【★】2023-2024学年秋季初中8年级物理人教版上册课时练《2.1 声音的产生与传播》.docx

《【★】2023-2024学年秋季初中8年级物理人教版上册课时练《2.1 声音的产生与传播》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★】2023-2024学年秋季初中8年级物理人教版上册课时练《2.1 声音的产生与传播》.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版八年级物理上册2.1 声音的产生与传播课时练一、单选题1以下情景中，不能产生声音的是（）A被敲击的水瓶B真空罩中响C振翅飞行的蝴蝶D关闭的收音机2发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了（）A固体可以传播声音B碎纸振动使喇叭发声C空气可以传播声音D发声的喇叭正在振动3若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为（）A陨石撞击在月球表面，但没有产生振动B陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小C陨石撞击在月球表面，但真空不能传声D以上原因均不是4古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（）

2、A风声最快B雨声最快C鸟鸣声最快D一样快5在一般的教室里我们听不到自己讲话的回声，其原因是（）A教室墙壁完全吸收声波，没有反射，因此无回声B回声到达人耳比原来的声音滞后小于0.1秒C在教室中讲话的声音轻D讲话的人多62021年11月16日在广水市永阳学校举行了随州市物理优课竞赛活动，期间，李店初级中学李常猛老师制作了如图所示用的“土电话”，它表明了（）A只有气体能够传声B固体能够传声C声音的传播不需要介质D纸盒不振动也能发出声音7如图，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫料球弹起。若在月球（真空环境）上分别做甲

3、、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（）A甲实验B乙实验C甲、乙实验都能D甲、乙实验都不能8下列说法正确的是（）A人说话发声是靠空气振动产生的B水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声C固体传声一般比气体慢D能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的距离不得小于34m9能说明“液体可以传声”的事例是（）A将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑B上学路上，我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C课堂上同学们听到老师的讲课声D将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声10关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A声音在真空中以很小的速度传播B声音在空气中的传播速度随温度降低而增大C声音在介质中的传播速度

4、与介质的种类无关D古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，原因是固体传声比空气快二、填空题11小提琴优美的琴声是由琴弦的_产生的，琴声是通过_传到人耳。12将正在发声的音叉放入水中，能看到如图甲所示的画面，这说明声音是由物体 _产生的；如图乙所示，小明将正在响铃的闹钟放入真空罩中，慢慢抽出其中的空气，发现闹钟声越来越小，这个现象说明 _不能传声。13我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_能够传声，且声速较快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，优美的音乐是由于琴弦的_产生；观众能在观众席上听到音乐，是因为声音能

5、在空气中以_的形式传播。14“夜半钟声到客船”说明_体可以传声；“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明_体可以传声。15下面是某些介质中的声速v：一些介质中的声速介质声速/（ms-1）介质声速/（ms-1）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200（1）分析资料信息，推断声速大小可能跟 _、_有关；（2）在长为850m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到

6、两个声音，第一声是通过 _（固体/液体/气体）传来的，再经过2.33s听到第二声，这是通过 _传来的；（3）声音在金属管中的传播速度是多大？_。该金属管可能是由什么材料制成的？_（此时气温约为15）。三、实验题16为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_；乒乓球在试验中起到什么作用？_。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_。（3）若在月球上做上述两个实验，_实验乒乓球会弹起。（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播

7、。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_法。A推理B类比C控制变量D转化17为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小华用手敲鼓面，则声音是由_振动发出的。为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团的目的是_。（2）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要别的物质做媒介；声音要传播出去，不需要什么物质做媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的

8、实验：a、把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变小。b、打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声变大。c、推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了。d、由此现象可以推得猜想_（选填“”或“”）是正确的。（3）小明还想利用生活中的物品来探究真空能否传声如图2所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是_。A将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B将同一个暖水瓶在近处和远处进行比较C用一个完好的和一个已经漏

9、气的瓶胆进行比较D将音量大小不同的电子发声器先后放入同一个瓶胆中进行比较四、综合题18声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图测所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。（1）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？参考答案1D2D3C4D5B6B7A8B9A10D11振动 空气12振动 真空13固体 振动 声波14气 固 液15介质的种类 温度 固体 空气 5000m/s 铝16声音是由物体振动产生的 将微小振动放大 空气可以传播声音 甲 B17鼓面 将鼓面的振动放大，便于观察 C18（1）不能，因为真空不能传声；（2）459m（北京）股份有限公司