2017-2018学年甘肃省临洮县八年级(下)生物期中考试试卷(解析版).docx

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1、甘肃省临洮县2017-2018学年八年级下学期生物期中考试试卷一、单选题1.利用以下植物器官繁殖新植株的方式中，属于有性生殖的是（ ） A.马铃薯的茎B.玉米的种子C.椒草的叶D.番薯的根2.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ） A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交3.在看菊展的时候，我们可见同一植株上开有不同颜色的菊花，它们是经过怎样的方式繁殖而来的（ ） A.种子繁殖B.扦插C.嫁接D.压条4.小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，则将来接穗上新发育成的枝条所结出的柑橘应该是（ ） A.全部为有籽柑橘B.受环境影响，无法确定C.一半有籽，一半无籽D.

2、全部为无籽柑橘5.昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（ ） A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期6.青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物，原因是是（ ） A.体温不恒定B.变态发育C.皮肤辅助呼吸D.生殖和发育都离不开水7.以下各组性状中，属于相对性状的是（ ） A.鹅的白毛和鹅的黄毛B.羊的黑毛和短腿C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆D.兔的白毛和猫的白毛8.某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（ ） A.B.C.D.9.人类能卷舌是一种显性

3、性状 。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的。那么，可卷舌的父亲的基因组成是 （ ） A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa10.下列各组中，染色体数目相同的是（ ） A.精子和受精卵B.卵细胞和体细胞C.体细胞和受精卵D.体细胞和精子11.家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常那么，他们的子女发病的可能性是（ ） A.25%B.50%C.75%D.全部12.下列说法正确的是（ ） A.转基因生物的性状是不遗传的B.生物的细胞中，基因都是成对存在C.控制某一性状的一对基因，只要有显性基因，该生物就表现出显性性状D.每条染色体上有多个DNA

4、分子13.人的性别决定于哪个时期（ ） A.胎儿形成时B.胎儿从母体生出时C.受精卵形成时D.卵细胞形成时14.一个男子把Y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是（ ） A.75%B.25%C.0D.100%15.下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（ ） A.卵细胞B.受精卵C.白细胞D.上皮细胞16.下列疾病中，不属于遗传病的是（ ） A.苯丙酮尿症B.红绿色盲C.白化病D.侏儒症17.下列各项中，属于变异现象的是（ ） A.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D.鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别18.下列现象中属于可遗传的

5、变异的是（ ） A.母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的B.合理施肥的水稻产量高C.夏天晒太阳皮肤变黑D.用眼不当导致的近视19.在原始地球条件下，氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是（ ） A.原始海洋和原始陆地B.原始大气和原始陆地C.原始大气h和原始海洋D.原始海洋和原始大气20.“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，是指蝉在发育过程中存在的脱皮现象。（ ） 二、新添加的题型21.关于基因显、隐性的说法，正确的是（ ） A.成对的基因一定有显、隐性之分B.隐性基因控制的性状是不能表现出来的C.一对显性和隐性基因位于一条染色体上D.显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控

6、制的性状三、判断题22.X染色体就是形状像“X”的染色体。（判断对错） 23.所有携带致病基因的人都表现出遗传病。（判断对错） 24.一对单眼皮的父母，不可能生一个双眼皮的孩子。（判断对错） 25.男女性别也属于人的性状，与遗传有关。（判断对错） 26.血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。(判断对错) 27.生物的变异都是由遗传物质的改变引起的。（判断对错） 28.体细胞中不存在性染色体，生殖细胞中才会有性染色体。(判断对错) 29.性状表现相同的个体，它们的基因组成也一定相同。（判断对错） 30.原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体。（判

7、断对错） 四、填空题31.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_和_世代相续，生生不息。 32.由_发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫_生殖，这种生殖产生的后代，只具有 _的遗传特性。 33.螳螂的个体发育要经过_、_、_三个时期，像这样的发育过程为_。 34.鸟类的生殖和发育过程必须经历_、_、_三个阶段。 35.亲子间的相似性称为_。亲子间和子代个体间的差异称为_。 36.人的性别是由_决定的，男性体细胞中的性染色体是_，女性体细胞中的性染色体是_。（用符号来表示） 37.我国婚姻法规定：_血亲和三代以内的旁系血亲之间

8、禁止结婚。 五、综合题38.如图所示鸟卵的结构示意图，据此回答下列问题（1）填写图中各结构的各称。卵壳膜气室卵壳_ （2）具有保护卵细胞作用的结构是_和_。 （3）进行胚胎发育的部位是_。 （4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是_和_。 39.看图操作步骤示意图（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_方式，属于_生殖。 （2）写出图中各结构的名称。A _B _ （3）假如A是水蜜桃的枝条，B是毛桃，进行操作时，应使A和B的_紧密结合，以确保其成活。那么长成植株后，所结果实为_。 40.观察下图回答问题： （1）图中A是_，它存在于_中，主要由_和_组成。 （2）C上面具有特定遗传效应的片段，

9、叫做_。 41.已知人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。婷婷是一个做过双眼皮手术的女生，她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查，并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如下图。（1）父母都是双眼皮，而婷婷是单眼皮，此现象在遗传学上称为_。眼皮有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上称为_。 （2）据图可知婷婷的基因组成是_，婷婷父母的基因组成是_和_。 （3）婷婷成年后若与一双眼皮男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？_(选填“可能”或“一定能”)。 42.下图表示一个家庭的遗传图，请分析图并回答问题（1）如图所示，a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_条。 （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程

10、，生殖细胞c、d分别叫_和_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【考点】植物的有性生殖 【解析】【解答】解：A、马铃薯的茎发芽生根，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖，A不符合题意。B、玉米用种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，B符合题意。C、用椒草的叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种方式叫无性生殖，C不符合题意。D、番薯的根将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体，是无性生殖的一种方式，D不符合题意。故答案为：B【分析】有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞

11、）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过两性生殖细胞结合，而是利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。2.【答案】C 【考点】植物的无性生殖 【解析】【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖可见C符合题意故选：C【分析】此题是关于扦插知识的选择题，据此作答3.【答案】C 【考点】营养繁殖的常用方法 【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝

12、，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此一株菊花具有多种颜色，多个花朵，是采用的嫁接技术。故答案为：C【分析】营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有分根、压条、叶插、扦插、嫁接等。4.【答案】D 【考点】营养繁殖的常用方法 【解析】【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不

13、会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即无籽。可见D符合题意。故答案为：D【分析】嫁接 ， 是植物的人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。5.【答案】B 【考点】昆虫的生殖，昆虫的发育 【解析】【解答】昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一在东南

14、亚和南美的一些地方，昆虫本身就是当地人的食品A、吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫，成虫菜粉蝶只进食一点花蜜与露水；故不符合题意B、 蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育蝗虫具有外骨骼，但外骨骼不能随着幼虫的身体的生长而长 大，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔在3龄幼虫之 前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前故符合题意C、适当延长家蚕的幼虫期，可使幼虫生长大而壮，有助于提高蚕丝的产量，故不符合题意D、蜜蜂的发育要

15、经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态故不符合题意故选：B【分析】昆虫是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每个角落目前，人类已知的昆虫约有100万种，但仍有许多种类尚待发现6.【答案】D 【考点】两栖动物 【解析】【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。故答案为：D【分析】熟记两栖动物的主要特征，据此答题。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活

16、在陆地，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。7.【答案】A 【考点】生物的性状 【解析】【解答】A.鹅的白毛和鹅的黄毛是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A符合题意；B.羊的黑毛和短腿，是两种性状，因此不是相对性状，B不符合题意；C.菜豆和豌豆是两种生物，因此 菜豆的圆粒和豌豆的高杆不是相对性状，C不符合题意；D.兔与猫是两种生物，因此兔的白毛和猫的白毛不是相对性状，D不符合题意。故答案为：A【分析】相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式（如人的双眼皮和单眼皮 ）。8.【答案】C 【考点】基因在亲子代间的传递，基因与性状遗传，人类染色体的传递 【解析】【

17、解答】解：在体细胞中，染色体成对，基因成对成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同选项A中，A、a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项D中，成对基因的位置不同；因此只有选项C是正确的故选：C【分析】此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入9.【答案】B 【考点】基因在亲子代间的传递 【解析】【解答】在人类中，能卷舌由显性基因决定，用A表示，不能卷舌由隐性基因决定，用a表示。不能卷舌的母亲的基因组成是aa，子女的基因组成是aa，不能卷舌的母亲和可卷舌的父亲结合生了不能卷舌的子女，说明父母传递给子女的基因都是a；这个可卷舌

18、的父亲的基因组成只能是Aa。故答案为：B【分析】控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。10.【答案】C 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的

19、数目是体细胞染色体数目的一半故选：C【分析】此题考查的是生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系假如某种生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵的染色体数为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条11.【答案】B 【考点】基因与性状遗传 【解析】【解答】结肠息肉是一种由显性基因控制的遗传病。显性基因用E表示，控制结肠息肉，隐性基因用e表示，控制不能结肠息肉（正常）。其遗传图解如图： 从遗传图解看出，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常，那么，他们的子女发病的可能性是50%。故答案为：B【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、

20、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来12.【答案】C 【考点】生物的性状，基因与性状遗传 【解析】【解答】解：A、转基因生物是为了达到特定的目的而将外源目的基因转入某种生物体内，使转入的基因在目标生物身上得到表达；因此转基因生物的性状也是由基因控制的，也能够遗传给下一代故不符合题意B、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生

21、殖细胞中；即在生殖细胞中基因是不成对的故不符合题意C、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状故符合题意D、染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，即一条染色体中只有一个DNA分子故不符合题意故选：C【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因13.【答案】C 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞

22、时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定。故答案为：C【分析】受精时：X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩.14.【答案】C 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性遗传给女儿的性染色体

23、一定是X染色体，男性的Y染色体一定遗传给儿子，因此一个男子把Y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是0。故答案为：C【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX15.【答案】A 【考点】细胞核是遗传的控制中心 【解析】【解答】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；因此体细胞和受精卵中的染色体是成对的，

24、生殖细胞（精子与卵细胞）中的染色体是不成对的故选：A【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因16.【答案】D 【考点】常见的人类遗传病 【解析】【解答】苯丙酮尿症即先天性痴呆症、血友病和红绿色盲都是由遗传物质发生改变引起的疾病，都是遗传病；年幼时缺少生长激素，会引起侏儒症，智力正常但身材矮小，与遗传物质无关，不是遗传病。故答案为：D【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由

25、遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病.17.【答案】A 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】A、同一穗玉米种子的后代植株有高有矮，体现了子代个体之间的性状差异，因此属于变异，A符合题意；B、同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色，体现了亲子代之间具有相同的性状，因此属于遗传，B不符合题意；C、大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样，是大豆和小麦，不是同种动物之间，因此不属于变异，C不符合题意；D、鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别，是鸟类和哺乳类，不是同种动物之间，因此不属于变异，D不符合题意。故答案为：A【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫

26、遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异18.【答案】A 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；合理施肥的水稻产量高、夏天晒太阳皮肤变黑、用眼不当导致的近视都是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异，“母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的”是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异。故答案为：A【分析】变异是生物繁衍后代的自然现象，是遗传的结果。亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。按照变异的原因变异分分为可遗传的

27、变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。19.【答案】C 【考点】生命起源的化学进化 【解析】【解答】解：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命该学

28、说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮。故答案为：C【分析】原始地球为生命起源的化学起源学说提供的条件主要有以下三个方面：1、物质条件原始大气，原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和少量氢气等，特点是原始大气中没有游离的氧气。2、能量条件原始地球上不断出现的宇宙射线、紫外线、闪电以及火山爆发等，为化学进化提供能量。3、一定的环境场所条件原始海洋，是原始生命诞生的摇篮。原始生命诞生场所：原始海洋。20.【答案】T 【考点】昆虫的发育 【解析】【解答】解：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水

29、分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。故答案为：【分析】昆虫的蜕皮是生长的需要，因为昆虫的表皮（外骨骼）是由蜡质层和几丁质层组成的。蜡质层位于表层的最外层，可以防止水分的蒸发。几丁质是复杂的含氮多糖类，它是外骨骼的主要成分。在几丁质层的下面是分泌外骨骼的表皮细胞。表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后，就不能继续扩大，从而使昆虫生长受到限制。因此昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。当昆虫发育到不再继续长大时，蜕皮也就停止。二、新添加的题型21.【答案】D 【考点】基因的显性和隐性 【解析】【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性

30、之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因A、成对的基因有三种组合，有纯显性基因、显性基因与隐性基因和纯隐性基因三种因此，成对的基因不一定有显、隐性之分故不符合题意；B、显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状；当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，因此隐性

31、性状并不是不能表现出来故不符合题意；C、一对显性和隐性基因是一对等位基因，位于同一对染色体上，不是同一条染色体上故不符合题意；D、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只表现显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状不能表现故符合题意故选：D【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性解答时可以从显性基因和隐性基因方面来切入三、判断题22.【答案】错误 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，形态、大小不相同；较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。因此形状像“X”形的染色体，不一定是X染色

32、体，还要含有特定的基因。题干说法错误。【分析】人类体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。23.【答案】错误 【考点】常见的人类遗传病 【解析】【解答】解：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当一对基因都为致病基因，就表现出遗传病。【分析】控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。当某种遗传病为显性遗传病时，所

33、有携带致病基因的人都表现出遗传病；当某种遗传病为隐性遗传病时，携带单个隐性致病基因的人不表现出遗传病，只有当一对基因都为隐性致病基因，才能表现出遗传病。24.【答案】正确 【考点】基因与性状遗传 【解析】【解答】解：单眼皮是隐性性状，由隐性基因a控制，则控制双眼皮的基因是A；单眼皮父母的基因组成是aa，其提供给子女的控制眼皮的基因只能是a，即其子女的控制眼皮的基因只能是aa，而不可能是AA或Aa，性状只能是单眼皮。【分析】1、控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的

34、性状才能表现出来。2、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。25.【答案】正确 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】解：人男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。所以人的性别也说

35、人的性状，与遗传有关。【分析】理解人类的性别遗传过程，据此答题。图解如下：26.【答案】正确 【考点】基因在亲子代间的传递 【解析】【解答】基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。血友病是遗传物质基 因改变引起的隐性遗传病，属于可遗传的变异，可以遗传给后代，因此血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现。这是受基因控制 的性状假设用A表示正常基因、a表示血友病基因，其遗传图解如图所示 两个都携带血友病致病基因的正常男女结婚，他们所生孩子患血友病的可能性是 25%，因此题干的说法是正确的

36、。故答案为：正确【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因基因决定生物的性状.27.【答案】错误 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异不能遗传给后代。因此，生物的变异可能是由环境发生变化引起的，也可能是遗传物质发生变化引起的。题干说法错误。【分析】理解变异的概念及类型，据此答题。

37、28.【答案】错误 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体，含有一对X染色体的是女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体的是男性。故答案为：错误【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX29.【答案】错误 【考点】基因与性状遗传 【解析】【解答】解：如果双眼皮是显性性状，用D表示：单眼皮是隐性性状，用d表示，则双眼皮

38、的基因组成是DD或Dd，单眼皮的基因组成是dd。因此表现出相同性状的基因组成不一定相同。如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种。【分析】控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。30.【答案】错误 【考点】生命起源的化学进化 【解析】【解答】解：从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气。【分析】熟记原始大气的成分，据此答题。四、填空题31.【答案】生殖；发育 【考点】生物的特征

39、【解析】【解答】解：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。保证生命的连续性。发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡。生长与发育同时进行，生长是发育的基础。【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。除病毒外，生物都是由细胞构成的。32.【答案】受精卵；无性；母体 【考点】植物的有性生殖，植物的无性生殖 【解析】【解答】有性

40、生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，因此无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。【分析】无性生殖和有性生殖的比较：项目无性生殖有性生殖概念不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式由两性生殖细胞鲒合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式特点只有一个亲本，并保持亲本的遗传物质和性状具有两个亲本的遗传物质，具有更大的变异性进化低等的生殖方式高等的生殖方式类群低等的植物、动物多表现为无性生殖方式高等的植物、动物多数表现为有性生殖方式，但少数植物、动物在进化过程中表现为以无性生殖为主33.【答案】受精卵；若虫；成虫；不完全变态发育 【考点】昆虫的发育 【解析】【解答】解：不完全变态发育过程指的是经过受精卵、若虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大，例如螳螂、蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育；完全变态发育指的是经过