2018届中考生物一轮复习第3讲了解生物圈第2课时习题2.docx

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1、了解生物圈（第2课时）一、中考导航：中考考纲要求说出生态系统的组成，正确书写食物链，知道生物圈的概念及范围，说出生态系统的类型。复习时让学生重点掌握生态系统的组成，食物链的书写，生物圈的范围以及生态系统的类型。二、知识梳理生态系统的组成组成成分概念举例生物部分非生物部分食物链的书写食物链：食物网：食物链组成：食物链书写：生物圈范围态系统的类型类型特点森林生态系统海洋生态系统草原生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统三、题型、技巧归纳考点1 生态系统的组成例1 生态系统的组成包括（ ）A. 生产者和消费者B. 生产者、消费者和分解者C. 生物成分和非生物成分D. 阳光、空气、水

2、和土壤考点2 食物链的书写例2 下列食物链中正确的是（ ）A. 植物真菌田鼠蛇B. 植物田鼠蛇猫头鹰C. 阳光草野兔狐狸D. 黄鼠狼蛇田鼠植物考点3 生物圈的范围例3下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）A. 生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C. 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境考点4 生态系统的种类例4 “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ）A. 城市生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统四、随堂检测1下面可以成为一个生态系统的是（ ）A. 一片森林中所有的树B. 一个池

3、塘中所有的生物C. 一片麦地D. 一片草地上的阳光、土壤和空气2下列不属于生态系统的是（ ）A. 泗水泉林B. 曲阜孔林C. 水泊梁山D. 济宁北湖的所有生物32008年冰灾，郴州的生态系统遭到破坏，特别是植被破坏严重在全市人民持续“绿城”行动5年后的今天，植被已基本恢复但生物多样性的恢复还需多年以上实例说明（ ）A. 人能在短时间内修复生态系统B. 自然灾害对生态系统的破坏是不可逆转的C. 生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的D. 生态系统的自动调节能力由时间决定4地球上最大的生态系统是（ ）A. 海洋生态系B. 生物圈C. 森林生态系统D. 农田生态系统5某同学某片草地上的生物

4、做了调查后列出了以下四条食物链，正确的是（ ）A. 阳光小草蝗虫食虫鸟B. 蝗虫食虫鸟C. 土壤小草蝗虫食虫鸟D. 小草蝗虫食虫鸟参考答案三、题型、技巧归纳例1、C 生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分如阳光、空气、土壤、水分等生物成分包括生产者、消费者和分解者。技巧归纳：生态系统的组成有的同学误认为只有生产者和消费者，而忽略了非生物成分和分解者例2、B 该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系技巧归纳：明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；知道食物链的正确写法例3、D 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；技巧归纳：考查的知识点是生物圈的知识，可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答例4、B 草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用该选项符合题意；技巧归纳：考查的是生态系统的类型、结构和功能结合题意，分析解答四、随堂检测1.C2.D3.C4.B5.D