2022年中考生物人教版复习练习-实验探究测评.docx

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1、实验探究测评(建议用时30分钟)1.(2021遂宁学业考)为探知酒精的危害,某生物兴趣小组开展了“探究酒精对水蚤心率的影响”,实验数据如表所示,相关说法错误的是(B)酒精浓度0(清水)0.25%0.5%1%10%20%心率 (次/分)210270300180138死亡A.实验包含1个对照组和5个实验组B.水蚤心率随着酒精浓度升高而减慢C.应多次测量水蚤心率并求其平均值D.每组实验应选用多只健康水蚤进行2.(2021重庆黔江学业考)某实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸馏水浸泡1天,其浸出液分别标记为D、C、B、A。用浸出液做“烟草浸出液对水蚤心

2、率的影响”的实验探究,得到的实验数据如图所示,下列相关分析正确的是(D)A.实验结果表明适量吸烟对健康有利B.清水中不含烟草浸出液,该组没有必要设置C.同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用D.在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作用3.(2021苏州学业考)制作馒头时,酵母菌产生的二氧化碳会使面团膨大松软。如图表示用酵母菌发面时,不同温度对面团中二氧化碳产生量的影响。下列叙述错误的是(B)A.温度过低不利于酵母菌产生二氧化碳B.温度越高,酵母菌产生二氧化碳越多C.发面的适宜温度在3045 D.酵母菌除了用于制作馒头,还能酿酒4.(2020陕西学业考) 中国科学院邹承鲁院士说:“我

3、发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案。”如图是动植物细胞结构模式图及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图,请据图回答问题:(1)图1、图2中,图1表示植物细胞。(2)细胞的控制中心是(填序号),其内含有遗传物质。(3)切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于液泡中。(4)图3、图4中,你认为图4的效果更好,另一个效果欠佳的原因是临时装片中有气泡。为避免发生此现象,在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平。5.(2020日照学业考)农业科技人员常常利用小麦作为材料进行实验。请分析回答:(1)为找出小麦优良品种萌发的适宜温度,某小组通过查阅资料

4、了解到某一品种种子萌发的最高温度(40 )和最低温度(10 ),然后在它们之间选择了7个温度点进行实验,取7个相同实验装置,分别放在相应的环境温度中(其他条件相同),在不同温度下7天后,种子的萌发率如表中所示:温度/10152025303540萌发率35%50%80%92%80%25%10%依照实验数据得出该小麦种子萌发的最适宜温度是25 。实验测得小麦种子萌发初期,其个体的干重会越来越少,产生这种现象的缘故是种子吸水后,呼吸作用消耗胚乳中的有机物,小麦种子萌发所需营养物质由种子的胚乳提供。研究发现,在小麦的灌浆期假如出现阴雨连绵天气,可导致小麦减产,原因是小麦灌浆期是小麦积累有机物提高产量的

5、关键时期,此时,阴雨连绵,光照不强,直接影响光合作用的效率,影响小麦的产量。(2)小麦的有芒(A)对无芒(a)为显性。用有芒小麦与无芒小麦进行杂交,其后代中有无芒性状出现,那么无芒小麦的基因组成是aa。(3)某同学想利用无土栽培技术验证镁是否是小麦幼苗生长的必需元素,请设计一个简单的实验方案:取长势相同的两组小麦幼苗,一组用完全营养液培养,另一组用缺镁的完全营养液培养,一段时间后,观察两组小麦幼苗的生长状况。6.(2020滨州学业考)中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子,利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学生物学知识,完成以下问题:甲乙

6、丙丁戊实验装置处理措施种子情况煮熟不做处理不做处理不做处理不做处理环境条件适量水适量水过量水适量水无水25 25 25 4 25 实验现象(1)题表所示探究活动可以构成4组对照实验。结合实验现象分析原因,可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有 空气、温度、水分(缺一不可)。(2)请分析出现甲组实验现象的原因是胚已死亡。(3)请根据乙、丁、戊三组实验,提出你对农业生产中粮食储存条件的建议:低温、干燥。(4)一段时间后,兴趣小组的同学拔掉甲、乙两瓶的塞子,分别放入燃烧的蜡烛,观察到的现象是甲瓶中蜡烛继续燃烧,乙瓶中蜡烛立刻熄灭。此实验说明种子呼吸作用消耗氧气。(5)兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置

7、于密闭的容器中继续培育,如图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。据图推测,小麦幼苗接受光照时对应的是BF(用折线上两个字母表示)段。小麦幼苗自C点开始积累有机物。7.(2021聊城学业考)酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。第一步:将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯,加入适量的蔗糖(约占牛奶总量的10%),加热煮沸45分钟,将广口瓶洗净并浸泡在水中,用水加热煮沸5分钟。第二步:当牛奶自然冷却到40 左右时,按照15的比例将准备好的酸奶加入牛奶中;充分摇匀并测定奶的酸碱度。第三步:将烧杯中的奶

8、平均分成三份,装满三只广口瓶。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封,3号广口瓶不盖瓶盖(如图所示)。第四步:将1号广口瓶放置于05 的环境中,2号和3号广口瓶放置于3035 的环境中。46小时后,观察瓶内奶的变化,并测定各瓶中奶的酸碱度。请根据以上探究实验设计,分析回答以下问题:(1)该实验设计探究的问题是:制作酸奶是否需要适宜的温度和空气(顺序可颠倒)?(2)1号瓶和2号瓶对照,变量是温度。1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验?不能;如果能,实验变量是什么?若不能,其原因是什么?变量不唯一。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶,则2号瓶和3号瓶对照可得的结论是空气抑制酸奶的形成(或制作酸奶需要无空气)。(3)牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是去除杂菌,以免影响实验效果。(4)向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤;牛奶煮沸后需要自然冷却到40 左右时,再加入准备好的酸奶,这是因为温度过高容易杀死乳酸菌。关闭Word文档返回原板块