甘肃省白银市靖远县大芦乡庄口中学2018届九年级(上)期中生物试卷(解析版).docx

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1、2017-2018学年甘肃省白银市靖远县大芦乡庄口中学九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是（）A. 荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到46时才会出汗B. 海豹的皮下脂肪很厚C. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松D. 荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系【答案】C【解析】荒漠中的骆驼刺根系非常发达，是生物对环境的适应，A错误；北极地区气候寒冷，温度很低生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，是对环境的适应，B错误；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C正

2、确；荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D错误。2. 若要使视野中看到的细胞数目最多，应该选用的目镜和物镜组合是（）A. 和 B. 和 C. 和 D. 和【答案】C【解析】显微镜的放大倍数：540=200（倍）；显微镜的放大倍数：1540=600（倍）；显微镜的放大倍数：510=50（倍）；显微镜的放大倍数：1015=150（倍）。因此显微镜放大倍数最小的是50倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5、物镜10。故C符合题意。点睛：解答此题的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。3. 松鼠的结构层次与松树

3、相比特有的是（）A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统【答案】D【解析】试题分析：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。松树属于植物，植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；松鼠属于动物，动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体；可见，与松树相比，松鼠特有的生命系统的结构层次是系统。考点：动物体人体的结构层次4. 下列与泡制豆芽无关的条件是（）A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 适宜的光照【答案】D【解析】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育

4、所需的营养物质；以及种子不在休眠期由此可以看出适宜的光照并不在种子萌发条件之内。5. 南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹子长成后的茎与刚钻出地面的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（）A. 形成层 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 髓【答案】A【解析】在木本植物的茎中树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。由于竹属于草本植物，茎的结构中没有形成层。所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后差不多粗细。6. 叶片中不能进行光合作用的是（）A. 栅栏层细胞 B. 表皮细胞 C. 海绵层细胞 D. 保

5、卫细胞【答案】B【解析】光合作用要在含有叶绿体的活细胞中进行。而在叶片中保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故都可进行光合作用；而表皮细胞无色素，不含叶绿体，无法进行光合作用。点睛：光合作用的场所是叶绿体，所以要在含叶绿体的细胞才可进行光合作用。7. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A. 维持了生物圈的碳氧平衡 B. 养育了生物圈中的其他生物C. 通过蒸腾作用参与氧循环 D. 增加降水，调节气候【答案】C【解析】绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，A正确；绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确；绿色植物

6、的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，并不是提供人类需要的各种能量，C错误；绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，D正确。8. 人体所需的营养物质可以通过消化系统从外界获得，人体消化系统组成包括（）A. 胃、肠和消化腺 B. 口腔、胃和消化道C. 小肠、大肠和消化腺 D. 消化道和消化腺【答案】D二、综合分析题9. 如图为显微镜结构模式图和细胞结构模式图，请据图回答（注意内填序号）（1）在制作“人的口腔上皮细胞”临时玻片标本时，用滴管向载玻片中央滴加的液体是_（2）用显微镜观察制作好的口腔上皮细胞临时玻片标本，若室内光线较暗，应选用_遮光器上

7、的_光圈若观察到的物象出现在视野左上方，应向_移动玻片标本就能将物象移到视野的中央（3）图_为植物细胞，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、_、液泡（4）用碘液染色后，细胞中染色最深的是_，它是遗传信息的中心【答案】 (1). （1）生理盐水； (2). （2）； (3). 大； (4). 左上方； (5). （3）A； (6). 3 (7). 叶绿体； (8). （4）4 (9). 细胞核【解析】（1）在制作“人的口腔上皮细胞”临时玻片标本时，用滴管向载玻片中央滴加的液体是0.9%的生理盐水，为了是保持细胞的正常形态。（2）用显微镜观察制作好的口腔上皮细胞临时玻片标本，若室内光线较暗

8、，应选用遮光器上的大光圈。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以若观察到的物象出现在视野左上方，应向左上方移动玻片标本就能将物象移到视野的中央。（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图。（4）用碘液染色后，细胞中染色最深的是4细胞核

9、，它是遗传信息的中心。10. 某同学选用银边天竺葵进行光合作用的实验，实验装置如图所示，请据图回答（1）实验前要将天竺葵置于黑暗处48小时，暗处理的目的是_（2）光照之后，摘取叶片A和叶片B酒精脱色，再滴加碘液显色，叶片A绿色部分变_色，说明光合作用产生了_叶片A非绿色部分不变蓝色，绿色部分和非绿色部分作为一组对照实验，实验变量为_（3）叶片B滴加碘液后不变蓝色，叶片A绿色部分和叶片B绿色部分作对照，说明光合作用需要吸收_【答案】 (1). （1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽； (2). （2）蓝； (3). 淀粉； (4). 叶绿体 (5). （3）二氧化碳【解析】（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。（2）光照之后，摘取叶片A和叶片B酒精脱色，再滴加碘液显色，实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体。学+科+网.学+科+网.点睛：解答此题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。