2020中考复习方案第三单元生物圈中的人课时训练15人体的呼吸试题.docx

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1、课时训练(十五)人体的呼吸(限时:30分钟)一、 单项选择题(每小题1分,共15分)1.人体吸入氧气和排出二氧化碳通过呼吸系统完成,呼吸系统的主要器官是()A.肺B.肺泡C.气管D.鼻2.2019岳阳 呼吸道不具有的功能是()A.温暖气体B.湿润气体C.清洁气体D.交换气体3.如图K15-1是呼吸系统结构模式图,对于相关结构的功能描述正确的是图K15-1()A.具有清洁气体的作用 B.是形成痰的场所 C.是气体交换的场所 D.是食物和气体的共同通道4.2019娄底 日常生活中,养成良好的行为习惯,有利于健康,如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑,不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释()

2、A.痰中往往有细菌、病毒等,会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道B.吃饭时大声说笑很不礼貌C.高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统D.吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口,使食物误入气管5.2019郴州 胸廓容积的扩大和缩小引起吸气和呼气,与肋间肌和膈的运动有关。以下说法正确的是() A.膈肌收缩,膈顶上升,吸入气体B.膈肌舒张,膈顶上升,吸入气体 C.膈肌收缩,膈顶下降,呼出气体D.膈肌舒张,膈顶上升,呼出气体6.2019娄底 能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是()A.膈肌收缩,肺容积缩小B.膈肌舒张,肺容积扩大C.膈肌舒张,肺容积缩小D.膈肌收缩,肺容积扩大7.2019新疆 俗话说“食不言

3、,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是()A.唾液腺分泌的唾液会减少B.食物容易由咽误入气管C.流经消化器官的血量会减少D.不利于声带的保护8.2018广东 图K15-2是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是()图K15-2A.ab时:呼气,膈顶下降 B.bc时:吸气,膈肌收缩C.cd时:胸廓容积扩大 D.cd时:外界气压肺内气压9.2019东营 如图K15-3为呼吸时膈肌位置变化示意图。下列叙述正确的是()图K15-3A.从甲到乙时,吸气B.从甲到乙时,呼气C.吸气结束的瞬间,膈肌处于甲状态D.呼气结束的瞬间,膈肌处于乙状态10.图K15-4表示某人在两种状态下的呼吸情况

4、,据图分析正确的是()图K15-4A.曲线可能为运动状态B.曲线可能为平静状态 C.曲线状态时,呼吸频率较慢D.曲线状态时,呼吸深度较小11.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞()A.一层 B.二层 C.三层 D.四层12.2018聊城 图K15-5为人体内气体交换示意图,人体内二氧化碳浓度最高的位置应是()图K15-5A.肺泡B.血管 C.血管D.组织细胞13.2018湖州 人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供()A.氧气B.二氧化碳 C.营养物质D.能量14.2019北京 肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是()A.外界气体经过呼吸道进入肺B.肺泡数量多,气体交

5、换面积大C.肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D.胸廓容积变小时,肺收缩,气体从肺内排出15.2019南充 图(一)、图(二)是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图,其中描述正确的是()图K15-6A.图(一)中,模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用B.是进行气体交换的唯一场所C.图(一)甲中,处于扩张状态,引起呼气D.若图(二)中曲线代表二氧化碳变化情况,则A表示组织细胞处的毛细血管二、 非选择题(每空1分,共15分)16.如图K15-7是呼吸系统模式图(甲)及肺泡放大图(乙),请据图回答:图K15-7(1)图甲中呼吸系统的主要器官是,呼吸道都有做支架,能够保证气体顺畅通

6、过。(2)D最细的末端是由图乙中大量的构成的,外面包绕着丰富的毛细血管。(3)气体从肺泡扩散进入血液,从流出的血液变为血。17.国家一直倡导“有氧运动,科学健身”。在有氧运动时,人的呼吸、循环等系统协调配合,共同为骨骼肌生命活动提供物质和能量。如图K15-8所示为人体部分物质的获取和排出途径,图甲和图乙是某同学制作的膈肌运动时胸廓容积变化的模型图。请据图回答:图K15-8(1)过程B对应于图中(填“甲”或“乙”)过程,此时人体膈肌处于状态。(2)图中的C过程是通过完成的,大量的氧与红细胞内的结合,血液由静脉血变为动脉血。(3)图中氧气进入骨骼肌细胞的后,参与细胞内有机物的氧化分解,为运动提供能

7、量。18.肺炎是指发生在终末气道、肺泡和肺间质的炎症,是一类常见的呼吸系统疾病。肺炎患儿常见症状为发热、咳嗽、呼吸困难等。图K15-9(1)细菌是引起肺炎的致病微生物之一,它进入机体后,可刺激机体产生相应的抗体,此过程属于免疫。(2)胸部X光检查是确诊肺炎的重要依据之一。在做检查时,医生要求被检查者用力吸气后闭气不动。此时,膈肌所在的位置应是图甲中的(选填字母)。(3)治疗细菌性肺炎可采用输液的方法,将阿奇霉素与葡萄糖液混合后,经患儿手部的血管输入,此血管的类型为。此外,患儿还可口服清肺热类的中成药(如图乙)进行辅助治疗,该药属于(填“处方药”或“非处方药”)。(4)相比于输液和口服,雾化吸入

8、疗法(如图丙)可让药物直达呼吸道和肺部。吸入的药物可帮助化痰,进而减少呼吸道内引起咳嗽反射的刺激,达到止咳的疗效。咳嗽是一种反射。【参考答案】课时训练 1.A解析人体呼吸系统的主要器官是肺,肺也是气体交换的主要场所。2.D解析呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用;肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所。3.A解析呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。4.A解析不要高声喊叫或尖叫,是为了保护声带;吃饭时大声说笑会导致会厌软骨来不及盖住喉的入口,使食物误入气管。5.D解析膈肌收缩,膈顶部下降,吸入气体;膈肌舒张,膈顶部上升,呼出气体。6.D解析吸气时,肋间肌

9、收缩,胸骨带动肋骨上提,引起胸廓前后、左右径均增大;膈肌收缩,膈顶部下降,引起胸廓上下径增大,导致胸廓容积变大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。7.B解析人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉口盖住,食物顺利进入食管。下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜,不能及时将喉口盖住,导致食物“呛”入气管。8.B解析ab、cd阶段肺容量下降,表示呼气;bc阶段肺容量上升,表示吸气。9.A解析从甲到乙,呼吸肌收缩,气体从外界进入肺内,为吸气过程;从乙到甲,呼吸肌舒张,气体从肺内排出,为呼气过程。10.C11.B解析毛细血管壁和肺泡壁都只有一层细胞,因此血液中的二氧化碳只要经过两层细胞便可扩散进入肺泡。12.D13.D解析呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供能量。14.C解析肺泡与毛细血管气体交换后,肺泡内二氧化碳浓度增加,氧气含量减少。15.A16.(1)D肺软骨(2)肺泡(3)氧气动脉17.(1)乙舒张(2)气体扩散血红蛋白(3)线粒体18.(1)特异性(2) C(3)静脉非处方药(4) 简单