广东省深圳龙华中学2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷(解析版).docx

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1、广东省深圳龙华中学2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷一、单选1.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于() A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.昆虫2.下列水生动物中属于软体动物的是() A.海蜇B.珊瑚虫C.扇贝D.虾3.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（） A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性4.无脊椎动物中唯一能飞的动物是昆虫。下列对于能够飞行的动物的叙述中，正确的是（） A.能够飞行的动物都是用肺呼吸B.能够飞行的动物都比不能飞行的动物高等C.能够飞行的动物

2、都具有翼和翅D.能够飞行的动物都不会游泳5.哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（） A.降低出生个体的数目B.提高后代的成活率C.增加后代个体的数目D.使后代个体的体质增强6.水由鱼的口流入，从鳃盖后缘排出，水中成分的变化是（） A.氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B.氧浓度上升，二氧化碳浓度上升C.氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D.氧浓度下降，二氧化碳浓度上升7.下列节肢动物中,属于昆虫的是() A.B.C.D.8.为适应陆地干燥气候,动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是() A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.蜥蜴的细鳞9.动物界中种类最多的是( ) A.哺乳类

3、B.节肢动物C.鱼类D.两栖类10.老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是( ) A.蛛丝马迹B.鸡犬不宁C.鹬蚌相争D.虎头蛇尾11.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ） A.蚯蚓爬出地面为了呼吸B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行C.蚯蚓爬出地面取食D.蚯蚓爬出散热12.我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，据调查我国的淡水鱼就有1000多种，其中属于四大家鱼的是（） A.鲫鱼、鲢鱼、草鱼、大马哈鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲳鱼D.鲢鱼、黄花鱼、草鱼、鳙鱼13.如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部

4、分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（）A.生来就有B.由生活经验和学习获得C.有利于生存与繁殖D.能伴随动物一生14.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（） A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体C.白蚁的群体D.小河中的一群鱼15.用性外激素引诱剂杀农业害虫是利用了（） A.取食行为B.学习行为C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯16.动物的先天性行为最根本的决定因素是（） A.遗传因素B.环境因素C.体内激素D.同种的个体间相互传递的信息17.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（） A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应C.家鸽每呼吸一次，就在肺

5、和气囊各进行一次气体交换D.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物18.人体完成一个动作的顺序，正确的是（）骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉,骨骼肌接受神经传来的兴奋 A.B.C.D.19.蚯蚓体表刚毛的作用是（） A.防御敌害B.协助运动C.捕杀小动物D.协助呼吸20.以下两项都属于先天性行为的是（） A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿B.蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠C.大山雀喝牛奶、萤火虫发光D.孔雀开屏、黑猩猩钓取食物21.昆虫翅和鸟翼在结构上是不同的，二者适应飞行的相同点不包括哪一项（） A.二者都是由骨骼和肌肉组成B.上下扇动都可以产生向上的力和前进的动力C.都具有轻、薄、表面积大的特点D.二者的运动都是

6、由肌肉的收缩和舒张引起的22.相同体积的家兔、老鼠、家鸽和狗的骨骼相比，重量最轻的是（） A.家兔B.老鼠C.家鸽D.狗23.某地区的山上有一种名叫鬼针草的植物，当人们在草丛中行走时，裤脚上常常被粘上一些带倒刺的“针”，下面对这一现象解释正确的是（） A.鬼针草的“针”能粘在衣服上，这种结构防止人们毁坏它，有利于保护自已B.鬼针草的“针”有利于让其他生物帮助传播种子和果实C.人在这一过程中对鬼针草不会产生任何作用D.人将鬼针草带走了，对鬼针草是不利的24.节肢动物的特征不包括（） A.身体有翅能飞行B.身体由许多体节组成C.体表有外骨骼D.足和触角分节25.青蛙的心室内有部分混合血，混合血的特

7、点是（） A.运输氧的能力低B.各种成分均衡，有利于运输C.运输有机养料的能力低D.迅速将营养物质运送到身体各处26.蚯蚓的生存环境是（） A.潮湿、紧实的土壤B.潮湿、疏松、富含氧气的土壤C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤D.潮湿、疏松、有机物稀少的土壤27.在“鹰击长空”壮举中，雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于（） A.胸部的肌肉B.腹部的肌肉C.背部的肌肉D.四肢的肌肉28.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于（） A.恒温动物的个体更能适应环境温度的变化B.恒温动物消耗氧气少C.恒温动物需要的生存空间小D.恒温动物需要的食物少29.家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是（） A.

8、牙齿没有分化B.门齿、臼齿发达，犬齿退化C.犬齿、臼齿发达，门齿退化D.门齿、臼齿、犬齿都很发达30.下列各项不属于生物防治的是（） A.用灯光诱杀美国白蛾B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C.青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫31.鸟类身体心脏占体重比例比人类大4倍以上，心跳比人类快2倍以上，食量比人类大5倍以上。这些特点与下面哪项有关（） A.体温高而恒定B.提供大量氧气C.减少飞行阻力D.胸肌发达二、双选题32.下列有关骨骼肌的叙述中，错误的是（） A.一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连B.骨骼肌通过肌腱附着在骨上C.只要骨骼肌、骨、关节正常，就能运动D.骨骼肌除了收缩牵引骨运动，还能

9、推开骨。33.下列有关动物行为的说法中，错误的是（） A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变C.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D.动物的学习行为与动物的先天因素无关34.动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（） A.维持生态系统的平衡B.帮助植物传粉、传播种子C.为人类制造有机物D.彻底分解植物枝叶，促进物质循环35.“鸟类的黑手党”杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（） A.是先天性行为B.是学习行为C.是由遗传因素决定的D.是由环境因素决

10、定的36.蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于（） A.适应水生生活B.皮肤呼吸C.适应陆地生活D.防止体内水分散失37.蜥蜴是卵生，关于蜥蜴的发育方式正确的是（） A.产大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵B.产大型卵（相对于青蛙或鱼的卵），卵外有坚韧的卵壳，靠阳光的热量孵化C.卵很小，产于沙土中，借阳光的热量孵化D.卵较大，在雌蜥蜴体内完成受精38.对青蛙的生殖发育描述正确的是（） A.雌雄异体，体外受精B.雌雄同体，体外受精C.体外受精，幼子体内发育D.幼子水中发育，用鳃呼吸39.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下

11、说法正确的是（） A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B.现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存40.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是：（ ） A.可减轻身体比重B.有利于双重呼吸C.进行气体交换D.辅助鸟类在飞行中消化食物答案解析部分一、单选 1.【答案】A 【考点】腔肠动物 【解析】【解答】珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体壁仅由内外两层细胞构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化

12、腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物，可见A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查腔肠动物的特征，熟记即可，关键是知道珊瑚虫、海蜇等属于腔肠动物，熟记常见的腔肠动物。2.【答案】C 【考点】软体动物 【解析】【解答】A、海蜇属于腔肠动物。A不符合题意。B、珊瑚虫属于腔肠动物，B不符合题意。C、扇贝属于软体动物，故C符合题意。D、虾属于节肢动物门的甲壳纲，可见D不符合题意。故答案为：C【分析】本题考查软体动物的种类，为基础题，解答此题的关键是了解身边的动物属于哪些类群。软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝

13、等。3.【答案】B 【考点】环节动物 【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的皮肤完成呼吸，所以蚯蚓一般生活在阴暗潮湿的环境中，使体壁保持湿润，才能保证蚯蚓呼吸，所以在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，是为了使体壁保持湿润，才能保证蚯蚓呼吸，故B符合题意。故答案为：B【分析】本题考查蚯蚓的呼吸特点，为基础题，熟记即可。4.【答案】C 【考点】节肢动物 【解析】【解答】A、动物的类群中，昆虫类和鸟类一般是飞行生活。但是昆虫类不是用肺呼吸。可见A说法错误，A不符合题意。B、能飞行的动物比如蝗虫，本能飞行的动物鲸鱼等，两者相比较却是鲸鱼要高等，可见B说法错误，B不符合题

14、意。C、有翼和翅膀是能够够飞行的基础，所以能够飞行的动物都具有翼和翅，可见C说法正确，C符合题意。D、野鸭类、天鹅等既能飞行能游泳，可见D说法错误，故D不符合题意。故答案为：C【分析】本题考查能飞行的动物的特点，为基础题，难度一般。5.【答案】B 【考点】哺乳动物的主要特征 【解析】【解答】哺乳动物的生殖方式为胎生、哺乳，胎生的特点是幼体出生时，在母体内已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，也更能够适应较为复杂的生活环境。可见B符合题意。故答案为：B【分析】本题考查哺乳动物的主要生殖特征，关键是熟知胎生可以提高后代的成活率。哺乳动物的主要特征：除少数种类的体毛退化以

15、外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有保温的作用。胎生、哺乳，提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物。牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。有高度发达的神经系统和感觉器官。6.【答案】D 【考点】鱼的主要特征 【解析】【解答】鱼终生生活在水中，呼吸器官是鳃，靠鳃盖和口德交替张合来完成水的进出，即水由口进入然后经鳃盖后缘流出，鳃盖内部有鳃丝，鳃丝内有丰富的毛细血管，所以当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，从而二者进行了气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。可见D符合题意。故答案为：D【分析】

16、本题考查鱼类的呼吸特点，熟知鱼类用鳃呼吸来适应水中缺氧的环境，鳃的结构中有鳃丝，鳃丝内有丰富的毛细血管，水流过时就完成了气体交换。鱼的呼吸过程：7.【答案】D 【考点】节肢动物 【解析】【解答】节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲。A、是蜘蛛，为蛛形纲，A不符合题意。B、为虾属于甲克纲，B不符合题意。C、蜈蚣为多足纲，C不符合题意。D、为蝗虫，三对足，两对翅，为昆虫纲，可见D符合题意。故答案为：D【分析】本题考查节肢动物的分类，了解身边的节肢动物的特点是解题的关键。昆虫纲的基本特征：身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。8.【答案】A 【考点】环节动物，节肢动物，

17、爬行动物 【解析】【解答】A、蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，蚯蚓的刚毛是协助蚯蚓运动的，可见A符合题意。B、蛇属于爬行动物，爬行动物真正适应了陆地生活，体表有鳞片，可减少体内水分的散失，可见B说法正确，B不符合题意。C、蝗虫有三对足、两对翅，增大了其活动范围，体表的外骨骼减少体内水分的散失，扩大了其分布范围，C不符合题意。D、蜥蜴属于爬行动物，爬行动物真正适应了陆地生活，体表有细致的鳞片，可减少体内水分的散失，可见D说法正确，D不符合题意故答案为：A【分析】本题考查动物的适于陆地生活的结构特点，为基础题，熟记即可。9.【答案】B 【考点】节肢动物 【解析】【解答】节肢动物是生物圈中种类最多，数量

18、最多、分布最广的一类无脊椎动物，其中的节肢动物的昆虫就在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，可见B符合题意。故答案为：B【分析】本题考查节肢动物，熟知节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答即可。10.【答案】B 【考点】鱼的主要特征，两栖动物，爬行动物，鸟的主要特征，哺乳动物的主要特征 【解析】【解答】A、蜘蛛为节肢动物，是变温动物，马是哺乳动物，为恒温动物，可见A不符合题意。B、鸡属于鸟类，为恒温动物，犬为狗属于哺乳动物，B符合题意。C、鹬蚌为软体动物，为变温动物，可见C不符合题意。D、虎为哺乳动物，为恒温动物，蛇是爬行动物，为变温动物，可见D不符

19、合题意。故答案为：B【分析】本题考查动物的提问特点。变温动物和恒温动物：类群概念举例变温动物体温随着环境温度的变化而改变的动物无脊椎动物及脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物恒温动物体温不随着环境温度的变化而改变的动物鸟和哺乳动物11.【答案】A 【考点】环节动物 【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁来呼吸，所以蚯蚓生活在阴暗潮湿的疏松的土壤中，而下雨过后，土壤中充满了水，水中氧气极少，阻碍了蚯蚓的呼吸，为了得到充足的氧气，蚯蚓会爬出地面来呼吸，可见A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查蚯蚓的呼吸特点，解答此题需要明确蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸。12.【答案】B 【考点】多种多样的

20、鱼 【解析】【解答】我国著名的淡水四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼，故B符合题意。故答案为：B【分析】本题考查我国的四大家鱼，比较简单，解答此题需要熟记，记住我国的四大家鱼是解题的关键。13.【答案】C 【考点】区分先天性行为和学习行为 【解析】【解答】动物的行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，是动物的一种本能，是有动物体内的遗传因素决定的；学习行为是通过环境的影响，由后天通过生活经验和学习获得的。A、先天性行为是生来就有的，学习行为由后天通过生活经验和学习获得的，A说法错误，A不符合题意。B、先天性行为是生来就有的，学习行为由后天通过生活经验和学习获得的，B说

21、法错误，B不符合题意。C、动物的先天性行为和学习行为都能使动物更好的适应不断变化的环境，有利于动物生存和繁衍后代，可见C说法正确，C符合题意。D、先天性行为是生来就有的，是动物的一种本能，能伴随一生，而学习行为是通过环境的变化受环境的刺激而产生的行为，环境刺激一变化，学习行为往往消失，可见D说法错误，D不符合题意。故答案为：C【分析】本题考查动物的行为的区别，熟记先天性行为和学习行为的含义即可解答。先天性行为和后天学习行为的比较类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质所控制的通过条件反射、尝试、顿悟、学习而形成的适应特征适应相对稳定的环境

22、适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等、后天行为越发达、占全部行为的比例越大实例蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉、训练蚯蚓走迷宫的实验等14.【答案】D 【考点】社会行为的特征 【解析】【解答】A、蜜蜂之间存在着明确的分工，有蜂王、工蜂等，分别执行不同的职能，可见蜜蜂是营社会行为。A不符合题意。B、在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁主要是保卫蚁穴，雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，另外蜜蜂之间也存在着明确

23、的分工，为社会行为。可见B不符合题意。C、在白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，它们分工协作，共同生活，共同维持群体生活的行为，为社会行为，C不符合题意。D、鱼的群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等，可见D不为社会行为，D符合题意。故答案为：D【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”。营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。15.【答案】D

24、 【考点】群体中的信息交流，生物防治 【解析】【解答】A、取食行为是指动物获得营养的诸多活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等过程，可见A不符合题意。B、学习行为是动物通过后天学习和生活经验获得的行为，B不符合题意。C、迁徙行为为动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，可见C不符合题意。D、昆虫间的通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，可见诱杀农业害虫是利用的昆虫之间的通讯，故D符合题意。故答案为：D【分析】群体中的信息

25、交流：（1）通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。（2）方式：动作、声音、气味等。如蜜蜂的圆形舞、鸟类的鸣叫、性外激素等。（3）意义：使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存和繁衍。16.【答案】A 【考点】动物行为的定义与意义 【解析】【解答】动物的行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，是动物的一种本能，是有动物体内的遗传因素决定的；学习行为是后天有生活经验和学习获得的，可见动物的先天性行为最根本的决定因素是遗传因素。故A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查动物先天性行为的含义，为基础题，熟记即可。17.【

26、答案】C 【考点】环节动物，节肢动物，鱼的主要特征，鸟的主要特征 【解析】【解答】A、蝗虫为节肢动物，节肢动物身体分节，体表有外骨骼，减少了体内水分的蒸发，适应陆地生活，可见A说法正确，A不符合题意。B、鲫鱼终生生活在水里，身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力，可见B说法正确，B不符合题意。C、家鸽属于鸟类，营飞行生活体内有气囊，气囊可以暂时储存气体，能辅助呼吸，帮助家鸽完成双重呼吸，即没呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，可见C说法错误，C符合题意。D、蚯蚓和沙蚕都属于环节动物，环节动物的身体有许多相似的环状体节构成，可见D说法错误，D不符合题意故答案为：C【分析】本题考查各动物类

27、群的主要结构特点，熟记各类群的主要特征是解题的关键。18.【答案】D 【考点】骨、关节和肌肉的配合 【解析】【解答】运动的实现过程：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，可见题干中的正确顺序是骨骼肌接受神经传来的兴奋；骨骼肌收缩； 肌肉附着的骨受到牵拉。故D符合题意。故答案为：D【分析】本题考查动物运动的实现过程，为基础题，熟记即可。19.【答案】B 【考点】环节动物 【解析】【解答】A、蚯蚓体表有刚毛，是协助运动的，不是用于防御敌害的，可见A说法错误，A不符合题意。B、蚯蚓靠肌肉收缩和刚毛协助运动，可见B说法正确，故B符合题意。C、蚯蚓是

28、植食性动物，以植物的残肢败叶为食物，不捕杀小动物，故C说法错误，C不符合题意。D、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，不是用刚毛呼吸，D说法错误，D不符合题意。故答案为：B【分析】本题考查蚯蚓的结构特征，刚毛的作用。明确蚯蚓没有专门的运动器官，靠肌肉和刚毛协助来运动。20.【答案】A 【考点】动物行为的类型 【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。A、蜜蜂筑巢属于先天性行为，小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为是先天性行为，可见A符合题意。B、蚯蚓走迷宫是经过不断的尝试成功，所以是学习

29、行为，B不符合题意。C、大山雀喝牛奶是学习行为，C不符合题意。D、黑猩猩钓取食物是学习行为，可见D不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查动物的行为的类型，熟知：(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。21.【答案】A 【考点】节肢动物，鸟的主要特征 【解析】【解答】动物中一般是昆虫类和鸟类的动物才能飞行，而有翅膀是飞行的前提，昆虫纲有翅膀，鸟类有翼，两者在适于飞行方面的主要共同点有：（1）都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩

30、和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的力和前进的动力；（2）相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，可见选项B、C、D说法都正确，但昆虫的翅不是由骨骼和肌肉组成的，故A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查动物的飞行生活相适应的结构，难度一般，明确昆虫的翅不是由骨骼和肌肉组成的。22.【答案】C 【考点】鸟的主要特征 【解析】【解答】鸟类适于飞行生活，鸟类的形态、结构、特征都与飞行生活相适应，比如：身体呈流行线，体表被覆羽毛；家鸽的骨有的薄，短骨骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既轻便又牢固，适于飞行生活，有龙骨突，龙骨

31、突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达，收缩有力，牵动两翼可完成飞行动作；鸟类进行双重呼吸，直肠极短等，因此，结合本题，相同体积的家兔、老鼠、家鸽和狗的骨骼相比，只有家鸽是可以飞行的，家鸽的骨依据上面所述是最轻便牢固的，所以重量最轻的是家鸽。故C符合题意。故答案为：C【分析】本题考查家鸽适于飞行的结构特点，为基础题，难度一般，解答此题需要明确鸟类的骨骼特点：骨有的薄，短骨骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既轻便又牢固，适于飞行生活。23.【答案】B 【考点】帮助植物传粉、传播种子 【解析】【解答】生存在自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互影响、相互依存的关系

32、，植物为动物提供物质和能量来源，动物则能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，题干中提到的鬼针草，常常会把一些“针”粘在行人的裤脚上，这样行人会把种子或果实带到其他地方，从而帮助了植物传播种子和果实，故B符合题意。故答案为：B【分析】本题考查动物对植物的作用，为基础题，熟记即可，明确作用之一是：促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。24.【答案】A 【考点】节肢动物 【解析】【解答】A、节肢动物体表由外骨骼，身体分节，但是并不是所有的节肢动物都有翅，昆虫纲动物有翅，可见A说法错误，A符合题意。B、节肢动物身体本部，体表由外骨骼，身体和足，触角

33、均分节，可见B说法正确，B不符合题意。C、节肢动物身体本部，体表由外骨骼，减少了体内水分的散失，更加适应生活，C说法正确，C不符合题意。D、节肢动物身体本部，身体和足，触角均分节，可见D说法正确，D不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查节肢动物的主要特征，为基础题，熟记即可。25.【答案】A 【考点】两栖动物 【解析】【解答】动脉血和静脉血的区别自语动脉血中氧气含量丰富，静脉血中氧气较少，所以动脉血的作用是给全身各器官的细胞提供充足的氧，可见当动脉血和静脉血混合之后，混合血中的含氧量就会下降，所以混合血要比动脉血的供氧的能力低了许多，故A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查动脉血和静脉血的

34、区别，为基础题，解答此题需要熟知动脉血和静脉血的区别是含氧量的多少，但是养料和废物的运输基本不受含氧量的影响。26.【答案】C 【考点】环节动物 【解析】【解答】首先蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸，呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，这样蚯蚓就完成了气体的交换，所以蚯蚓的体壁必须保持湿润，故蚯蚓必须生活在阴暗潮湿土壤中，且土壤越疏松，透气性越好，有利于蚯蚓的呼吸；其次蚯蚓是环节动物，在生态系统中属于分解者，体内没有叶绿体，必须依靠现成的有机物来生活，因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中，故蚯蚓的生存环境是潮湿、

35、疏松、富含有机物丰富的土壤。可见C符合题意。故答案为：C【分析】本题考查蚯蚓的生活的环境，熟知蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，且蚯蚓为分解者，靠现成的有机物生活是解题的关键。27.【答案】A 【考点】鸟的主要特征 【解析】【解答】鸟类营飞行生活，鸟类的形态结构都与飞行生活相适应，比如形态呈流线型，前肢变成翼，有龙骨突，胸肌发达，胸肌收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，题干中提到的雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于胸部的肌肉，可见A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查鸟类适于飞行的结构特点，熟知鸟类有龙骨突，胸肌发达，为飞行时提供强大的动力。28.【答案】A 【考点】鸟的主要特征，哺乳

36、动物的主要特征 【解析】【解答】在各动物的类群中，只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。可见A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查恒温对于动物的生存的意义，解答此题的关键是熟知恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖。29.【答案】B 【考点】哺乳动物的主要特征 【解析】【解答】家兔是属于哺乳动物，哺乳动物出现了牙齿的分化，门齿、犬齿和臼齿，而家兔是以植物为食物，所以家兔的犬齿退化，只有门齿、臼齿发达，可见B符合题意。故答案为：B【分析】本题考

37、查哺乳动物的牙齿分化情况，熟知家兔的食性特点（以植物为食物）是解答此题的关键。30.【答案】A 【考点】生物防治 【解析】【解答】生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，狮吃羚羊是一种捕食周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内是利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，引入青蛙消灭蝗虫是利用青蛙对付蝗虫，七星瓢虫吃蚜虫是利用七星瓢虫抑制蚜虫。行为，不是利用狮子对付羚羊因此不属于生物防治，A、利用美国白蛾成虫的趋光性，悬挂杀虫灯诱杀成虫，可见这不是生物防治，故A符合题意。B、周氏