2017春七年级生物下学期期中测试题(新版)新人教版.docx

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1、2017春七年级生物下学期期中测试题时间：90分钟总分：100分一、选择题(2分2040分)1现代类人猿和人类的共同祖先是( A )A森林古猿 B黑猩猩 C类人猿 D猴子2胎儿和母体交换物质的器官是( C )A脐带 B羊水 C胎盘 D子宫3下列不属于青春期发育特征的是( D )A身高突增 B女孩月经初潮出现，男孩出现遗精C变声 D代谢速度减慢4既是组成细胞的主要有机物，又能为生命活动提供能量的一组营养物质是( B )A糖类、脂肪、水 B糖类、脂肪、蛋白质C糖类、水、无机盐 D脂肪、无机盐、维生素5(2015宜宾)同学们正处在一生中身心发展的重要时期青春期，下列关于青春期特征的描述，不正确的是(

2、 B )A神经系统和内脏器官功能增强 B男生、女生的性器官停止发育C身高突增，体形开始发生变化 D男生、女生心理发生明显变化6(2015滨州)下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是( B )A糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C胃液和肠液都能参与牛奶的消化D细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖7(2015泉州)为探究唾液对淀粉的消化作用，小悦设置了如图实验装置，已知A试管内的实验材料是：淀粉液唾液，则B试管内的实验材料为( B )A淀粉液唾液 B淀粉液清水C唾液碘液 D唾液清水8关于呼吸肌收缩

3、和舒张的说法，错误的是( A )A吸气时，膈肌舒张，胸廓增大B吸气时，膈肌收缩，胸廓增大C呼气时，膈肌舒张，胸廓缩小D胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间肌肉收缩和舒张的结果9在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制的消化液，充分振荡后置于37 温水中，约1小时后，试管内植物油不见了，则这组配制的消化液可能是( A )A胰液、肠液、胆汁 B唾液、胃液、肠液 C胃液和胆汁 D胰液和肠液10下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( A )A水、酶、无机盐、血小板 B维生素、葡萄糖、激素C氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D氧、尿素、甘油11(2015漳州)生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是( D

4、)A小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积B根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积C毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换D刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动12(2015营口)下列关于人体消化过程叙述错误的是( B )A唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉B肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解C小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁D蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠13下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是( A )A对人体起防御、保护作用 B运输养料和氧气C运输氧气和一部分二氧化碳 D促进止血和加速血液凝固的作用14(2015云南)如

5、图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位)。据图判断，下列说法正确的是( C )AX代表蛋白质，在a部位开始消化BY代表脂肪，在c部位彻底消化Cb表示胃，此部位对X没有消化作用Dc表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸15(2015眉山)下列有关人体血液的叙述中，正确的是( B )A人体内的血浆只担负着运输养料的功能B血液中血小板数量过少会影响伤口的止血C成熟的红细胞无细胞核，不会影响其寿命D身体有了炎症时，体内白细胞数量不会变化16(2015郴州)下面是同学们为四口之家设计的午餐菜谱，你认为营养最全面合理的是( A )A土豆炖牛

6、肉西红柿炒蛋清炒空心菜冬瓜排骨汤B红烧冬瓜素炒土豆丝清炒空心菜海带汤C红烧鸡腿爆炒鱿鱼丝回锅肉鱼头汤D炒白菜炒花椰菜水煮白萝卜丝紫菜汤17世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具，是因为( D )A铁是骨骼和牙齿的重要组成部分 B铁有利于蛋白质的形成C铁是维生素C的重要组成部分 D铁是血红蛋白的成分18一个健康的成年人，一次失血超过多少就会发生生命危险( B )A8001 000毫升 B1 2001 500毫升C不超过400毫升 D无法确定19(2015宜昌)食品安全越来越被人们所重视。下列饮食方法中，科学合理的是( D )A只吃水果和蔬菜保持苗条的身材 B用含有多种营养成分的饮料代替水C炒菜的时候

7、多加油盐可使菜有滋有味 D谷类为主，水果蔬菜和肉类荤素搭配20(2015莱芜)图中表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是( C )A过程引起有节律的呼吸运动B过程的进行依赖于胸廓容积的变化C长期缺铁会影响过程中气体的运输D过程均使血液由动脉血变为静脉血二、非选择题(共60分)21(3分)下面的图解表示吸气过程中空气进入体内所经过的结构，请填写完整。_咽_；_气管_；_肺泡_。22(14分)如图是消化系统模式图，请据图分析回答下列问题。(1)食物通过消化道器官的顺序是：(请用数字和箭头表示)_192312657_。(2)消化道外的消化腺是 8 _唾液腺_、 10 _肝脏_和 4

8、_胰腺_，分泌的消化液分别是_唾液_、_胆汁_、_胰液_、其中 4 _胰腺_分泌的消化液_胰液_含有酶种类最多。(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是 6 _小肠_，它开始的一段叫12_十二指肠_。23(10分)如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。(1)图中的A模拟的是人体的_气管_，图中的B模拟的是人体的_肺_。(2)用手向下拉D，C内的容积会_扩大_(填“扩大”或“缩小”)，B就会变_大_(填“大”或“小”)，这个过程模拟的是_吸_(填“吸”或“呼”)气过程。(3)在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构D会_收缩_(填“收缩”或“舒张”)，其顶部下降，胸廓的上下径_扩大

9、_(填“扩大”或“缩小”)，使得胸腔容积_变大_(填“变大”或“变小”)，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被_吸入_(填“吸入”或“排出”)。(4)人体通过吸气和呼气实现了肺与_外界环境_的气体交换。24(7分)下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。(1)填写下列标号的器官名称：_卵巢_；_输卵管_；_子宫_；_阴道_。(2)精子和卵细胞结合的场所是_(填数字)。(3)胚胎发育的场所是_(填数字)。(4)器官的功能是_产生卵细胞和分泌雌性激素_。25(16分)分析如图所示实验和表中的数据：气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)氮气7878氧气21

10、16二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。(1)甲瓶在这个实验中起_对照_作用。(2)甲瓶中的浑浊程度_小_，说明空气中_二氧化碳_的含量较少。乙瓶中的浑浊程度_大_，说明呼出的气体中_二氧化碳_的含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了_血液_，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_肺_，然后随着湿润的气体一起排出。(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？_人体呼出的气体中，氧气减少了，二

11、氧化碳增多了，水分增加了_。26(10分)某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液有无2 mL唾液A2 mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37 水浴保温10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_2_mL清水_，与1号试管起_对照_作用。(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_1、3_两只试管进行对照实验。(3)实验结果是_1_号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖_。