福建省霞浦八中2013-2014学年八年级生物第一学期教学半期考标准评价卷.docx

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1、霞浦八中2013-2014学年第一学期生物教学标准评价卷来源#:z%期中检测题班级座号姓名成绩一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1（2013淄博）天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（）A都能用肺呼吸B都能用肺和气囊呼吸来源:#&zzstep.%comC都能用气管和气囊呼吸D分别用肺、气囊呼吸2（2013绵阳）你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（）A将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B将蚯蚓放在

2、留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上3（2013济宁）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形你认为“美人鱼”属于（）来%源:中&教*网A鱼类B软体动物C.哺乳动物 D两栖类4（2013无锡）下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（）A蜈蚣B蚂蚁C蜘蛛D鼠妇5（2013湘潭）身体由许多相似的环状体节构成的动物是（）A海葵B河蚌C螃蟹D蚯蚓6、“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛前肢变为翼体内有气囊胎生哺

3、乳体温恒定变态发育A B C D7（2013荆州）有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A体表覆羽，前肢变成翼 B气体交换的部位是肺和气囊C胸肌发达能有力地扇动两翼 D食量大，为飞行生活提供大量的能量8、蜗牛、蜈蚣、蛇共同运动方式为（ ） A、爬行 B、行走 C、奔跑 D、跳跃9（2013百色）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（）A 足B外骨骼C触角D翅10（2013天津）下列动物中，体内有脊柱的是（）A海葵B梭子蟹C蜻蜓D大熊猫11（2013威海）动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）A雌性

4、美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物来源:*&%中教网C蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向中国&教育*出%版网12、杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是 ( )来源:zz&%是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的A BC C D13、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠 ( )A关节的变化 B关节的牵拉 C骨骼肌的牵拉 D躯体位置的变化14、母狼失去幼仔后，会把人的婴儿当作后代幼体来抚育，

5、“狼孩”的各种行为都像狼。此现象说明 ( )A母狼试图对人类进行报复 B“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关C母狼抚育后代是后天学习行为 D母狼抚育人的婴儿属于攻击行为15、社会行为有利于动物群体的生存，下列各项中具有社会行为的是 ( )A森林中的一群狒狒 B池塘中的一群青蛙C花盆下的一群鼠妇 D果盘上的一群苍蝇16、近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的坐果率，在棚内放养了一些熊蜂。这体现了动物在自然界中的作用是 ( )A维持生态平衡 B促进生态系统物质循环 C帮助植物传粉 D帮助植物传播种子17、老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A蛛

6、丝马迹 B鸡犬不宁 C鹬蚌相争 D虎头蛇尾18、把骨骼肌连在骨上的结构是 ( )A关节 B肌腹 C肌腱 D关节囊19、关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有 ( )A关节软骨和韧带 B关节头和关节窝 C关节软骨和滑液 D关节腔和滑液20、高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是 ( ) 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨收到牵拉产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋来源#:中国教育&出版网%A B C D21、下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是 ( )来源#:%zzstep.co&m22、脊椎动物的运动系统的主要作用是 ( )A运

7、动、保护和支持 B运动、营养和保护C运动、调节和支持 D运动、调节和保护23、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系下列有关说法正确的是（）A三者参与的食物链为蝉螳螂黄雀 B在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有C蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成 D黄雀体内的气囊能进行气体交换24、下列对各种动物特征及其功能的描述错误的一项是（）A家鸽体内有气囊，可帮助呼吸 B蚯蚓身体分节，适于躯体灵活运动C鲤鱼体呈流线形，被有鳞片，适于游泳 D家兔盲肠发达，适于消化肉类食物来%*源:zzstep.&com25、2013年是农历蛇年，蛇是一种体表具角质鳞片，能适应陆地生活环境的动物，它属于（）A哺

8、乳动物 B软体动物 C爬行动物 D节肢动物二、非选择题（本题共6小题，共50分。）26、（18分）烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、美人鱼，甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来请回答下列问题：（1）布置会场的水生动物五彩纷呈，多种多样，其中珊瑚虫、水母属于 动物；门卫河蚌、螺蛳属于 动物；安保“虾”兵“蟹”将属于 动物（2）你知道这些动物中谁能进入会场吗？为什么？（3）带鱼的呼吸器官是

9、，鲸鱼用呼吸，鲫鱼游泳的动力来自（4）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？哪些是无脊椎动物？（5）鲍鱼被拒之门外，因为它用 呼吸，运动器官是 ，属于 动物。（6）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼子，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？鳄鱼体表覆盖 ，用 呼吸，通过 的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是 。跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些啊？ （最少写2个） 27、(6分）（2013湖南益阳）下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题 像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。 头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。

10、会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是 、_ 、_ 。（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是_（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的_行为。（3）科学家通过对号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的 功能原理从制造出了雷达。28. （2013山东聊城）（8分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的_完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_生活。（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_。（

11、3）鸟的呼吸器官是 _。标号2是_，其功能是_，以适应空中的飞翔生活。（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_。29（7分）生物学家曾经做过这样的实验，让章鱼越过障碍物捕捉食物，多次碰撞后，才能学会绕道捕食；在做狗越过障碍取食的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物。请分析回答下列问题：（1）在上述实验中，章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由 和 而获得的行为。（2）上述实验证明：某些 动物也可以形成 行为，动物越高等， 行为越复杂，也就越能利用经验来解决生活中的问题，这就增强了动物 的能力。

12、30（7分）.某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用。丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现。丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”请你分析其中蕴含的科学道理：(1)甲提出的方法在科学研究中叫做 。来源%:#zzstep*.com&(2)丙的观点说明每组对照实验应探究_ 种条件对研究对象的影

13、响。(3)丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究_ 和 _在游泳中的作用。(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：_ _，对照组的处理：_ _。预计实验结果是：_ _组的鱼不能正常转弯。来源:中&教*网31（4分）、某同学利用两片长方形木版、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动。请你分析一下这个模型的设计思路。（1）图中木版1和2相当于运动系统中的两块 ，松紧带3和（4相当于 ，螺丝钉5相当于关节。（2）图中3和4两条松紧带的两端都是分别连在1和2两块木版上，这表示骨骼肌两端的 绕过 附着在不同的骨上。