辽宁省锦州市2019-2020学年八年级上学期期末考试生物试题.docx

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1、锦州市2019-2020学年度八年级(上)期末质量检测生物试卷(试卷满分100分,答题时间50分钟)考生注意:请在答题纸指定的区域内作答,答在本试卷上无效。第I卷:选择题(下面各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共30分,请将正确答案涂写在答题卡内。)1.下列哪种生物有组织分化,具有简单的器官,身体中央有消化腔,有口无肛门()A.涡虫 B.水螅 C.蚂蟥 D.变形虫2.下列动物中属于昆虫的一组是()A.蝴蝶、蟑螂 B.蜈蚣、瓢虫C.螃蟹、蜻蜓 D.螳螂、蜘蛛3.下列不属于日本血吸虫感染人的特点的是()A.成虫在人体内交配、产卵B.幼虫在水中进入人体皮肤,在人体内发育为成虫C.血吸虫

2、的卵和幼虫非常大,肉眼可见D.虫卵随粪便排出4.白沙湾位于笔架山东面,不仅风景优美,而且水产丰富,海中有银鱼、螃蟹,海虾等海产品,关于这三种生物,下列说法中错误的是()A.它们都生活在水中,用鳍游泳 B.银鱼用鳃呼吸,身体呈流线型C.螃蟹体表坚硬,有外骨骼 D.白米虾身体分节,附肢也分节5.体育运动与人体运动系统的结构和功能密切相关,下列叙述错误的是()A.骨、关节、肌肉组成了人体的运动系统B.人体有206个关节C.人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨和四肢骨D.人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的6.对于动物能够促进生态系统的物质循环,下列叙述中错误的是()A.动物可

3、以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水、无机盐等物质并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用C.动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D.动物可以帮助植物传粉和传播种子7.下列关于生物分类的叙述错误的是()A.被子植物是目前地球上最高等的植物B.蝗虫属于节肢动物,身体分节C.分类的等级从小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种D.脊椎动物由低等到高等依次是:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类8.下列对“种”的叙述中,正确的是()同属生物必同种 同种生物必同属 同种生物的亲缘关系最近任何一种生物,只能通过有性生殖产

4、生后代一种生物就是一个“物种”A. B. C. D.9.近年来,随着旅游业的繁荣,各地很容易遭受如水葫芦、黄顶菊、美国白蛾、巴西龟等外来物种的入侵,下面对外来入侵物种的有关描述,正确的是()外来物种的入侵,有利于当地生物优胜劣汰外来物种的入侵,丰富了当地生物的多样性影响当地部分物种的生存,破坏当地生态平衡造成当地部分物种的灭绝,危及当地生物的多样性A. B. C. D.10.下面关于噬菌体的说法正确的是()A.它是真菌病毒,非常微小,单位一般用毫米表示B.它具有荚膜等特殊结构C.它一般寄生在动物细胞内D.它不能独立生活,只有通过侵入其他生物才能进行生命活动11.酵母菌发酵受温度影响吗?将甲、乙

5、两瓶各装入3克干酵母、10毫升葡萄糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如表。下列分析不正确的是()A.该实验需要在密封的条件下进行B.将葡萄糖替换成蛋白质也可以获得同样效果C.甲、乙瓶形成一组对照实验,变量是温度D.酵母菌在适宜的温度下发酵效果更佳12.下列关于抗生素的说法,不正确的是()A.青霉素是由青霉菌产生的B.抗生素是真菌产生的,可以杀死某些致病细菌的物质C.抗生素可以用来治疗相关的疾病D.青霉素可以用来治疗多种真菌和病毒性疾病13.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A.草履虫、噬菌体、蚕豆 B.蚯蚓、老虎、人C.水绵、水螅、水蚤 D.酵母菌、乳酸菌、青霉菌14.“穿花蛱蝶深深

6、见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的()A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为C.迁徙行为、繁殖行为 D.取食行为、繁殖行为15.动物的社会行为特征不包括()A.群内部成员之间分工合作 B.群体内部成员之间彼此平等C.有的群体还形成等级 D.群内部成员之间能够进行信息交流第卷:非选择题(每空1分,共70分,请把正确答案填写在答题卡上。)16.(14分)如图是人们常见的几种动物,请回答(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 若根据生殖方式将图中的动物分成两组则与A在同一组的是 (用字母表示)。(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方

7、式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用 呼吸;适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助 辅助呼吸,适于空中生活的E用与肺相连通的 辅助呼吸。(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点 (至少答两点)(4)鲸与D相比,它具有 等特征,所以鲸是 动物。(5)溴麝香草酚蓝(简称BTB)为蓝色试剂,遇到二氧化碳后会变成黄色,短期内使用BTB对D没有影响。现在用吸管吸取BTB滴在D口前方,可以看到从鳃盖后缘流出的液体是 色,这是因为 (6)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”然而,某地区人们却发现近年来田间青蛙数量急剧减少,你认为可能的原因是(至少写出两点

8、) 说明任何生态系统的_ 是有限的,所以我国建立了很多自然保护区,建立自然保护区属于 保护的措施。(7)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是 (填字母).17.(6分)下面是关节模式图,请回答:(1)人体内有许多关节,运动剧烈时就会造成脱臼,脱白是指 从 里脱落出来的现象(填名称)。(2)关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是 (填名称)。(3)当 受到神经传来的刺激时,就会牵动 绕 活动,于是躯体就会产生运动。18.(8分)根据饲养和观察蚯蚓的实验,回答下列问题:(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据 的位置。(2)在观察蚯蚓运动的

9、过程中,要经常用水擦拭蚯蚓的体表,目的是 。(3)用手触摸蚯蚓的身体腹部会有 的感觉,这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,叫 ,它们与蚯蚓的 有关,与在粗糙的纸板上运动相比,蚯蚓在光滑的玻璃板上运动的要 些。(4)蚯蚓身体由许多 构成,它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食,排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料,请写出一条它对人类生活的益处 .19.(8分)下面有六种常见的生物,请回答有关问题。海带 满江红 银杏 荷花 雪松 桃树(1)请将这六种生物分为两类(每类至少包括两种生物),一类是 (填标号),另类是 (填标号),分类的依据是 。银杏、荷花和雪松三种植物中,银杏与 的共同特征多一些,它们之间的

10、亲缘关系 一些。(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 (填标号)(3)上述植物中产生种子,但没有果实的是 (填标号)。(4)上述植物中属于被子植物的是 (填标号)20.(13分)在生物圈中,有许多我们肉眼看不到的微生物(如下图所示),它们与人类的关系也非常密切。请根据所学知识,认真看图并回答问题:(1)图甲示意的生物是 ,它没有 结构,只是由 和内部的 两部分组成。(2)图乙示意的生物是 ,与植物细胞相比,它的细胞中没有 ,所以只能利用现成的 生活。(3)图丙示意的生物是 ,它没有成形的 ,这样的生物称为 生物。(4)在日常生活中,人们常用图 所示的生物制作面包和馒头等食品。而利用图 示意的

11、生物制作酸奶。(5)图中所示的三种生物共同具有的特征是 A.都没有细胞壁 B.都能独立生活C.生殖方式都是分裂生殖 D.都没有叶绿体21.(13分)为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们做过如下的实验。I检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图所示,请回答:(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的 过程。(2)D过程中如果观察到的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是 菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是 、 。检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:用 与 混合配制培养基;将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号A、B)并进行高温处理,冷却后使用;A组在教室中

12、将培养皿打开,暴露几分钟:B组 将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中的 生长情况,请回答:(3)实验用高温处理培养皿的目的是 ,设计A、B两组的目的是为了设置 实验。(4)通过实验可得出结论:细菌和真菌的生存需要水分、适宜的 、 ,试举一例予以说明: 22.(8分)下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤:在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题(1)本实验的假

13、设是 (2)本实验的变量是 (3)对实验结果的预测和分析:预测:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明 预测:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。(4)本实验设计的不足之处主要是 (5)蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的 ,它有保护和防止体内水分蒸发的作用。蚂蚁群体中有明确的分工,这说明蚂蚁是具有 行为的动物,一只蚂蚁发现食物,会向其它蚂蚁发出信息,这种现象叫做 。锦州市20192020学年度八年级（上）期末质量检测生物试卷参考答案第卷：选择题（下面各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共30分，请将正确答案涂写在答题卡内。）15 BACAB 6

14、10 DCDCD 1115 BDBDB 第卷:非选择题（每空1分，共70分，把正确答案填写在答题卡上。）16. (14分) （1）B、D、E；C、D、E （2）气门（气管）；皮肤；气囊 （3） 大、薄、轻（翅与翼的外形呈扇形 ；都具有轻、薄、表面积大的特征 ；翅和翼的运动靠肌肉的收缩引起等） （4）胎生哺乳；哺乳 （5）黄；BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色（或鱼用腮呼吸，从鳃盖流出的水中含较多二氧化碳）（6）农药的大量使用、栖息地的丧失等；自动调节能力；就地 （7） CDAEB17. (6分)（1）关节头；关节窝 （2）关节囊 （3）骨骼肌；骨；关节 18.（8分）（1）环带 （2）

15、使蚯蚓体壁湿润，保证正常呼吸 （3）粗糙；刚毛；运动；慢 （4）体节；处理有机垃圾，净化环境，提高土壤肥力19(8分) （1）；是否产生种子(答案不唯一，合理即可)；雪松；近（2） （3） （4）20.（13分）（1）病毒；细胞；蛋白质外壳；遗传物质（2）酵母菌；叶绿体；有机物（3）细菌；细胞核；原核（4）乙；丙 （5）D21（13分）（1）接种（2）真菌；分裂生殖；孢子生殖 牛肉汁；琼脂 不作任何处理 菌落（3）杀灭原有的细菌，避免干扰实验结果；对照 （4）温度；有机物；潮湿的衣服容易长霉（夏天食物腐败等）22. （8分）（1）蚂蚁喜欢甜食（2）糖（3）蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食 （4）实验所用的蚂蚁数量太少（或蚂蚁数量太少，容易出现偶然性，误差大；或没有设置重复实验）（5）外骨骼；社会；通讯 说明：此答案仅供参考，阅卷之前请做答案，答题中出现其他正确答案也可以得分。