2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷期末考试第一单元单元测试卷02（含答案）.doc

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1、部编版语文七年级下册第一单元 检测试卷满分：100分考试时间：150分钟得分：_一、语文知识积累（15题，每题2分，第6题8分，共18分）1下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A萦带（yn） 殷红（yn） 草率（shui）兀兀穷年（w）B涉猎（sh）阖眼（h） 校对（xio）当之无愧（ku）C彷徨（pn）选聘（pn） 赫然（h）锲而不舍（q）D迭起（di）署名（sh） 澎湃（pi）深恶痛绝（）2下列词语中没有错别字的一项是（）A竭力笼罩薪金如释众负B两鬓迸溅颠沛毛骨悚然C墨契吩咐咳嗽仙露琼浆D累赘抹杀姣肉血气方刚3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可

2、歌可泣的。B史铁生在病重期间仍然锲而不舍地进行创作，写出了病隙碎笔我与地坛等著作。C不是你俩还有谁！这班上就数你们俩最爱造谣生事，搬弄是非。D保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民却不以为然，照旧乱停乱放。4下列句子有语病的一项是（）A通过“一师一优课”活动的开展，某市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B某市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经取得了阶段性成果。C为了防止溺水事件再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。D高速公路上的团雾，往往常与重大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。5下列表述不正确的一项是（）A

3、邓稼先一文是一篇回忆性散文，文章是完全按照邓稼先的生平顺序来行文的。 B闻一多，本名闻家骅，字友三，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集红烛死水。 C回忆鲁迅先生（节选）一文，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。 D孙权劝学选自资治通鉴。文中“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇也可用。 6根据提示填空。（前四题每题1分，后两题每题2分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）士别三日，_。（孙权劝学）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）（4）马致远在天净沙秋思中写游子孤寂

4、愁苦之情的名句是：_，_。（5）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句为逆境中的友人送去温暖。（6）曹操观沧海一诗中，描写草木景色的句子是“_，_”。二、口语交际与语文综合运用（711题，共11分）（一）综合性学习。（4分）每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“两弹元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等名人。某班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。7请你为此次活动设计两个活动项目。 （2分）_8假如邓稼先爷爷还健在，学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓

5、爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？ （2分）_（二）名著阅读。（5分）阅读下面的文段，完成9、10题。起初的祥子把买到新车的日子算作自己的生日，觉得买到了新车，自己就获得了重生：车与人就是一样的。第一章对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。第二十一章9这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？（2分） _10是什么原因使祥子发生了这么大的变化？ （3分）_（三）汉字书写。（2分）11中华民族自古以来就讲究

6、诚信立身，请欣赏下面的书法作品，并将其大字部分的内容用正楷书写。（2分）三、阅读（1225题，共31分）（一）阅读下面的这首古诗，回答问题。（3分）秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。12这首诗表达了诗人怎样的人生态度？（3分）_（二）阅读下面的文言文，完成1316题。（9分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见

7、事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能作露布，唯傅修期耳。”（节选自北史傅永列传）13解释下列句子中加点字的意思。（2分）（1）卿言多务，孰若孤务：_（2）蒙辞以军中多务辞：_（3）寻复南奔奔：_（4）涉猎经史猎：_14把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！_15【甲文中】吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？ （2分）_16【甲】文中的

8、吕蒙与【乙】文中的傅永有什么相似点？ （3分）_（三）阅读下面的文章，完成1720题。（8分）太阳和霓虹灯这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界的名人。早晨，我们先来到一位女表演家家里。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，女表演家严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种

9、环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。来到季羡林老人的家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说：“老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。”我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能是因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一

10、大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管长达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章

11、不说半句空”；二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。（有删改）17文章段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。（2分）_18文章的第段有何作用？（2分）_19结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样

12、的人。（2分）_20结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。（2分）_（四）阅读下面的文章，完成2125题。（11分）秋天的黄昏（节选）丁立梅城里是没有黄昏的。街道的灯，早早地亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过

13、去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵

14、的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来棉花太暖和了啊。最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你离简单离单纯，越来越远了。竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上慢慢走。身上披着黄昏的影子。

15、人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排一排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升了起来，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。21本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（2分）_22说说你对文章第段中“街道的灯，早早地亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的理解。（2分）_23文章第、段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（2分）

16、_24文章很多句子富有诗意美。请赏析第段中的“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）_25秋天的黄昏富有诗情画意。文章第段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，这是为什么？（2分）_四、作文（40分）26请以_是可贵的为题，写一篇文章。（40分）要求：请将题目补充完整，然后写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不得透露个人信息；书写工整，不少于600字。参考答案1A2B3D4D5A6（1）即更刮目相待（2）何当共剪西窗烛（3）受降城外月如霜（4）夕阳西下断肠人在天涯（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（6

17、）树木丛生百草丰茂7示例：名人成长故事会；名人名言手抄报。8示例一：邓爷爷，您好，我是学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？示例二：邓爷爷，您好，我是学校广播站的小记者，我想问您一个问题，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？9开始祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想而努力奋斗。到了小说的第二十一章，祥子变得懒惰，失去了奋斗的动力。10在祥子的人生经历中，他连人带车被宪兵抓去当壮丁、辛苦攒的买车钱被抢、给虎妞办丧事不得已卖掉车，一次又一次的磨难使他通过拥有一辆车自食其力的理想破灭，

18、所以最终堕落，走向了自己的末日。11内诚于心外信于人12这首诗表达了诗人因支持变法屡遭贬谪而愈挫愈奋的乐观豪壮的情怀（心境）。13（1）事务。（2）推辞，推托。（3）去往，投奔。（4）阅读。14你现在（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！15吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。16二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有惊人的长进。参考译文：【乙】傅永，字修期，是清河人。傅永小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是

19、他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（不帮他回信）。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书的，只有傅修期了。”17示例：将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行对比，突出季羡林先生的人物形象。将作者对女演员、主持人与对季羡林的感情进行对比，突显出作者对前两者的不满和对季羡林的赞美和敬仰。18内容上：太阳指季羡林，霓虹灯指女演员和主持人，作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价。结构上：照应题目，深化了对季羡林地位崇高却平易近人的品质的赞美这一主旨。19太阳暗示了像季羡林先生那样无私奉

20、献、认真执着、能给他人带来光明与热的人；霓虹灯虽然外表华美，仅仅起到装点世界的作用，不能给他人带来光明与温暖，暗示了像文中的著名女演员和电视台节目主持人那样徒有其表，而学养空虚的人。20平易近人。替青年学子看管行李；明明很累，也接受采访。生活简朴。室内空间被书占据，老式家具，陈设简单、朴素。尊重知识。认真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。尊重他人。即使一个简单的问题也认真思考，认真回答。21以空间方位为序：河堤从河堤往下看，能看到大片的田野河堤上村庄在田野尽头。22“吞”字生动形象地写出了城市灯光亮得早和很明亮的特点，与下文写乡下的黄昏形成对比。23用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和表达对母亲的怀念。24运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及作者童年生活的欢愉。25秋天的黄昏，秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。26略