福建省长泰县2016_2017学年八年级生物上学期期中试题.docx

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1、福建省长泰县2016-2017学年八年级生物上学期期中试题（总分：100分；考试时间：60分钟）题号一二总分125题2632题得分一选择题（每一小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共50分）1腔肠动物和扁形动物相比较，他们共同的生理特点是（ ）A身体都呈两侧对称 B身体都有前后之分C有口无肛门 D都有感觉器官2与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（ ） A运动器官 B生殖器官 C感觉器官 D消化器官3在做观察蚯蚓的实验时，经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表，其目的是（ ） A有利于它进行呼吸 B保持清洁 C便于其灵活运动 D给它降温 4将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运

2、动得快，这主要与蚯蚓的哪种结构有关（ ）A肌肉 B刚毛 C黏液 D体节5下列动物属软体动物的是（ ）A海龟 B蛭 C海蛰 D蜗牛6占所有已知动物种数的80%以上、最大的动物类群是（ ） A鱼 B节肢动物 C鸟 D哺乳动物7无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（ ） A具有趐 B头部长有多种感觉器官 C具有三对足，尤其是跳跃足 D体表有防止体内水分蒸发的外骨骼8在水中，鲫鱼的口和鳃盖后缘交替地张开和紧闭，这是鲫鱼在进行哪项活动（ ） A循环 B消化 C呼吸 D排泄9海马的运动方式是（ ） A爬行 B奔跑 C行走 D游泳10真正的陆生脊椎动物是（ ） A节肢动物 B爬行动物

3、 C两栖动物 D鱼类11被称为“活化石”的爬行动物是（ ） A蜥蜴 B蛇 C壁虎 D扬子鳄12鸟的骨骼中最发达的骨是（ ） A胸骨 B颈骨 C后肢骨 D头骨13“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕与飞行生活相适应的特点可以归纳为 （ ） 有气囊辅助呼吸 体内受精、卵生 体表被覆羽毛 有发达的胸肌 前肢变为翼 身体分为头、颈、躯干和四肢 A B C D 14图1是狼的牙齿剖面示意图，其中的作用是（ ）A切断植物纤维 B磨碎食物图1 C撕裂食物 D吞咽食物15四川卧龙自然保护区熊猫的故乡，熊猫具有的主要特征是（ ） A体表被覆羽毛 B用鳃呼吸 C胎生和哺乳 D体温不恒定16以下四个与动

4、物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ） A【鹬】【蚌】相争 B【蛛】丝【马】迹 C【虎】头【蛇】尾 D【鸡】【犬】不宁17下面生物的形态结构特征与防止水分蒸发功能无关的是（ ）A蛇的体表有鳞 B狮子的体表有毛C蝗虫的体表有外骨骼 D龟的体表有甲18图2是关节模式图，关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ ） A和上覆盖一层光滑的软骨 B内有关节囊分泌的滑液 C及外面的韧带有一定的伸展性 D周围的肌肉能够收缩图219哺乳动物运动系统的组成主要有（ ） A骨、关节、肌肉 B关节、肌肉 C骨、肌肉 D关节、骨20用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A昆虫的取食行为 B昆虫的之间

5、的通讯C昆虫学习行为 D昆虫的迁徙行为21图3表示先性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ） A生来就有 B由生活经验和学习获得图3 C有利于生存与繁殖 D能伴随动物一生22蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A气味 B舞蹈 C声音 D表情23下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（ ） A动物在维持生态平衡中起重要作用 B动物能促进生态系统的物质循环 C动物能帮助植物传粉和传播种子 D动物能自己制造有机物24下面的措施中，哪种对保持生态环境最有利（ ） A把大片沼泽地开垦为农田 B在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C在农林业生产中利用害虫的天

6、敌来控制害虫 D把工业废水排入发生“赤潮”海域，让那些有毒藻类死亡25人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（ ） A蝙蝠 B蝉 C鸟类 D鱼类二、非选择题：（每空1分，共50分）26（4分）图4是家鸽的呼吸系统示意图，请在下列说法正确的括号内画“”，错误的画“”。（1）是气管，是肺，气囊。 （ ）（2）气体进入体内的途径是 。 （ ）（3）和都是能进行气体交换。 （ ）图4（4）飞行时家鸽的呼吸方式是双重呼吸。 （ ） 27（5分）没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健

7、康。（1）鲨鱼属于脊椎动物中的 类群，鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官 。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。（2）由于有毒物质会通过 积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。（3）下列动物中，与鲨鱼共同特征最多的是（ ） A草鱼 B鲸鱼 C鱿鱼 D章鱼（4）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？ 。 28（9分）某生物小组在一次实地考察中，观察到了图5中几种动物。请你根据所学知识，回答以下问题：图5 A B C D （1）A用 呼吸，B用 辅助呼吸，C用 呼吸。（2）A与B、C、D的主要区别是身体背部没有 。（3）B是由幼体 发育而来的，幼体用 呼吸。（4）

8、C能终生生活在陆地上的重要原因是： 和发育可以摆脱对水环境的依赖。（5）D生殖方式是 ，它的牙齿与植食性相适应的特点是分化为门齿和 。29（9分）请认真观察骨、关节和骨骼肌关系图（图6），回答以下问题：（1）一块骨骼肌由两部分组成，【1】是 【2】是 。（2）与屈肘动作有关的关节主要是 关节。（3）屈肘时，肱二头肌处于 状态，而肱三头肌处于 状态；伸肘时情况正好相反。在运动过程中，提供动力的是 。图6（4）由图可知，一块骨骼肌至少应固定在（ ）块骨上。 A一 B二 C多 D不能确定（5）在运动的过程中需要能量，下列与能量来源有关的系统主要有（ ） A呼吸系统 B消化系统 C神经系统 D生殖系统

9、 E内分泌系统 F循环系统（6）举手、抬腿等随意动作都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引，骨绕关节转动，骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A B C D 30（4分）从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，一类是 行为，由动物体内的 所决定的，例如刚出生的婴儿就会吃奶；一类是 行为，由生活经验和 而获得的，例如黑猩猩用树枝钓取白蚁。31（12分）图7是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：（1）图中属于脊椎动物的有 种。（2）图中具有“体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节”特征的动物是 。（3）请将图中动物所属类群正确选填在括号内。（只填字母）食草昆

10、虫（ ）；蛛蛛（ ）； 青蛙（ ）图7 鼠（ ）； 蛇（ ）； 食虫鸟（ ） 所属类群选项：A、节肢动物 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟 E、哺乳动物（4）图中动物作为消费者，直接或间接以草为食，通过 作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质，返回无机环境，促进生态系统的 循环。（5）在生态系统中，生物的种类、各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。32（7分）探究青蛙的视觉特点。 螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容。一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌-青蛙。螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。” 螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见

11、就跑不掉了，还是想法躲起来好。”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫。请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动。（1）提出问题： ？（2）作出假设： 。（3）实验设计：材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各10只。步骤：首先向甲水槽放入 ，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。（4）实验现象：甲水槽中 ，乙水槽中 。（5）得出结论： 。（注意：答题时请将答案写在答题卡上的相应位置，错别字不得分）长泰县2016/2017学年上学期 期中考试八年生物参考答案一选择题（

12、每一小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共50分）序号12345678910111213答案CBABDBACDBDAC序号141516171819202122232425答案CCDBDABCADCA二、非选择题：（每空1分，共50分）26（4分）（1） （2） （3） （4） 27（5分）（1）鱼 鳍 （2）食物链（3）A （4）不购买、不食用鱼翅（或进行保护鲨鱼的宣传等，意思相近给分）28（9分）（1）气管 皮肤 肺 （2）脊柱 （3）蝌蚪 鳃 （4）生殖 （5）胎生 臼齿 29（9分） （1）肌腹 肌腱 （2）肘（3）收缩 舒张 骨胳肌(肌肉)（4）B （5）A、 B、 F（不完整不给分） （6）C30（4分）先天性 遗传物质 学习 学习 31（12分）（1）4 （2）蜘蛛、食草昆虫（不完整不给分） （3）食草昆虫（ A ）；蛛蛛（ A ）； 青蛙（ B ） 鼠（ E ）； 蛇（ C ）； 食虫鸟（ D ）（4）呼吸 物质 （5）数量 比例 32（7分）（1）蛙眼只对活动的物体有反应吗？ （对静止的物体视而不见吗？）（2）蛙眼只对活动的物体有反应 （对静止的物体视而不见）（3）10只活苍蝇 10只死苍蝇 （4）苍蝇被青蛙捕食 苍蝇未被青蛙捕食 （5）蛙眼只对活动的物体有反应（对静止的物体视而不见）。备注：错别字不给分。