湖北省宜城市2013届九年级上学期期中考试生物试题.docx

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1、2012年九年级上学期期中测试生物试题一、选择题（每小题2分，共50分）1下列属于有性生殖方式繁殖的生物是（ ）A扦插的葡萄 B用种子繁殖的玉米 C用叶繁殖的椒草 D嫁接的桃2把大小草履虫分开培养，它们都能正常生长，可是把两者放在一起培养时，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然正常。这种现象属于（ ）中&国教育*出版网#A合作关系 B捕食关系 C竞争关系 D寄生关系来%#源:中&教网3在生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链单向传递属于（ ）A能量输入 B能量输出 C能量流动 D能量交换4自然界中，一个生态系统受到严重破坏的显著标志是（ ）A消费者大量减少 B生产者大量减少 C分

2、解者大量减少 D环境污染严重来源:zzstep.&com*甲乙丙丁目镜5101515物镜104010405四位同学使用不同的显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞数目最多的是（ ）来源*:中教网&A甲 B乙 C丙 D丁6关于细胞的概念，下列哪项认识是错误的（ ）是生物体基本的结构单位 生活在空气环境中 来源#:中%教&网是生物体基本的功能单位 是物质、能量和信息的统一体7绘制生物图形时，对图中较暗的部位应该采取的措施是（ ）A用铅笔涂黑 B用钢笔打细点 C用钢笔画斜线 D用铅笔打细点8蕨类植物比藻类植物高等的特征是（ ）A有根茎和叶的分化 B能够进行光合作用C能够进行呼吸作

3、用 D能够吸收水分和无机盐9植物种子的生理功能是（ ）来源:%中教&网#A贮存营养物质 B条件适宜时，萌发成新植物体C为动物和人类提供养料 D为植物本身的提供营养物质10在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精隔水加热，是为了（ ）A使淀粉分解 B将淀煮熟 C把叶绿素溶解到酒精中 D溶解淀粉来源&:中国%教育*出版网11森林附近地区往往降水较多，其原因是（ ）来源#:%zzstep.co&m森林能增加附近地区的湿度 森林能提高附近地区大气的温度 森林能降低附近地区大气的温度 森林能增加附近地区大气中氧的含量 森林能增加附近地区大气中的二氧化碳的含量 森林可以减少附近地区大气的湿度 A

4、B C D 12植物体的结构层次一般是（ ）A细胞组织器官 B根、茎、叶、花、果实、种子 C细胞组织器官系统 D细胞器官组织13人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（ ）放牧牲畜 利用根系来固堤保土 美化环境 获取木材、干草等燃料14在荒漠中生活的骆驼刺，地下部分根比地上的茎要长得多，以利于吸收地下的水，而这些植物的存在，又为防风固沙做出了贡献，这说明（ ）生物适应生活环境生物影响生活环境生物适应生活环境或影响生活环境生物适应生活环境又影响生活环境w%ww.z*15在长江里大约生活了2500万年的白鳍豚是我国的一级保护动物，2009年3月中央电视台公布了一则消息：据科学考查白鳍豚19

5、86年约有300头 ，1990年只剩余200头，1997年少于50头（发现23头），2006年来自6个国家的科学家进行了为期38天、长达3336公里的大规模野外考察白鳍豚的行动，遗憾的宣布，在中国的长江中未发现白鳍豚，白鳍豚可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物。目前世界上许多物种已经灭绝，还有许多物种面临灭绝的危险。造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）A、自然选择 B、物种退化 C、人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变D、人类对野生动植物资源的开发和利用中&国教育出版*#%网16正常情况下，生物圈中的碳 氧平衡能够维持，是因为（ ）www.zzs%t&ep.#c

6、omA呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧B呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳C燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳D光合作用消耗二氧化碳，产生氧，而大气中的二氧化碳是取之不尽的17下列事例中，主要是将化学能转变成光能的是（ ）A萤火虫尾部发光 B叶绿素吸收太阳光C木材燃烧 D猫头鹰的眼睛在黑夜里发光18绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件是（ ）A线粒体和光 B叶绿体和光 C线粒体和有机物 D叶绿体和有机物19科学家普利斯特利通过其著名的实验得出的结论是（ ）A植物的生活需要动物的生活和蜡烛燃烧产生的二氧化碳来源:中教网&#B植物能够更新动物呼吸或

7、蜡烛燃烧而变得污浊的空气C动物的生活和蜡烛燃烧都需要氧气 D动物的生活和蜡烛燃烧都产生了二氧化碳20下列说法错误的是（ ）A二氧化碳的大量排放是造成地球气候变暖的重要原因之一B蕨类植物结构简单，通常可用作监测空气污染的指示植物C绿色植物通过光合作用释放氧气，维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡D生物圈是地球上最大的生态系统21. 在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物象分别如下图所示。你认为观察效果最好的是（ ）22. 在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定来源%:*中教网23. 宜

8、城流水西瓜以其品种齐全、质量优异而闻名。西瓜由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是由于（ ）www#.zzst%e*A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的成熟来源&%:#中国教育出版网*24. 下列生物中不存在细胞结构的是（ ） A.藻类植物 B.细菌 C.病毒 D.真菌25. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是（ ）A天然基因库 B天然实验室 C活的自然博物馆 D以上三者都对二、填空题（每空2分，共24分）26生态系统由_部分和生物部分组成，其中生物部分中的_是所有生物的_和能量的供应者，细菌和真菌是有机物的最终利用者，

9、即_者。地球上最大的生态系统是_。27植物是一个统一的整体，生物圈是一个统一的整体。绿色植物参与了生物圈的水循环，维持了生物圈中的碳氧平衡。来源#%:中教网*（1）绿色植物从土壤中吸收的水分（吸收水分的主要部位是_）通过茎的_管运输到叶，再通过叶的蒸腾作用，以水蒸气的形式回到生物圈中，水蒸气凝结成水，以雨、雾等形式回到土壤，供绿色植物吸收。（2）绝大多数生物呼吸都需要氧气，并产生二氧化碳。绿色植物通过光合作用，吸收空气中的_，制造有机物，贮存能量，并释放_，从而维持生物圈中的碳氧平衡。（3）如图所示在蒸腾作用中表示 ,在漆黑的夜晚表示 气体。28. 对于同一个细胞内的染色体，基因，DNA，细胞

10、核之间存在一定的从属关系，将它们的从属关系由小到大排列，并用符号“”连接： 。三、科学探究说明题（每空2分，共26分）29.某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：（1）图中所含食物链有 条。（2）此生态系统的 沿食物链和食物网流动。（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是 。（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的 作为测定结果。（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因： 。（6）生态系统具有一定的 ，在一般情

11、况下，生态系统内各种生物的数量和所占的比例相对稳定。这种现象叫做 。来源%:*中教网30.在建设“四个襄阳”的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点。老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康、宜城的香菇、木耳在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片。根据所学的生物学知识，完成下列问题：来源:#zzstep*.com（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，看着园中的桃花及池塘中的鸭子，想起苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是非生物因素 影响了鸭的生活。（2）花的主要结构是_和_。（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过 输送到桃树的各个部位。

12、 （4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种“低碳”的生活方式： 。（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊（图中和）去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据他们的设计完成下列问题：来%源:#中国教育出版网（a）该实验的变量是 。（b）步骤和完成的是植物生殖中的传粉过程。来源:z&zstep.c#%om（c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的 （填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。