内蒙古呼和浩特市新城区2017-2018学年第一学期期末考试八年级生物试卷(解析版).docx

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1、2017-2018学年度第一学期期末试卷八年级生物一、单项选择题1. 将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物的依据是动物体内A. 有无脊柱 B. 有无脊椎骨 C. 有无外骨骼 D. 有无骨骼【答案】A学#科#网.学#科#网.学#科#网.学#科#网.2. 珊瑚虫和血吸虫的共同特征是A. 背腹扁平 B. 身体呈辐射对称 C. 身体呈两侧对称 D. 有口无肛门【答案】D【解析】水螅结构简单，身体呈辐射对称，有口无肛门，是腔肠动物；血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。故D符合题意。3. 下列哪一项是昆虫区别于其他节肢动物的主要特征A.

2、身体有很多体节构成 B. 有三对足，两对翅 C. 体表有外骨骼 D. 足和触角分节【答案】B【解析】节肢动物的身体都是有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；昆虫纲还有三对足，两对翅，而其他节肢动物没有翅。故选B。4. 在生态系统中，能把有机物分解成二氧化碳和水的生物成分是A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是【答案】D【解析】在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环

3、境。故选D。5. 下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少体内水分的蒸发C. 鸟类体内有气囊，是飞行时气体交换的场所D. 兔的牙齿分化，与其植食性相适应【答案】C【解析】A、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，正确；B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，正确；C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，错误；D、兔的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，与其植食性相适应，正确。【学科网考点定位】动物的

4、分类。【名师点睛】本题主要考查各种动物的主要特征及其与人类的关系。6. 下列关于菌落的描述，正确的是A. 细菌菌落就是由许多种细菌形成的集合体B. 营群居生活的微生物，聚集在一起生长就形成了菌落C. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D. 从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类【答案】D【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，AB错误；细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽

5、，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。C错误，D正确。故选D。7. 下到有关微生物繁殖方式的叙述中，错误的是A. 青霉是多细胞真菌，通过产生孢子来繁殖后代B. 酵母菌是单细胞真菌，不能产生孢子，通过出芽来繁殖后代C. 细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代D. 病毒没有细胞结构，利用寄主细胞内的营养物质，通过复制来繁殖后代【答案】B【解析】青霉是多细胞真菌，通过产生孢子来繁殖后代，A正确；酵母菌是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以酵母菌主要靠孢子来繁殖后代。单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖，B错误；细菌是单细胞生物，通过

6、细胞分裂繁殖后代，C正确；病毒没有细胞结构，利用寄主细胞内的营养物质，通过自我复制来繁殖后代，D正确。故选B。8. 酸奶的制作过程需要加入乳酸菌、嗜热杆菌等益生菌，因此需要专门进行菌种培养。如果不注意环境的消毒，培养益生菌的培养基上就可能发现下列哪种病毒A. 烟草花叶病毒 B. 乙肝病毒 C. 噬菌体 D. SARS病毒【答案】C【解析】试题分析：烟草花叶病毒是植物病毒必须寄生在植物的活细胞内；乙肝病毒、“SARS”病毒都是动物病毒必须寄生在动物的活细胞内；噬菌体是细菌病毒必须寄生在细菌的活细胞内。因此，只有噬菌体才能生活在培养益生菌的培养基上所以培养培养益生菌的培养基上就可能发现噬菌体病毒。

7、考点：病毒的形态结构及生命活动特点。9. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是组别甲乙丙实验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中扎紧袋口，放在25环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0环境里实验结果不发霉发霉不发霉A. 甲与乙丽组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核【答案】C【解析】试题分析：甲和乙两组中桔皮含水量不同，

8、其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，霉菌的生长需要水A错误；甲和丙有水分和温度两个变量，不能构成一组对照，B错误；由甲和乙、乙和丙两组实验，对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温、干燥C正确；霉菌和细菌结构上的不同是霉菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，D错误。考点：细菌和真菌的区别10. 下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是A. 松树的一粒种子萌发长成一棵新松树 B. 地下的竹笋长成新的竹子C. 代孕母羊产下克隆羊多莉 D. 蘑菇的孢子萌发长成新蘑菇【答案】A11. 在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去B.

9、让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部C. 保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起【答案】D【解析】嫁接的原理是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。嫁接时，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，结果因细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。【学科网考点定位】植物的扦插或嫁接。【名师点睛】此题考查的知识点是嫁接时砧木与接穗的形成层细胞要紧密地结合在一起目的。要让学生明白其原理。12. 下列行为不属于先天性行为的是A. 失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食 B. 黑猩猩钓取白蚁作为食物C

10、. 水袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 D. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁【答案】B【解析】试题分析：失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼吸食、小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，黑猩猩钓取白蚁作为食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为考点：动物的行为13. 下列关于生物性状的表述，错误的是A. 每个生物体都会有许多种不同的性状B. 人们总是通过性状区分出不同的生物C. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D. 生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多【答案】C【解析】试题分

11、析：任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，A正确；生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，B正确；生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，C错误；生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多，D正确。考点：生物的性状和相对性状的概念。14. 下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是A. 生物体能表现出来的性状都是显性性状B. 出现频率高的性状是显性性状，

12、出现频率低的性状是隐性性状C. 相对性状存在显性和隐性之分D. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来【答案】C【解析】试题分析：生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状如单眼皮，故A不符合题意；性状的显隐表现取决于亲本传给子代的基因组合，未必出现频率高的就是显性性状，故B不符合题意；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状。故C符合题意；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮。因此隐性性状在子一代

13、中也能表现出来，故D不符合题意。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。15. 达尔文在马达加斯加群岛上发现有许多无翅或残翅昆虫。以下有关对这一现象的解释，错误的是A. 与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异B. 海岛上无翅或残翅昆虫多是自然选择的结果C. 无翅或残翅这种性状可以遗传给后代D. 昆虫的无翅和残翅是一对相对性状【答案】A【解析】无翅或残翅的变异都是适应环境的，有利于昆虫的生存，因此与正常翅相比，无翅或残翅都是有利变异，不是不利的变异，A错误；无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，这是适者生存，因此无翅或残翅昆虫数量增加是自

14、然选择的结果，B正确；无翅或残翅这种性状是遗传物质改变引起的变异，因此可以遗传给后代，C正确；昆虫的无翅和残翅是昆虫翅膀的长短不同，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状，D正确。故选A。点睛：经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达，这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果。二、非选择题16. 下图为探究酸奶制作条件的实验过程图。试验中用到的所有器皿都经过了高温消毒，甲试验中的玻璃瓶装入配制好的牛奶后，用瓶塞密封，乙试验中的玻璃瓶装入配制好的牛奶后不盖瓶塞。请据图回答问题：（1）该实验探究的制作条件是_。（2）实验过程中需要清洗烧杯

15、等实验器材，并进行高温消毒的目的是_。（3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是_。（4）甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30的条件下，放置46小时后，甲组玻璃瓶中的牛奶变成了酸奶，而乙组的没有变成酸奶。说明在酸奶的制作过程中_。（5）在制作酸奶过程中，我们利用的主要微生物是_，这类微生物与其他生物相比较，其 结构的最大特点是_。【答案】 (1). 是否需要氧气 (2). 清除或杀死实验器材中原有的细菌（微生物） (3). 接入菌种并与牛奶混合均匀 (4). 不需要氧气 (5). 乳酸菌 (6). 没有成型的细胞核，只有DNA集中区域【解析】试题分析：培养细菌或真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，接种

16、，恒温培养。（1）乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存，才能把牛奶中的有机物分解为乳酸。该实验是为了探究酸奶的制作是否需要氧气。（2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是清除或杀死实验器材中原有的细菌，这样排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。（3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是防止高温杀死乳酸菌并使乳酸菌与牛奶混合均匀，相当于培养细菌真菌的方法中的接种。（4）该实验中设置的变量是加入乳酸菌后的试剂瓶是否密封。甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30的条件下放置46小时后，甲组玻璃瓶中的牛奶变成了酸奶，而乙组的没有变成酸奶。说明在酸奶的制作过程中不需要氧气。（5）制酸奶要用

17、到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。17. 将一个已经长出幼苗的红薯置于暗室内，如下图所示，每天测量这个红薯（包括幼苗）的质量和幼苗的高度，结果如下表所示。请据此回答问题：（l）红薯上长出幼苗发育成新个体的生殖方式属于_，通过这种生殖方式产生后代的最大优点是_。（2）红薯长出幼苗及幼苗不断长高的过程与细胞的哪些功能密切相关？_。正常情况下，细胞在这些活动中细胞核内染色体的数量是否发生变化？_。（3）随着幼苗的长高，为什么红薯和幼苗的质量在不断减少？_。【答案】 (1). 无性生殖 (2). 能够保持母本的优良性

18、状 (3). 细胞的分裂、分化和生长 (4). 不发生变化 (5). 幼苗在无光环境中生长不能进行光合作用合成有机物，而且红薯及幼苗还要通过呼吸作用不断地消耗有机物，释放能量来维持生命活动，因此红薯和幼苗的质量在不断减少【解析】（l）无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，能稳定地保持母体的遗传性状，缺点是因为子代和亲代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。红薯上长出幼苗发育成新个体的生殖方式属于无性生殖，通过这种生殖方式产生后代的最大优点是能够保持母本的优良性状。（2）生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞的生

19、长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织。在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成形态和数目相同的两部份，分别进入两个新细胞中。由于染色体中有遗传物质DNA，所以新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，细胞核内染色体的数量不发生变化。（3）随着幼苗的长高，幼苗在无光环境中生长不能进行光合作用合成有机物，而且红薯及幼苗还要通过呼吸作用不断地消耗有机物，释放能量来维持生命活动，因此红薯和幼苗的质量在不断减少。18. 图为番茄的生殖与发育过程示意图，请据图回答问题：（l）图中所示番茄的生殖过程属于植物的_。（2）图中表示

20、的是一粒发芽的番茄种子，是由受精后的_发育而成的。（3）番茄体细胞的染色体数目是12对，那么图中所示结构中卵细胞的染色体数是_。（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性。图中所示为一棵结黄果的番茄。若在所示过程中授的是基因为R的花粉，那么将来所结果实为_（填红果或黄果），的果肉细胞的基因组成是_，中子叶细胞的基因组成是_。（5）若如图所示，这粒种子萌发并长成了和一样的番茄植株，且是自花传粉，那么将来这棵番茄上所结的果实为_（填红果或黄果）。在生物学上，把番茄亲子代间出现的这种现象叫做_，其产生的原因是由于番茄体内的基因_。【答案】 (1). 有性生殖 (2). 胚珠 (3). 12条

21、 (4). 黄果 (5). rr (6). Rr (7). 红果 (8). 变异 (9). 发生了重组【解析】（l）图中所示番茄的生殖过程经过了传粉和受精，所以属于植物的有性生殖。（2）子房受精后的发育情况如图：图中表示的是一粒发芽的番茄种子，番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，胚珠发育成种子。（3）生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，成对的染色体要分开，即减少一半，这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变，如番茄体细胞的染色体数目是12对，那么，图中3卵细胞的染色体数目是12条。（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性。图中所示为一棵结黄果的番

22、茄，因此基因型为rr。若在所示过程中授的是基因为R的花粉，那么受精卵的基因为Rr，受精卵将来发育成胚，所以中子叶细胞的基因组成是Rr；果实的颜色由母本的基因控制，因此黄色番茄植株上所结果实的颜色仍然是黄色；的果肉细胞的基因组成仍然是rr。（5）若如图所示，这粒种子萌发并长成了和一样的番茄植株，且是自花传粉，那么将来这棵番茄上所结的果实为红果，基因型为Rr。在生物学上，把番茄亲子代间出现的这种现象叫做变异，其产生的原因是由于番茄体内的基因发生了重组。点睛：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。