2022年江西省中考生物一轮学案与练习-第三单元　第四-六章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物与.docx

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1、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第六章爱护植被,绿化祖国主干知识体系图考点一绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.绿叶在光下制造有机物:(1)实验过程(2)填写下列绿叶在光下制造有机物的实验操作名称,并与其目的相连线。【答疑解惑】为什么将叶片放在酒精中脱色时要水浴加热?由于酒精沸点较低,直接加热不仅会蒸发过快造成浪费,也易引燃酒精发生危险。因此,应将叶片放在盛有酒精的烧杯中水浴加热。2.绿色植物制造有机物的作用:(1)构建植物体;(2)通过食物链、食物网养育生物圈中其他生物。考点二光合作用1.与光合作用有关的实验:实验实验过程实验结论海尔蒙特实验柳树的增

2、重主要来自水。土壤减少的100克物质主要是无机盐普利斯特利实验植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气验证光合作用产生氧气光合作用产生氧气2.光合作用的概念、反应式、场所、条件、实质:3.光合作用的影响因素及在农业生产上的应用:考点三呼吸作用1.呼吸作用的演示实验:实验装置实验现象实验结论甲瓶温度升高,乙瓶温度不变种子呼吸作用释放了热量澄清石灰水变浑浊种子的呼吸作用释放了二氧化碳甲瓶蜡烛熄灭,乙瓶蜡烛正常燃烧种子的呼吸作用消耗了氧气2.呼吸作用的概念、反应式、场所、实质、应用:3.绿色植物与生物圈的碳氧平衡:绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持

3、生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳氧平衡)起了重要作用。考点四爱护植被 绿化祖国1.我国主要的植被类型:2.我国植被面临的主要问题:(1)人均森林面积少。(2)对森林资源利用不合理、乱砍滥伐。(3)过度放牧使草场退化、沙化,土地的沙漠化比较严重。实验考点探究:“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”1.实验方案:(1)实验步骤:把甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜。移到光下照射几小时。从实验装置甲和乙中各取一片叶,酒精脱色处理,滴加碘液。(2)观察现象:甲装置的叶片不变蓝,乙装置的叶片变蓝。(3)实验结论:二氧化碳是光合作用必需的原料。2.实验分析:(1)(2)1.(2021江西学业考)下列栽培蔬

4、菜的措施,利用了呼吸作用原理的是(A)A.中耕松土B.带土移栽C.合理密植D.延长光照2.(2019江西学业考)如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是(D)A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性B.若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C.若装置B中换成煮熟的种子,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D.若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下3.(2018江西学业考)如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是(C)A.随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强B.种植密度越大,农作物产量越高C.

5、种植密度为m2时,有机物积累最多D.种植密度在m4之后,有机物积累继续增多【解析】随种植密度的增加,呼吸作用强度增强,光合作用强度应该是先增强后不变,A错误;由图可知种植密度过小和过大,都会影响有机物的积累,因此在农业种植时,只有合理密植才能提高产量,B错误;由图可知种植密度为m2时,光合作用和呼吸作用的强度差最大,植物体内积累的有机物最多,C正确;由图可知种植密度在m4之后,呼吸作用占优势,影响有机物的积累,D错误。4.(2017江西学业考)新疆的西瓜和葡萄都很甜,下列有关解释错误的是(C)A.白天光照强、气温高,光合作用旺盛,糖类积累得多B.晚上气温低,呼吸作用微弱,有机物分解得少C.呼吸

6、作用分解的有机物不是光合作用制造的D.是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果【解析】新疆地区昼夜温差大,那里出产的西瓜和葡萄都特别甜,这是由于白天温度高,光合作用旺盛,制造的有机物多;夜间温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少,体内积累的糖分(有机物)增多的缘故。呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的,C错误。5.(2017江西学业考)关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是(D)A.维持生物圈碳氧平衡B.养育了生物圈中的其他生物C.增加降水,调节气候D.提供人类需要的各种能量【解析】绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,释放氧气,能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡,A正确;绿色植物制造的有机物养育了

7、生物圈中的其他生物,B正确;绿色植物进行蒸腾作用,散失水分,提高大气的湿度,增加降水,调节气候,促进水循环,C正确;绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉,并不能提供人类需要的各种能量,D错误。6.(2017江西学业考)洋葱是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。请据图回答下列问题。(1)在长期的进化过程中,洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态,这体现了生物对环境的。(2)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的能量转换器是。(3)乙图是甲图部分的结构示意图;参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过乙图中的(填

8、序号)运输的。(4)若要改变显微镜下丙图的亮度,可以通过调节反光镜和来完成。【解析】(1)洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分为两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。这体现了生物对环境的适应。(2)管状叶伸展于空中,叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用。鳞片叶中没有叶绿体。(3)乙图是洋葱管状叶示意图。乙图的叶脉具有运输和支持作用。蒸腾作用散失的水分是通过叶脉中的导管运输的。(4)在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈;反光镜能反射光线,上有平面和凹面两个面。当外界光线较强时使用平

9、面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时,如果所看到的视野较暗,应选择大光圈和凹面镜。答案:(1)适应(2)叶绿体(3)管状叶(4)光圈一绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.(2020铜仁学业考)如图所示,这是萨克斯的研究实验,叶片在光照24小时后,经过脱色、漂洗并用碘液处理,最后发现:无锡箔覆盖的部分呈蓝色。这个实验说明(D)A.光合作用需要二氧化碳和光B.光合作用需要叶绿素和二氧化碳C.光合作用需要二氧化碳,释放出氧D.光合作用需要光,光合作用制造淀粉2.(2021烟台学业考)生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶

10、片中不能设为对照的部位是(D)A.甲与乙B.乙与丁C.乙与丙D.甲与丁3.(2021临沂学业考)如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,下列有关实验过程和实验现象的分析,不切合实际的是(C)A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.步骤二是为了形成对照C.步骤三中内分别盛有清水、酒精D.步骤四的现象说明光合作用需要光,产物是淀粉二光合作用4.(2020自贡学业考)普利斯特利认为植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气,该过程利用的原料是(A)A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧气C.氧气和有机物D.氧气和水5.(2021连云港学业考)如图是绿色植物光合作用过程示意图。有关叙述正确

11、的是(C)A.图中的和可表示绿色植物光合作用的条件B.海尔蒙特通过实验说明了阳光和柳树生长的关系C.图中A可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体D.绿色植物产生的有机物仅用于满足自身的生长需要【解析】图中的和是绿色植物光合作用的原料,A错误;海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水,但增重的物质除了部分来源于水以外,还来源于空气中的二氧化碳,B错误;图中A可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体,C正确;绿色植物通过光合作用产生的有机物,不仅能满足自身生长的需要,还是动物和人的最终食物来源,D错误。6.(2020济宁学业考)实验中学的小明同学对生物学知识非常感兴趣,为探究绿色植物的生理作用,他设

12、计了如图所示的实验装置进行探究。请据图分析回答有关问题:(1)小明首先对甲、乙装置进行24小时暗处理,再将其置于光下两个小时,然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子,进行脱色处理,滴加碘液,叶片变蓝的是装置中的叶片。(2)此探究实验的变量是,目的是用来探究。(3)若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳,需要对此装置进行怎样的处理?。(4)若取出甲装置内的小烧杯,然后放到阳光下,在玻璃罩内壁会有细小的水珠出现,水分来自植物的。(填生理作用)【解析】(1)小明首先对甲、乙装置进行24小时暗处理,再将其置于光下两个小时,然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子,进行脱色处理,滴加碘液,甲装置中有氢氧化钠溶液,吸

13、收了容器里的二氧化碳,不能合成淀粉;而乙装置中清水作为对照,植物利用二氧化碳合成淀粉,经过上述实验步骤,叶片会变蓝。(2)甲装置中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,无二氧化碳,乙装置作为对照,有二氧化碳,此探究实验的变量是二氧化碳, 目的是用来探究二氧化碳是否为光合作用的原料。(3)黑暗环境中植株只进行呼吸作用,不进行光合作用,将烧杯中液体换为澄清石灰水可检验呼吸作用是否产生二氧化碳。(4)若取出甲装置内的小烧杯,然后放到阳光下,在玻璃罩内壁会有细小的水珠出现,水分来自植物的蒸腾作用。答案:(1)乙(2)二氧化碳二氧化碳是否为光合作用的原料(3)将烧杯中液体换为澄清石灰水并放在黑暗处(4)蒸腾作用三呼

14、吸作用7.(2021新疆学业考)卧室不宜摆放过多绿植,其原因是(C)A.植物生长需要阳光B.植物会导致室温过高C.植物呼吸消耗氧气D.植物散发的香味太浓【解析】卧室不宜摆放过多绿植,是因为夜晚植物只进行呼吸作用,会消耗卧室内的氧气。8.(2021烟台学业考)生物小组的同学将绿豆装入密闭的塑料袋中,实验装置如图所示。约1小时后,将袋内的气体挤入试管中,发现澄清的石灰水变浑浊了。由此可以推断塑料袋中的绿豆是(D)A.煮熟的 B.干燥的C.已经死亡的 D.正在萌发的【解析】澄清的石灰水变浑浊,说明袋内的绿豆种子进行了旺盛的呼吸作用产生了二氧化碳。所以袋中的绿豆种子是正在萌发的。9.(2020鸡西学业

15、考)低碳生活,从我做起;植树造林,造福子孙。绿色植物对于低碳生活具有重大意义。因为(A)A.绿色植物能够维持碳氧平衡B.绿色植物能够制造有机物C.绿色植物能够增加大气湿度D.绿色植物能够产生二氧化碳【解析】绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈的碳-氧平衡。10.(2021湘潭学业考)生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是(C)A.移栽植物时根部带土团保护幼根和根毛B.晒干谷子入粮仓储存减少有机物的消耗C.给果木打针输液主要为植物提供有机物D.种庄稼时要“正其行,通其风”有利于补充光合作用的原料11.(2021苏州学业考)下列有关大棚蔬菜种植的叙述,正确的是(C)A.向大棚中通入“气肥

16、”,目的是提高氧气量以增产B.适当施加有机肥,可提高蔬菜对有机物的吸收量C.适当增加光照强度,可提高蔬菜的光合作用速率D.只要加大蔬菜的种植密度,就可提高蔬菜的产量12.(2020德州学业考)甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种,品种繁多,全国各地均有栽培。在甜瓜生长期,甲、乙两地的气温如表,两地的光照条件和栽培措施基本相同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是(B)平均气温/甲地乙地白天3333夜间1222A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B.甲地夜间呼吸耗能低于乙地C.甲、乙两地呼吸作用时间不同D.甲、乙两地光合作用时间不同13.(2021眉山学业考)光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理活动,下列相关叙

17、述错误的是(C)A.光合作用制造有机物,产生氧气,将能量储存到有机物中B.呼吸作用分解有机物,消耗氧气,释放有机物中的能量C.绿色植物生命活动白天仅由光合作用供能,夜晚仅由呼吸作用供能D.光合作用和呼吸作用共同维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定14.(2021苏州学业考)某兴趣小组研究发现,番茄的生长与温度有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置,先持续光照12小时,再置于黑暗中12小时。实验结果如表:温度/101520253035光照下吸收二氧化碳(毫克/小时)1.752.503.153.853.503.00黑暗下释放二氧化碳(毫克/小时)0.751.101.602.253.003.50

18、依据表中数据计算可知,番茄一天累积有机物最多的温度是(C)A.15 B.20 C.25 D.30 15.(2021南充学业考)为了探究光照强度对光合作用的影响,某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相关实验,将金鱼藻放在盛有水的试管中,再将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。这样收集的数据如表,请结合图表回答以下问题:分组植物温度试管与灯的距离/厘米每分钟产生的气泡数/个1金鱼藻25 10602金鱼藻25 20253金鱼藻25 30104金鱼藻25 405(1)绿色植物进行光合作用的场所是,根据金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目的关系,由此得出光照强度和光合作用强度的关系

19、是。(2)如果关闭白炽灯,这个装置将处在黑暗环境中,此时该植物进行的主要生理活动是。该生理活动产生的气体可用通入的方法进行检测。(3)若要进一步探究光合作用是否产生了淀粉,某同学提议要将金鱼藻放在完全黑暗的环境中处理一昼夜,他这样做的目的是。【解析】(1)绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体。距离光源越近,光照强度越大,每分钟产生气泡个数越多,则光合作用强度越大。(2)植株在黑暗中主要进行呼吸作用,也有很少一部分进行蒸腾作用;呼吸作用产生二氧化碳和水,可以通过检测是否产生二氧化碳判断是否进行呼吸作用,将产生的气体通入澄清的石灰水中,若石灰水变浑浊说明进行了呼吸作用,反之则没有。(3)暗处理的目的

20、:将金鱼藻中原有的淀粉运走耗尽。答案:(1)叶绿体光照越强,植物的光合作用就越强(2)呼吸作用澄清的石灰水(3)将金鱼藻中原有的淀粉运走耗尽16.(2020南充学业考)某市某村通过种桑养蚕脱贫致富,既增加了村民的经济收入,又改善了当地的生态环境。如图是某生物兴趣小组到该村实习所做的有关实验(图甲,实验桑树已经过暗处理)和数据分析(图乙),请结合所学知识据图回答:(1)甲图中用黑纸片遮住桑叶一部分的目的是。(2)将甲图中叶片光照一段时间后,取下叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液,结果显示A处变蓝,B处不变蓝,由此得出的结论是。(3)乙图是根据桑叶在不同光照强度下二氧化碳吸收相对量的测定值所绘制的曲线,

21、图中MN段光合作用的强度(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。(4)若降低环境温度,则乙图中的M点会。A.下移B.上移C.不变(5)光合作用的反应式为 。答案:(1)形成见光和不见光的对照实验(2)光是植物进行光合作用的条件(3)小于(4)B(5)二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气17.(2020日照学业考)把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到如表所示的数据。请分析回答:容器器官光的颜色温度/O2增加量/mL甲叶红22120乙叶绿2215丙根红220(1)分析可知,容器中的光合作用速率最快。实验中发现

22、,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的这一生理过程有关。(2)对比容器甲、乙可发现,是影响光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量为0 mL,导致这一结果的原因是根细胞中没有。(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造。(4)若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于的环境中;若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验装置?答案:(1)甲蒸腾作用(2)光的颜色叶绿体(3)酒精淀粉(4)黑暗设计另一

23、套相同的实验装置,将氢氧化钠溶液换成清水。1.(2021永州模拟)人们利用温室栽培蔬菜、瓜果时,下列措施不能提高作物产量的是(C)A.合理密植B.适当增加二氧化碳浓度C.温室内的温度尽量保持白天20 ,夜晚25 D.适时松土、合理施肥2.(2021娄底模拟)绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断出错误的一项是(D)A.图甲叶片正在进行光合作用,分别代表二氧化碳和氧气B.图甲所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C.图乙的M点时,植物只进行呼吸作用D.图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点3.(2021南昌模拟)如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别

24、表示(D)A.呼吸作用、蒸腾作用B.蒸腾作用、光合作用C.呼吸作用、光合作用D.光合作用、呼吸作用4.(2021西安模拟)叶是光合作用的主要器官。请回答问题。(1)光合作用所需的水通过植物根尖的区吸收进入体内。(2)空气从叶片的气孔进入,为光合作用提供的原料是。(3)把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如图1所示,用黑纸片把叶片的一半遮光,光照几小时后摘下叶片,去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液,发现遮光部位不变蓝,未遮光部位变蓝,说明。(4)如图2所示,将植物和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封,钟罩用黑布遮光,钟罩不遮光。将两者放在光下照射。一段时间后,和相比,(填“”或“”)内蜡烛应先熄灭。请简述原

25、因: 。答案:(1)成熟(2)二氧化碳(3)绿叶在光下制造(合成)淀粉(4)中植物能进行光合作用,产生氧气,中植物不进行光合作用5.呼吸作用是生物的共同特征,下列说法正确的是(B)A.发生的主要部位是叶绿体B.意义是为自身生命活动提供能量C.所需原料是二氧化碳和水D.适当提高温度可以降低呼吸作用6.科研人员研究了小麦播种量与产量的关系,结果如图,由此可得出的结论是(B)A.播种量越大,小麦产量越高B.合适的播种量可以增加小麦产量C.延长光照时间可以增加小麦产量D.合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量7.如图,把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑圆纸片将C处两面遮盖

26、,移到阳光下几小时,经酒精脱色后滴加碘液。下列说法错误的是 (B)A.叶片在酒精中隔水加热后,绿色部分变成黄白色B.滴加碘液后发现A、C两处均变蓝C.本实验可证明光合作用的产物是淀粉D.实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽8.把等量的不同植物的不同部位放在密闭容器中,用不同颜色的光进行照射。经过8个小时后,对容器中的氧气进行测量,得到实验数据如表所示:容器植物部位光的颜色温度/氧气增加量/mL1天竺葵叶红221202天竺葵叶绿22153天竺葵根红2204紫罗兰叶红22805紫罗兰叶绿2210从表中可以判断,决定是否发生光合作用和影响光合作用效率的因素分别是(A)A.植物的

27、部位、光的颜色B.植物的部位、容器内温度C.光的颜色、植物的种类D.植物的种类、光的颜色9.习近平总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物,以下对绿色植物的认识,叙述不正确的是(B)A.绿色植物参与了生物圈的水循环B.绿色植物只进行光合作用,不进行呼吸作用C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中起到重要作用10.为帮助农户提高某经济作物的品质和产量,科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动,图乙为其在晴朗的夏季24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线,请据图回答下列问题:(1)植物

28、移栽时,往往在阴天和傍晚进行,其主要目的是抑制图甲中的(填代号“a”“b”或“c”)生理活动。(2)图甲中c过程进行的场所是叶肉细胞中的。(3)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是(填“”或“”),它与图甲中的生理活动(填代号“a”“b”或“c”)相对应。(4)图乙中曲线在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是较高。(5)图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是。【解析】(1)在阴天或傍晚移栽植物,是为了抑制图甲中的b蒸腾作用,减少水分散失,提高移栽成活率。(2)图甲中c过程是光合作用,在叶肉细胞的叶绿体中进行。(3)白天和夜晚都进行的是呼吸作用,图乙中的是光合作用曲线,是呼吸作用曲线,图

29、甲中的a是呼吸作用。(4)图乙中曲线是呼吸作用,在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是温度较高。(5)图乙中6时之前和18时之后,呼吸作用强度大于光合作用强度,有机物积累量小于0,在6时到18时之间,光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物积累量大于0。答案:(1)b(2)叶绿体(3)a(4)温度(5)618时11.随着生活水平的提高,人们的健康意识日益增强。清晨,不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究学习活动。探究学习一:兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实

30、验装置:(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A,装置B。(2)实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的(填结构名称)散失的。探究学习二:兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线,图三表示叶片内进行的生理活动。(3)图二中618点曲线变化的原因是图三所示的生理活动 的强度大于 的强度。(4)从图二可以推理出,一天中点左右林间氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的时间之一。探究学习三:兴趣小组的同学结合农业生产实际,尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用,图四表示植物叶肉细胞模式图。(5)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图三中的生理活动所释放的能量,该生理活动过程进行的场所是图四中的 。(6)农业生产中的合理密植是为了提高图三中生理活动 的效率,该生理活动过程进行的场所是图四中的 。答案:(1)变浑浊不变浑浊(2)气孔(3)C光合作用A呼吸作用(4)18(5)A呼吸作用线粒体(6)C光合作用叶绿体关闭Word文档返回原板块