在植物园游玩，下列哪项是他观赏到的被子植物A.银杏 B.椰子 C.红豆杉 D.卷柏8.园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气。这主要是促进根的A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用9.倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜生长发育提供A.水 B.有机物 C.无机盐 D.氧气10.以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是A.制造有机物养育生物圈中其他生物 B.吸收空气中二氧化

3、碳 C.释放氧气 D.分解有机物，为生命活动提供能量11.通过健康教育，同学们知道了人体产生精子的器官及胎儿发育的场所分别是A.睾丸和输卵管 B.睾丸和子宫 C.膀胱和卵巢 D.膀胱和子宫12.下图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态13.心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药，脱离了生命危险。药物的有效成分被消化道吸收后，随血液循环最先到达心脏的A.左心室 B.左心房 C.右心室 D.右心房14.患肾

4、炎的张大爷经过治疗已恢复健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖这分别是由于A.肾小球的重吸收作用和肾小管的过滤作用 B.肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 C.都是肾小球的过滤作用 D.都是肾小管的重吸收作用15.成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展，这是可持续发展观念的体现。下列活动与此观念相符的是A.毁林开荒 B.填湖建房 C.张网捕鱼 D.退耕还林16.蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关A.体表有角质层 B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单17.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，

5、再飞落地面享受美味。这种行为属于A.学习行为 B.领域行为 C.社会行为 D.先天性行为18.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉 C.促进生态系统的水循环 D.帮助植物传播种子19.回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的A.扦插 B.嫁接 C.种子繁殖 D.组织培养20.“梁山伯与祝英台”爱情故事中的主人公最后化为美丽的蝴蝶。花间飞舞的蝴蝶由下列哪项羽化而来A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫21.小敏打开一个鸡蛋（未受精）准备做菜，顺便认识鸡卵结构。下列认识正确的是A.胚盘是细胞核

6、B.卵黄是细胞核 C.卵白是细胞质 D.卵壳膜是细胞膜22.媒体报道称：麻雀的白化现象与人类白化病类似，是由遗传物质改变引起的。关于麻雀白化现象叙述正确的是A.有利于避敌 B.有利于觅食 C.是可遗传的 D.是不可遗传的23.张扬同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括A.生物从简单到复杂 B.生物从水生到陆生 C.生物从体型小到体型大 D.生物从低等到高等24.小李同学为了宣传安全用药，草拟了四条宣传标语。其中不恰当的是A.只用中药，不用西药 B.安全用药，重于泰山 C.科学用药，安全用要 D.是药三分毒，用药遵医嘱25.以下是某企业员工中常见的生活方式，哪项有利于

7、预防疾病A.抽烟酗酒 B.熬夜加班 C.沉湎网络 D.按时作息二、识图作答题（每小题5分，共15分）26.下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。（1）动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是 （填标号）。（2）植物细胞特有的结构有图中和细胞质中的及 （绿色部分）。（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号 所示结构的功能有关。（4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导 。（5）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与 是相适应的。27.下图是眼球的基本结构图。请据图回答。（1）图中标号所示结构的名称是 。（2）外界物体

8、反射的光线，经折射后在图中标号 所示结构上形成物像。（3）同学们从教室走到有阳光的室外做操，这时图中标号所示结构瞳孔 （“变小”或“变大”）。（4）将照相机与眼球相比，照相机镜头的作用类似眼球结构中标号 （填名称）的作用。（5）某同学因长期玩网络游戏导致近视，需配戴 透镜矫正。28.下图是生态系统的概念图。请补充完整。 三、实验题（每小题5分，共15分）29.李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位g/g）发黄的叶子颜色正常的叶子铁22.

9、030.3请回答问题。（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是： 。（2）为了验证这一猜测，李明做了以下实验。在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量 的同种化学肥料；两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须 且适宜；观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与 ；如果1号实验区百合花新叶 ，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。30.

10、资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如下表。请回答问题。3月4月5月合计2011年蝴蝶的数量（只）24144379547蝴蝶的种类（种）512112012年蝴蝶的数量（只）3651129216蝴蝶的种类（种）485（1）该校学生采用的研究方法是 法。（2）为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制订合理的 。（3）对蝴蝶种类进行鉴别，需要比较蝴蝶的 和生理功能。（4）若要对每年35月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数 。（5）下图是2012年35月蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份

11、的图形。31.何为同学做实验来验证孟德尔提出的某一遗传规律，步骤如下：在4个白色乒乓球上分别钻个圆孔，各放入一块圆形磁铁（磁铁有南北两极，且同极相斥，异极相吸），磁铁南极露出球面，2个标上“A”，另2个标上“a”，代表卵细胞；将4个黄色乒乓球进行同样处理，不同的是磁铁北极露出球面，代表精子；将4个白球放入一个大篮子内不停摇动，使它们随机分布；边摇动篮子边将4个黄球同时放入篮子内；待看到4个白球分别与4个黄球两两结合（磁铁异极相吸，如下图）后，统计分析结果。请回答问题。（1）该同学采用的科学研究方法叫 实验法。（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高茎的基因，且高茎为显性，在统计实验结果时，

12、表示豌豆植株为高茎的基因组合有 两种。（3）本实验中乒乓球和磁铁的大小，质量及磁铁的磁性强弱等都应一致，还要不停摇动，目的是保证携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会 。（4）他从一次实验结果就统计得出子代的基因组合比例为AA：Aa：aa=1:2:1的结论。你认为此结论可靠吗？ 。如果需对后代高茎与矮茎的比例进行统计，则需要进行 实验。四、分析说明题（每小题5分，共20分）32.媒体报道称：母乳中一种被称为“哈姆雷特”（Hamlet）的化合物，能够避开癌细胞的外层防御，攻击其线粒体和细胞核，使癌细胞衰弱、死亡。这种化合物只攻击癌细胞，而不损伤健康细胞，有望成为治疗癌症的新药。请回答问题。（1）分

13、泌母乳是哺乳动物哺育幼仔的需要。该类动物特有的生殖方式是 。（2）正常细胞癌变后可以不断地 和生存形成肿瘤。（3）癌细胞中的能量转换器是 。该结构遭到破坏后，癌细胞就会因为缺乏能量而衰亡。（4）母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻击癌细胞，这类似于免疫学中 （“抗原”或“抗体”）的作用。（5）如果证实了“哈姆雷特”化合物治癌效果显著，能在临床医学上大面积推广使用，在确定控制合成该化合物的基因后，可以采用 技术大量生产。33.今年勒索病毒席卷全球，150多个国家受到网络攻击，电脑内大量重要资料被病毒加速，只有支付赎金才能恢复，使被攻击者遵守严重的损失。请回答问题。（1）勒索病毒是一种能在电脑之间传播的

14、电脑程序，它与生物病毒不同，生物病毒没有细胞，仅有蛋白质外壳和内部 构成。（2）电脑病毒能在电脑中进行大量复制，类似于生物病毒利用寄主细胞中的物质制造出新病毒，这是生物病毒的 方式。（3）将电脑病毒攻击电脑的事例由生物病毒引起的传染病进行类比，则电脑病毒类似于引起传染病的 ，能散播电脑病毒的电脑类似于传染病流行环节中的 ，从U盘复制文件到电脑前，对U盘进行病毒查杀，类似于预防传染病措施中的 。34.某中学为了增强学生食品安全意识，举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛，下图是一幅获奖作品，请回答问题。（1）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指 而平衡的营养。（2）为了

15、做到合理营养，我们每天按营养学家设计的“ ”均衡地吃那五类食物。（3）购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期和 期。（4）向食品中添加防腐剂可以防止由 引起的食品腐败，但要遵照国家标准规范使用。（5）作为一名中学生，当发现商家有类似漫画中的违法行为时，在力所能及的范围内，你的做法是 。35.QQ、微信朋友圈是许多人每天必看的内容，下图是某同学朋友圈中网友小新转发的一条信息，请回答问题。小新：有在家煮饭的爸爸、妈妈：请注意！ 菌类不能和茄子一起吃，各位注意到了吗？ 今年各种蘑菇特别便宜。 这是当医生的同学转发的，请注意！ 转发 紧急通知医大已经死17人，友情提醒，:最近医

16、院急诊的患者比较多，大都是蘑菇中毒， 今年蘑菇丰收，蘑菇可以和小白菜一起炒,但不能和茄子一起吃，会中毒。 而且蘑菇和小米、大黄米千万不要同时吃，会产生一种毒素，医院治不好，后果很严重。 望大家相互转告！ 不要点赞，扩散出去为了亲朋好友及所有认识与不认识的人的安危，请你动动手指头，别在乎花点流量。 救人一命! 谢谢你！（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四种食物分别来自不同生物的某些结构，其中来自单子叶植物的是 ，来自营养方式为异养生物的是 。（2）切开茄子可看到内部许多芝麻粒大小的种子，它们是由 发育而来的。（3）信息中显示：“蘑菇与小白菜同食不会中毒、蘑菇与茄子、小米、大黄米同食会中毒，甚至危及生

17、命。”对此说法你的观点及理由是 。（4）针对网友小新轻信并转发这类信息的做法，你的回复是 。参考答案一、选择题1-5CADAB 6-10ABBCD 11-15BDDBD 16-20BAACC 21-25ACCAD二、综合题26.（1）（2）叶绿体（3）（4）兴奋（5）功能27.（1）角膜（2）（3）变小（4）晶状体（5）凹28.生物部分 消费者 自动调节 能量 森林三、实验题29.（1）铁元素含量太低 （2）不添加铁元素；相同（3）铁元素含量无关；不发黄30.（1）调查 （2）调查方案 （3）形态结构 （4）汇总 （5）略31.（1）模拟 （2）AA和Aa （3）相同 （4）不可靠；重复四、分析说明题32.（1）胎生哺乳 （2）分裂 （3）线粒体 （4）抗体 （5）转基因33.（1）遗传物质 （2）繁殖 （3）病原体；传染源；切断传播途径34.（1）全面 （2）平衡膳食宝塔 （3）保质 （4）微生物 （5）向有关部门举报（答案合理即可）35.（1）小米；蘑菇 （2）胚珠 （3）不可靠，蘑菇中毒的原因一是蘑菇本身有毒素，二是不洁饮食及特殊过敏反应导致。 （4）不要轻信谣传