甘肃省白银市景泰四中2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷(解析版).docx

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1、2017-2018学年甘肃省白银市景泰四中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 下列不属于生命现象的是（）A. 蛇冬眠 B. 煤燃烧 C. 蝌蚪长成青蛙 D. 羊吃草【答案】B【解析】试题分析：蛇冬眠是动物对外界刺激做出的反应，属于生命现象，A正确；木柴燃烧不具有生命的特征，不属于生命现象，B错误；蝌蚪长成青蛙是动物的生长和发育现象，属于生命现象，C正确；羊吃草是动物取食营养物质，属于生命现象，D正确。考点：生物的特征。2. 在温暖潮湿的地区，生物的数量和种类一般比干旱的地区多，影响这一现象的主要因素是（）A. 植物 B. 阳光 C. 土壤和空气 D. 水和温度【答案】D【

2、解析】试题分析：在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此在潮湿的地区，生物种类和数量一般比干旱地区多。考点：环境对生物的影响。3. 下列说法，能说明生物影响环境的是（）A. 蚯蚓使板结的土壤疏松B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C. 鱼儿离不开水D. 人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开【答案】A【解析】试题分析：蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A符合题意；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，B不符合题意；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须

3、生活在水中，离开水就会死亡，是对环境的影响，C不符合题意；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意。考点：生物对环境的影响。4. 在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）A. 目镜5，物镜10 B. 目镜10物镜10C. 目镜10，物镜40 D. 目镜15，物镜40【答案】A【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越

4、大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。A显微镜的放大倍数51050（倍）；B、显微镜的放大倍数1010100（倍）；C、显微镜的放大倍数1040400（倍）；D、显微镜的放大倍数1540600（倍）；四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5，物镜10。故选A。点睛：显微镜的基本构造和使用方法。5. 在使用光学显微镜时，正确的是（）A. 观察的材料应薄而透明B. 对光时应先将高倍物镜正对通光孔C. 调节准焦螺旋可使视野变亮D. 用凹面镜对光可使视野变暗【答案】A【解析】试题分析：显微镜是借助反光镜反射来的光线

5、观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确；对光时应先将低倍物镜正对通光孔，B错误；要使视野变亮，应选用大光圈和反光镜的凹面镜，C错误；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节，D错误。考点：显微镜的基本构造和使用方法。6. 小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在据此判断污物最有可能在（）A. 玻片标本上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 材料上【答案】C【解析】试题

6、分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在说明污点一定在物镜。考点：显微镜的基本构造和使用方法。7. 下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是滴水、取材、展开、盖上盖玻片、染色。故选：D。8. 下列关于生物体结

7、构叙述中，不正确的是（）A. 所有的生物体都是由细胞构成的B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位C. 细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到D. 构成生物体的细胞多种多样，但都具有相同的基本结构【答案】A【解析】试题分析：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确；细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到，C正确；除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核和细胞质，D正确。考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位。9. 细胞质内与细胞呼吸、植物光合作用有关的结构分别是（）A. 线粒体、线粒体 B. 线粒体、叶绿体C. 叶绿

8、体、线粒体 D. 叶绿体、叶绿体【答案】B【解析】试题分析：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。10. 在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（）A. 碘液、生理盐水 B. 生理盐水、自来水C. 自来水、生理盐水 D. 清水、碘液【答案】D【解析】试题分析：制作动植物细胞

9、细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色。考点：制作临时装片观察植物细胞。11. 生物体由小长到大的原因是（）A. 营养状况的好坏 B. 细胞数目的增多C. 细胞体积的增大 D. 细胞的分裂和体积的增大【答案】D【解析】试题分析：细胞分裂的结果是细胞数目增多细胞生长的结果是细胞的体积增大。生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。考点：细胞分裂的基本过程。12. 切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（）A. 水 B. 液泡

10、 C. 细胞液 D. 细胞质【答案】C【解析】试题分析：液泡内含细胞液，细胞液中含各种有味道的物质及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。考点：细胞中的物质。13. 细胞分裂过程中，以下各项变化最明显的是（）A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核【答案】D【解析】试题分析:细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选D。考点：本题考查细胞分裂的过程及特点。14. 关于组织

11、的概念，下列叙述中正确的是（）A. 组织是构成植物体的基本单位B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群C. 组织是细胞经过细胞分裂过程形成的D. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群【答案】B【解析】试题分析：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。考点：细胞分化形成组织。15. 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，这说明皮肤中可能含有（）A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织【答案】A【解析】试题分析：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组

12、织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织。考点：人体的几种基本组织及功能。16. 下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（）A. 能独立生活 B. 没有呼吸、生殖等生命活动C. 能趋利避害、适应环境 D. 一个细胞就是一个生物体【答案】B考点：单细胞生物的结构和生活。17. “麻雀虽小，五脏俱全”“五脏”的肝脏所属的结构层次是（）A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体【答案】B【解析】试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮

13、组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。考点：动物体人体的结构层次。18. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A. 生长现象 B. 生物能对外界刺激作出反应C. 繁殖 D. 呼吸【答案】B【解析】试题分析：生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。考点：生物的特征。19. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此

14、时应采取的措施是（）A. 缩小光圈 B. 换高倍目镜C. 选用凹面镜反光 D. 调节细准焦螺旋【答案】C【解析】试题分析：遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜故选：C考点：显微镜的基本构造和使用方法20. 利用显微镜观察的生物材料必须是（）A. 新鲜的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 大而色深的【答案】C【解析】因为光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。所以，用显微镜

15、进行观察的材料一定要薄而透明，使光线能够透过被观察的物体。故选C。点睛：解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。21. 下列生物不是由细胞构成的是（）A. 植物 B. 动物 C. 病毒 D. 细菌【答案】C【解析】生物圈中的大部分生物是由细胞构成的，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。所以，植物，动物和细菌由细胞构成，病毒没有细胞构成。故选C。22. 用显微镜在低倍镜下观察写有“bp”字母的玻片，视野中看到的物象是（）A. bp B. dq C. qd D. pd【答案】B【解析

16、】显微镜成倒立的像，是上下左右皆颠倒，比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180，就是在显微镜中看到的像。用显微镜在低倍镜下观察写有“bp”字母的玻片，视野中看到的物象是dq。故选B。23. 活细胞能够让有用的物质进入细胞，同时，细胞内产生的废物能够排出，而又不让细胞内有用的物质随便流出其中起重要作用的结构是（）A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞膜【答案】D【解析】活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故A错误；细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故B错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故C错误；细

17、胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故D正确。故选D。点睛：细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。24. 保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态的结构是（）A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡【答案】C【解析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体不同的结构具有不同的功能其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细

18、胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。故选C。25. 番茄是人们喜爱的果实，那么它的果肉属于（）A. 保护组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 营养组织【答案】D【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的

19、形成层等属于分生组织；输导组织有运输营养物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。番茄的果肉储存了大量的营养物质，因此，属于营养组织。故选D。点睛：对于此类题目，学生应该知道植物的组织类型，植物的组织是按照功能来划分的，如保护组织有保护作用，营养组织有营养作用，输导组织有输导作用，分生组织有分生能力。而人和动物的组织是按照结构特点和分布来划分的。二、填空题26. 生物一般分为_、_、_三大类群【答案】 (1). 动物 (2). 植物 (3). 其他生物【解析】试题分析：为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物

20、学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。考点：生物的分类及分类单位。27. 环境中影响生物生活的各种因素叫作_，它分为_和_【答案】 (1). 生态因素 (2). 生物因素 (3). 非生物因素【解析】试题分析：此题考查的知识点是环境因素的概念解答时可以从生态因素的概念和分类方面来切入解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素考点：环境对生物的影响

21、28. 人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动是在_和_的调节下完成【答案】 (1). 神经系统 (2). 内分泌系统【解析】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。因此，人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生

22、命活动是在神经系统和内分泌系统的调节下完成。29. 草履虫能够依靠表膜上_的摆动而到处游动，具有呼吸和排泄功能【答案】纤毛【解析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。30. 科学探究的一般方法包括：_、_、_、得出结论和表达、交流等方面科学探究实验往往要设置_实验，在实验中除了_不同外，其他因素均相同【答案】 (1). 提出问题 (2). 作出假设 (3). 制定和实施计划 (4). 对照 (5). 实验变量【解析】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有

23、的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定和实施计划、得出结论和表达、交流等方面，科学探究实验往往要设置对照实验，在实验中除了实验变量不同外，其他因素均相同。31. 人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞_器官_个体，

24、而植物体的结构层次没有_【答案】 (1). 组织 (2). 系统 (3). 系统【解析】人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，然后由系统构成人体，所以人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞组织器官系统人体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是；细胞组织器官植物体，可见，植物体无系统。因此，人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞组织器官系统个体，而植物体的结构层次没有系统。32. 细胞分化的结果是形成_【答案】组织【解析】受精卵通过细胞的分裂产生新细胞，随着新细胞的不断生长，一小部分细胞仍然保持着很强的分裂能力，构成了具有分裂能力的细胞群；另外的一

25、部分细胞停止了分裂活动，根据它们将来所要担负的生理功能，这些细胞在形态、结构上逐渐发生了变化，从而逐渐形成了许多形态、结构，功能不同的细胞群，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了组织。三、连线题33. 把下列各组织与它们的功能用线连接起来【答案】学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.34. 把下列植物可食用部分与它们相应的器官连接起来【答案】【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，如胡萝卜食用是植物的变态根；白菜食用的是植物的叶；西瓜食用是果实；甘蔗食用的是属于植物的

26、茎；绿豆食用的是属于种子。故：四、判断题35. 除了病毒外，生物都是由细胞构成的_【答案】对【解析】试题分析：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。考点: 细胞是生物体结构和功能的基本单位。36. 研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学_【答案】错【解析】试题分析：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的。考点：生物的基本常识。37. 在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致_

27、【答案】错【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。考点：科学探究的基本方法38. 植物细胞中的线粒体也能利用无机物合成有机物_【答案】错【解析】试题分析：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种。叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体

28、可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。39. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体_【答案】对【解析】试题分析：洋葱鳞片叶属于植物细胞，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，题干说法正确。考点：植物细胞的基本结构。40. 同种生物细

29、胞中染色体的结构都是一样的_【答案】对【解析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对。考点：基因在亲子代之间的传递。41. 绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官_【答案】错【解析】试题分析：此题是关于绿色开花植物体的六大器官的判断题，分析判断解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有

30、开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子可见题中的叙述是错误的故答案为：考点：绿色开花植物由六大器官组成42. 草履虫对外界刺激产生趋利避害的反应，是通过神经系统完成的_【答案】错【解析】试题分析：草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。考点：单细胞生物的结构和生活。43. 生物体都能适应各种环境并影响环境_【答案】错【解析】试题分析：生物必需适应一定的环境，而不是可以适应各种环境，如在沙漠地区植树必须选择耐旱树种（沙棘沙枣）成活率才高，若种植需水较多的植物（水莲水杉）则很难成活，生物也可以影响环境，如蚯蚓可以改良土壤，千里

31、之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响。考点：本题考查的是生物对环境的适应和对环境的影响。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。44. 所有的植物细胞都具有中央大液泡_【答案】错【解析】试题分析：液泡是植物细胞质中的泡状结构，幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到。以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上，因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡。考点：植物细胞的基本结构。五、分析说明题45. 如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答

32、：（1）植物细胞示意图是_图，你的判断依据是该细胞有_（任写一项）（2）和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是：【】_、【】_和【】_ （3）图中是动植物细胞都有的结构，其中的名称是_，的名称是_，的名称是_【答案】 (1). 甲 (2). 细胞壁（液泡、叶绿体） (3). 细胞壁 (4). 叶绿体 (5). 液泡 (6). 细胞膜 (7). 细胞核 (8). 细胞质【解析】（1）由结构图可知：细胞壁，细胞膜，叶绿体，细胞核，液泡，细胞质。图甲具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的；动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，判断依据是植物细胞有细胞壁（液泡、叶绿体）。（2）通过以上分析，和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁，叶绿体，液泡。（3）图中是动植物细胞都有的结构，其中的名称是细胞膜，控制物质的进出，的名称是细胞核，内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，的名称是细胞质，能够流动，加速物质的流动。