2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第5课 黄河颂课时练习04.docx

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1、黄河颂课时练习1.给下列加点的字注音。气魄 山巅 澎湃 狂澜 浊流 构筑 流泻 哺育 2.词语填空。不屈不 惊涛 浪 一 千里浊流 转 九曲连 万丈 澜3.文学知识填空。（1）黄河颂选自组诗 ，词作者是 ，原名 。（2）黄河大合唱是一部大型 作品，由 作词， 谱曲。作品由 等八个乐章组成，它以 、 和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。4.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A它/表现出/我们民族的精神B我/站在/高山之巅C黄河/以它英雄的/气魄D像你/一样的伟大/坚强5.结合语境解释词语。（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！摇篮： （2）五千年的古国文化，从你这儿发源。发源： 6.阅读黄河

2、颂，完成下列问题。（1）“黄河颂”歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？请简要谈谈。 （2）怎样理解黄河是“摇篮”“屏障”？ （3）“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”中，“体魄”和“屏障”能否换成“身躯”和“屏风”？为什么？ （4）对诗歌黄河颂的分析，下列说法错误的一项是 A歌词“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容，虚实结合，章法谨严。B“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。”诗中“铁的臂膀”是形容黄河的无数支流。C全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D诗歌写得明快雄健，风格委婉含蓄。7.阅读下文，回答各题。长江之歌你从雪山走来，春潮是

3、你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。（1）结合长江之歌黄河颂，揣摩下列句中加点词语的含义。你用健美的臂膀，挽起高山大海。你是中华民族的摇篮!（2）歌词表达了作者怎样的思想感情？（3）比较长江之歌与课文黄河颂，说说两者有什么内在联系。（4）请你默写出两句有关长江的诗句。参考答案1.p din pn

4、g pi lnzhu zh xi b2.挠 骇 泻宛 环 狂3.（1）黄河大合唱光未然 张光年（2）合唱音乐 光未然 冼星海黄河船夫曲黄河颂丰富的艺术形象 壮阔的历史场景4.D。5.（1）这里指黄河是中华民族生存的源地。（2）起源。形容黄河孕育了中华的文化。6.（1）“啊！黄河！”反复出现，将全诗分为三个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。（2）“摇篮”，即黄河是中华民族的发祥地，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。“屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上

5、的城防。（3）不能。“身躯”仅仅指身体；“体魄”还指蕴含着精力、精神，用“体魄”更能表现中华民族的坚强意志和伟大力量。“屏风”太小，不足以形容黄河；“屏障”则显得高大，气势雄伟，用“屏障”比喻黄河，表达团结抗战、抵御外族入侵的坚强决心和信心，形象、贴切。（4）D7.（1）“臂膀”指长江主干及其支流。 “摇篮”指中华民族文明的孕育地。（2）表达了对长江的赞美和依恋，中华儿女将发扬长江的伟大精神建设祖国，迈向新时代。（3）两首歌词都是以物喻人，黄河颂表现其巨人形象，表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；长江之歌热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象。两首歌词风格相近，都是直抒胸臆，热情豪迈。（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 6 / 6