细胞的增殖（第2课时）课件 2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

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1、-必 修1 分 子 与 细 胞-第6章 细胞的生命历程6.1 细胞的增殖第2课时03 有丝分裂前期间期中期后期末期3.2 植物细胞有丝分裂的过程03 有丝分裂3.3 动物细胞有丝分裂的过程03 有丝分裂03 有丝分裂3.3 动物细胞有丝分裂的过程03 有丝分裂3.3 动物细胞有丝分裂的过程【活动【活动6 6】阅读教材P114，列表比较动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同点。03 有丝分裂【活动【活动6 6】阅读教材P114，列表比较动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同点。比较植物细胞动物细胞不同点间期前期末期相同点染色体行为、数目变化，染色体行为、数目变化，DNADNA数目变化相同；数

2、目变化相同；核膜、核仁周期性变化相同；核膜、核仁周期性变化相同；间期均发生间期均发生DNADNA的复制。的复制。无中心体的倍增无中心体的倍增中心体复制倍增中心体复制倍增细胞两极发出纺锤丝形细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体成纺锤体中心体移到细胞两极，中心体移到细胞两极，发出星射线形成纺锤体发出星射线形成纺锤体细胞板扩展为细胞细胞板扩展为细胞壁，分割壁，分割出子出子细胞细胞细胞膜由中间向内部凹细胞膜由中间向内部凹陷，缢裂成两个细胞陷，缢裂成两个细胞03 有丝分裂【活动【活动7 7】与细胞增殖有关的细胞器有哪些？细胞器名称所在细胞类型作用时期生理作用核糖体 中心体高尔基体线粒体动植物细胞动植物细胞间期（

3、主要）间期（主要）与相关蛋白质的合成有关与相关蛋白质的合成有关动物、某些低等动物、某些低等植物细胞植物细胞前期前期（间期复制，前期（间期复制，前期移动并发出星射线）移动并发出星射线）与纺锤体的形成有关与纺锤体的形成有关植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞末期末期整个细胞周期整个细胞周期与细胞壁的形成有关与细胞壁的形成有关提供能量提供能量03 有丝分裂3.4 有丝分裂的意义复制分裂（染色体平均分配）亲代细胞的染色体经过（关键是）后，精确地分配到两个子细胞中去。由于染色体上有，因而在生物的亲代与之间保持了的稳定性。可见细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。复制平均子代遗传性状遗传物质DNADNA

4、复制03 有丝分裂3.5 癌细胞 有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。细胞中遗传物质发生变化遗传物质发生变化，变成不受不受机体控制的、连续进行分裂机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。起因：受到致癌因子致癌因子的作用。正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂5060次。03 有丝分裂3.6 无丝分裂2.特点：在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制。3.实例：蛙的红细胞的分裂1.过程:细胞核延长 核缢裂 细胞质缢裂 形成两个子细胞细胞通过分裂进行增殖真

5、核细胞分裂方式原核细胞分裂方式有丝分裂有丝分裂无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂二分裂二分裂03 有丝分裂【活动【活动8 8】细胞周期中染色体、核DNA分子、染色单体数目变化03 有丝分裂【活动【活动8 8】细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化相关变化分裂间期分裂期前期中期后期末期染色体数目2N*_2N_4N_核DNA分子数目2N_4N_变化原因ABC2N2N4N2N*4N4N4N4N2N1.假设某生物体细胞核内染色体数目为2N(*表示染色质),请完成表中的数据。表1 细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化03 有丝分裂【活动【活动8 8】细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化2.表1中变化的

6、原因A、B、C分别是什么?A：间期完成了间期完成了DNA的复制的复制，核核DNA分子数目加倍。分子数目加倍。B：后期着丝粒分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体姐妹染色单体分开成为两条染色体，染色体数目加倍。染色体数目加倍。C：末期染色体和核末期染色体和核DNA被平均分配到两个子细胞中被平均分配到两个子细胞中，都减半。都减半。03 有丝分裂【活动【活动8 8】细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化3.结合表1，在下面的坐标系中画出染色体数目和核DNA分子数目的变化曲线。03 有丝分裂【活动【活动8 8】细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化4.结合表1，在下面的坐标系中画出染色体数

7、目和核DNA分子数目的变化曲线。abdcaebcdabab段：染色体数目不段：染色体数目不变，表示有丝分裂的变，表示有丝分裂的间期、前期和中期间期、前期和中期bcbc段：染色体数目加倍，段：染色体数目加倍，原因是着丝粒分裂，姐原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开妹染色单体分开cdcd段：染色体数目段：染色体数目加倍，表示细胞分加倍，表示细胞分裂的后期和末期裂的后期和末期dede段：染色体数目减段：染色体数目减半，原因是末期细胞半，原因是末期细胞分裂成两个子细胞分裂成两个子细胞abab段：段：DNADNA含量逐渐增加，含量逐渐增加，原因是间期原因是间期DNADNA复制，表示复制，表示有丝分裂间期的

8、有丝分裂间期的S S期期bcbc段：段：DNADNA含量加倍，表含量加倍，表示有丝分裂间期的示有丝分裂间期的G G2 2期、期、前期、中期、后期前期、中期、后期cdcd段：段：DNADNA含量减半，含量减半，原因是末期细胞分裂原因是末期细胞分裂成两个子细胞成两个子细胞03 有丝分裂【活动【活动8 8】细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化5.分析每条染色体上DNA数目，填写表2中数据，并在坐标系中画出变化曲线。表2分裂间期分裂期子细胞前期中期后期末期一条染色体上的DNA数目12_2211103 有丝分裂【拓拓展展】细胞核DNA含量、染色体数、染色单体数、每条染色体上DNA含量变化曲线(以二倍体

9、生物为例)ab、lm、pq变化原因都是_。gh、no、rs变化原因都是_，染色体数目加倍。cd、rs的变化相似，但原因不同，cd的变化原因是_。DNA分子复制着丝粒分裂，姐妹染色单体分离一个亲代细胞分裂成两个子代细胞随堂巩固1.如图为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像，下列相关叙述错误的是（）A.图不能表示一个完整的细胞周期B.图所示细胞中有12条染色体、12个核DNA分子C.在高倍显微镜下观察处于图所示时期的细胞，能看到的结构是染色体、赤道板D.该细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有6条染色体随堂巩固2.(2023重庆万州高一期末)如图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。

10、下列叙述正确的是（）A.该细胞有8条染色体、16个核DNA分子B.中心体发出的星射线由微管组成C.下一个时期细胞中会出现细胞板D.该细胞含有8条姐妹染色单体01 01 细胞增殖细胞增殖02 02 细胞周期细胞周期03 03 有丝分裂有丝分裂04 04 思维训练思维训练05 05 探究探究 实践实践目录04 思维训练【思维训练】运用模型解释细胞不能无限长大运用模型解释细胞不能无限长大1.目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。2.原理：a.NaOH和酚酞相遇成紫红色。b.NaOH在每一块琼脂块中扩散的速率相同。c.扩散速率用扩散

11、的体积/整个琼脂快的体积。3.材料用具：三个正方体琼脂块，边长2cm、4cm和8cm (琼脂块的体积充当细胞的大小)04 思维训练1.计算每个细胞模型的表面积与体积，并求出表面积与体积之比。S=6aS=6a2 2 V=aV=a3 3（a a为琼脂块的边长）为琼脂块的边长）细胞模型的边长(mm)表面积(mm2)体积(mm3)表面积/体积248248396643845121.50.75(相对表面积相对表面积)结论：细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而_；减小【思维训练】运用模型解释细胞不能无限长大运用模型解释细胞不能无限长大04 思维训练实验步骤：制备琼脂块：切取3块边长分别为8cm、4cm、2

12、cm的含酚酞的琼脂块正方体浸泡：质量分数为0.1%的NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡10分钟切割：捞取、干燥并均分琼脂块(注意：每两次操作之间必须把刀擦干)测量、记录、计算，得出结果【思维训练】运用模型解释细胞不能无限长大运用模型解释细胞不能无限长大04 思维训练2.物质同样扩散深度0.5cm，扩散部分体积占比多少？V扩=V-(a-1)30.5cm0.3300.5780.875细胞模型的边长(mm)表面积(mm2)体积(mm3)表面积/体积葡萄糖向内扩散的深度(mm)葡萄糖扩散的体积整个“细胞”体积20.540.580.5248396643845121.50.75(相对表面积相对表面积)细胞大

13、小与物质运输的效率有什么关系?细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。【思维训练】运用模型解释细胞不能无限长大运用模型解释细胞不能无限长大04 思维训练从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？细胞越大，与周围环境之间进行物质交换的效率就越低。细胞是越小越好吗？并说明理由。细胞的核质比例限制了细胞的长大。细胞核对细胞的控制能力是有限的；且细胞核的体积不会随着细胞体积的增加而增加，除此之外还有什么原因呢？不是；组成细胞的结构(如核糖体等)和物质(如酶等)必须占据一定的空间，细胞内各种生化反应的进行也需要一定的空间，这些因素决定了细胞的体积不能太小。【思维训练】运用模型解释细胞不能无

14、限长大运用模型解释细胞不能无限长大01 01 细胞增殖细胞增殖02 02 细胞周期细胞周期03 03 有丝分裂有丝分裂04 04 思维训练思维训练05 05 探究探究 实践实践目录05 探究实践5.1 实验原理观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂在高等植物体内，有丝分裂常见于_等分生区细胞，适宜条件下有丝分裂旺盛，易观察到处于_的细胞。有丝分裂的不同时期，细胞中的行为不同。细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染成深色。根尖、芽尖不同分裂时期甲紫溶液染色体5.2 实验选材植物茎尖植物根尖具有较强的分裂能力05 探究实践植物根尖成熟区：细胞壁薄，细胞膜薄，细胞质少，有大液

15、泡有大液泡。此外还长出了根毛，增大了吸水分和无机盐的表面积。它是吸收水和无机盐的主要区域，体现了结构与功能相适应。根冠：根冠：细胞形状不规则，外层细胞粘液化，不能分裂，无液泡。它与土壤直接接触，易脱落。分生区：个体小、排列紧密、呈正方形排列紧密、呈正方形，有的细胞正在分裂，细胞壁薄、细胞核大。生长区：细胞紧密排列，细胞呈长方形，细胞正在伸长。05 探究实践5.3 实验步骤第1步：洋葱根尖的培养第2步：装片的制作第3步：有丝分裂的观察解离漂洗染色制片取材05 探究实践方法：载玻片中央滴一滴清水镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片并用手指轻轻按压。目的：5.3 实验步骤第1步：洋葱根尖的培养第2步：装片的制

16、作第3步：有丝分裂的观察取材解离漂洗染色制片剪取洋葱根尖.23mm取材过长包括伸长区，无细胞分裂。解离液：质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的，以11的比例混合目的：使组织中的细胞.时间：35min程度：.酒精相互分离开来根尖软化漂洗液：清水；时间：约10min目的：洗去药液，防止.解离过度染色液：0.01g/mL或0.02g/mL的溶液(或醋酸洋红液)时间：35min目的：使着色甲紫染色体使细胞分散开，便于观察解离时间过长使根尖过分酥软，影响染色；过短会使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。05 探究实践5.3 实验步骤第1步：洋葱根尖的培养第2步：装片的制作第3步：有丝分裂的观察先低倍

17、镜：根据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈 _，排列紧密)；后高倍镜：先找出分裂 期细胞，再找_ 期细胞。正方形中间、前、后、末根冠分生区正方形、排列紧密、无大液泡伸长区长方形、有液泡成熟区/根毛区有大液泡在解离过程中在解离过程中细胞已被盐酸杀死细胞已被盐酸杀死细胞已被盐酸杀死细胞已被盐酸杀死(甲紫溶液或甲紫溶液或醋酸洋红液使染色体着色，表明细胞已丧失生醋酸洋红液使染色体着色，表明细胞已丧失生物活性，生物膜已不具选择透过性物活性，生物膜已不具选择透过性)，因此，因此，显微镜下观察到的都是显微镜下观察到的都是死细胞，不能看到细胞死细胞，不能看到细胞死细胞，不能看到细胞死细胞，不能看到细胞分裂的动态变

18、化。分裂的动态变化。分裂的动态变化。分裂的动态变化。若视野中找不到处于某一时若视野中找不到处于某一时期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域中寻期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域中寻找找高倍镜观察到的视野范围小，高倍镜观察到的视野范围小，难以发现分生区，故不能直难以发现分生区，故不能直接用高倍镜找分生区接用高倍镜找分生区观察到的不同时期细胞数目观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经的多少，可反映出各时期经历时间的长度。历时间的长度。间期细胞数间期细胞数目最多，因为在一个细胞周目最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长期中，间期所占时间最长05 探究实践5.3 实验步骤第1步：洋葱根

19、尖的培养第2步：装片的制作第3步：有丝分裂的观察间期后期末期中期前期分生区：细胞呈正方体形，排列紧密05 探究实践5.4 实验分析1.视野中细胞重叠2.染色体几乎未着色3.观察不到分裂期细胞随堂巩固1.某同学用洋葱（某同学用洋葱（2n=16）根尖分生区细胞观察有丝分裂时，拍摄）根尖分生区细胞观察有丝分裂时，拍摄的图像如图所示，图示细胞（的图像如图所示，图示细胞（AE）中染色体数：染色单体数：）中染色体数：染色单体数：DNA数数=1：2：2的是（的是（）AA和和BBB和和CCC和和DDD和和E随堂巩固2.如图所示，如图所示，a、b、c、d分别是一些生物体细胞某个分裂时期的示分别是一些生物体细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）意图，下列有关描述正确的是（）Aa图表示植物细胞有丝分裂末期图表示植物细胞有丝分裂末期Bb图可表示人成熟红细胞分裂的图可表示人成熟红细胞分裂的某个阶段某个阶段Cc图细胞由于着丝粒分裂，染色体数目加倍，但染色单体数图细胞由于着丝粒分裂，染色体数目加倍，但染色单体数目不变目不变Dd图细胞中含有图细胞中含有4条染色单体条染色单体课堂小结