【公开课】第3章第一节 第2课时 铁盐和亚铁盐课件高一上学期人教版(2019)+必修第一册.pptx
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1、第第2 2课时铁盐和亚铁盐课时铁盐和亚铁盐素养目标1.掌握Fe2+、Fe3+的相互转化,培养变化观念与平衡思想的化学核心素养。2.能用氧化还原反应原理进一步认识铁盐的化学性质,培养宏观辨识与微观探析意识。3.通过实验探究铁盐的化学性质,认识铁离子和亚铁离子的检验,体会实验对认识和研究物质性质的重要作用,形成证据推理意识。4.通过学习铁及其化合物,学会从物质类别和元素价态的视角认识具有变价元素物质间的转化关系,并建立模型,形成模型认知意识。【情境链接】化学老师在课堂上演示了一个“血手印”魔术。预先在手上喷KSCN溶液,然后印在白纸上晾干。用FeCl3溶液喷洒白纸,白纸立刻出现红色手印。这个现象与
2、FeCl3的性质有什么关系?有什么用途?提示该魔术利用Fe3+与SCN-结合生成红色的Fe(SCN)3,该现象可用于Fe3+的检验。Fe3+3SCN=Fe(SCN)3【微思考】Fe、FeSO4和Fe2(SO4)3三种物质中,哪种物质可做氧化剂,哪种可做还原剂,哪种既可做氧化剂又可做还原剂?提示结论:Fe2(SO4)3可做氧化剂,Fe可做还原剂,FeSO4既可做氧化剂又可做还原剂。2.Fe2+和Fe3+的转化实验及现象:2Fe3+Fe=3Fe2+Fe3+Fe2+2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl【问题探究】1.人体易吸收二价铁盐,难吸收三价铁盐。通过学习了解到Fe2+和Fe3+可以互相转化,现提
3、供的物质有FeCl2溶液、FeCl3溶液、Fe粉、KSCN溶液、3%H2O2溶液,请你完成实验报告证明Fe2+和Fe3+的相互转化。(已知:H2O2可氧化Fe2+)类型 实验步骤 实验现象结论Fe2+可被氧化成Fe3+Fe3+可被还原成Fe2+类型实验步骤实验现象a.将KSCN溶液滴入盛有FeCl2溶液的试管中,充分振荡b.再滴入3%H2O2,充分振荡a.无明显现象b.溶液变红a.在盛有足量Fe粉的试管中滴入FeCl3溶液,充分振荡b.再滴入KSCN溶液,充分振荡a.溶液由棕黄色变为浅绿色b.无明显现象2Fe3+Fe=3Fe2+2.Fe(OH)3、FeCl3、FeCl2是否都可由化合反应得到?
4、请写出可能的化学方程式。提示4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)32Fe+3Cl22FeCl3,2FeCl3+Fe=3FeCl2。3.如何除去FeCl3溶液中混有的FeCl2?如何除去FeCl2溶液中混有的FeCl3?通入Cl2加入铁粉【深化拓展】1.“铁三角”转化关系(1)Fe只具有还原性(2)Fe2+既具有氧化性,又具有还原性(3)Fe3+具有较强氧化性2.含铁物质的分离与除杂主要物质主要物质 杂质杂质除杂方法除杂方法Fe2+Fe3+加过量铁粉后过滤FeCl3FeCl2加氯水或通入Cl2Fe2+Cu2+加过量铁粉后过滤2FeCl3+Fe=3FeCl22FeCl2+Cl2=2Fe
5、Cl3【素能应用】某同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。请回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1molL-1的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是。(2)甲同学取2mLFeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为。(3)乙同学认为甲同学的实验不够严谨,该同学在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入1滴KSCN溶液和几滴氯水,溶液变红,煤油的作用是。(4)丙同学取10mL0.1molL-1KI溶液,加入6mL0.1molL-1FeCl3溶
6、液混合。取2mL此溶液于试管中加入适量淀粉溶液,溶液变蓝色,写出发生反应的离子方程式。(5)丁同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为。(1)防止Fe2+被氧化(2)2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl-(3)隔绝空气(排除氧气对实验的影响)(4)2Fe3+2I-=2Fe2+I2(5)H2O2+2Fe2+2H+=2Fe3+2H2O【问题探究】1.含有Fe2+、Fe3+的溶液分别呈什么颜色?2.向FeCl2溶液、FeCl3溶液中分别滴加NaOH溶液,各有什么现象?提示向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,会看到有白色沉淀生成,且白色沉淀迅速变
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