2017-2018学年中考生物专题总复习专题十五生态系统和生态环境的保护.docx
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1、专题十五 生态系统和生态环境的保护一、单项选择题(每题只有一个选项最符合题意,每题1分)1(2016梅州模拟)“水稻三化螟青蛙”表示的是()A群落B生态系统C食物链 D生物圈答案:C2碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过下列方式中的()A光合作用 B呼吸作用和光合作用C呼吸作用 D蒸腾作用和呼吸作用答案:B3一个完整生态系统的结构应包括()A生态系统的成分、食物链和食物网B生产者、消费者和分解者C物质循环和能量流动D生产者、消费者和分解者及无机环境答案:A4在生态系统中,分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物,使物质得以循环再利用。下列生物中,属于分解者的是()A蓝藻 B腐生真菌C寄
2、生虫 D绿色植物答案:B5在生态系统的碳循环中,能把CO2释放到大气中的生理过程是()A蒸腾作用 B化能合成作用C光合作用 D呼吸作用答案:D6近年来有人发起“多吃素食,少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学的知识对此的合理解释是()A多吃肉食就会得心血管病B直接以低营养生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D以低营养的生物为食可以节省肉食,帮助灾民提高生活水平答案:C7经常垂钓的人都知道鲤鱼是比较难上钩的,其实原来是被钓上的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上,从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于()A物理信息 B化学信息C行为
3、信息 D生物信息答案:B8人口众多对生态环境的压力,不包括()A对土地资源的压力 B对水资源的压力C环境污染加剧 D对劳动就业的压力答案:D9生态系统的自我调节能力越大,则表明生态系统的()A营养结构越复杂 B成分越简单C平衡容易被破坏 D营养结构简单答案:A10凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长。这种信息在生态系统中属于()A物理信息 B化学信息 C行为信息 D声音信息答案:B11生态系统的能量传递效率为10%。在“草兔狐”食物链中,如果狐活动一天需要200 kJ的能量,至少需要草提供的能量约为()A200 kJ B2 500 kJC5 000 kJ D2
4、0 000 kJ答案:D12能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于能量流动的叙述,正确的是()A能量沿食物链单向流动B能量沿食物链循环流动C能量在各营养级间可以循环利用D消费者的级别越高,所获得的能量越多答案:A13.如图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中()A昆虫和鼠处于同一营养级B能量可循环利用C鹰和蛇只有捕食关系D共有两条食物链答案:A14一个生态系统的稳定性遭破坏,可以得出的合理解释是()A这个生态系统没有自我调节能力B这个生态系统的自我调节能力一定很小C这个生态系统的动植物种类一定很少D外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力答案:D15在我国西部大开
5、发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是()A生态旅游 B发展畜牲业C增加木材产量 D改善生态环境答案:D二、单项选择题(每题只有一个选项最符合题意,每题2分)16下列均为生产者的一组生物是()A人和水稻 B花生和细菌C蜜蜂和百合 D硝化细菌和蓝藻解析:生产者主要是绿色植物,也包括自养型微生物,如蓝藻、硝化细菌等。答案:D17分解者在生态系统中占有重要地位是因为()A营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和空间B它们生活需要的能量少C它们分布广、数量多D能使有机物分解成无机物,归还到无机环境中,促进自然界的物质循环解析:分解者能使有机物分解成无机物,
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