2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷2.说和做——记闻一多先生言行片段 课时练习02.docx

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1、2 说和做记闻一多先生言行片段课时练习1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A.浠水（x） 弥高（m） 独裁（ci） 气冲斗牛（du）B.漂白（pio） 校补（xio） 衙门（y） 锲而不舍（qi）C.赫然（h） 深宵（xio） 衰微（shui） 目不窥园（ku）D.硕果（shu） 高标（bio） 无暇（xi） 迥乎不同（jing）2.下列各组词语中书写无误的一项是（ ）A.量体裁衣 全神贯注 声名显赫B.屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰C.通霄达旦 默默无闻 远见卓识D.贪赃枉法 无遐顾及 不辞而别3.下列句子中加粗成语使用不正确的一项是（ ）A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主

2、人。B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C.十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。D.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。4.下列句子划线成语使用正确的一项是（ ）A.中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。B.考试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。C.在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。D.日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人

3、民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。5.下列句子中没有语病的一句是（ ）A.我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。B.你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。C.有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。D.从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行训练。6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。这是“生”的美丽之最高的体现。他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然

4、献出自己的生命的。这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。A.B.C.D.7.选词填空（1）那时候，他已经诗兴不作而研究_正浓。（ ）A.兴趣B.志趣C.乐趣（2）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着_印象的。（ ）A.深刻B.深厚C.深沉（3）他并没有先“说”，但他“做”了。作出了_的成绩。（ ）A.优异B.突出C.卓越8.根据拼音写出相应的汉字。shu（_）果 澎pi（_）小ki（_） zh（_）序9.给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。弥高_ 赫然_ 锲而不舍_兀兀穷

5、年_ 迥乎不同_ 警报迭起_qi而不舍 _l尽心血 气冲_du牛_qin心贯注 心会神_nng _jing乎不同慷_ki淋漓 _w w穷年10.读课文闻一多先生的说和做，“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”句中的前一个“李公朴”指的是_，后一个“李公朴”指的是_，这句话的意思是_。11.阅读语段，按要求完成下列各题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲（ ）钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化

6、史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（1）中有一个错别字，正确的应该为_。（2）（ ）处应填入的标点是_。（3） “炯炯目光”中“炯”的读音是_。（4）运用的修辞是_。12.阅读下面的文字，完成下列小题。他正向古代典j钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jing jing目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（1）给加粗的字注音，根据拼音写汉字。典j（ ） 地壳（ ）弥（ ）坚 jing jing（ ）（ ）目光（2）“锲而不舍”

7、中“锲”的意思是（ ）A.雕刻B.截断C.镰刀D.机会（3）画线句子运用了_修辞手法。（4）把下面句子改为反问句。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。13.学习了说和做记闻一多先生言行片段一文后，学校开展以“说和做”为主题的综合性学习活动。（1）请你参照下面的示例，为本次活动设计两个活动形式。示例：举办以“说和做”为主题的演讲比赛活动一：_活动二：_（2）请选取一个你熟悉的名人，仿照下面的句式赞美他。示例：他，是口的巨人。他，是行的高标。（闻一多）（3）有人认为闻一多的“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”的做法已经过时了。现在的年轻人应该学会“推销”自己，争取为社会做贡献的机会。对

8、此，你有什么看法？（要求观点明确，论证合理，结构完整）14.阅读说和做记闻一多先生言行片段，回答问题。说和做记闻一多先生言行片段臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。19330年到1932年，“望闻问切”也还只是在

9、“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而

10、出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，

11、他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘

12、飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）文章开头引用闻一多先生的话有何作用？（2）联系文章内容，分析加粗词在句中的含义。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（3）从描写角度赏析文中画线的句子。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（4）作为革命家的闻一多“说”和“做”了哪几件事情？15.（写法借鉴）本文语言生动形象，用词精妙。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象

13、，含意也更丰富了。这样写也由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的称赞了。（片段仿写）请你运用生动形象的语言赞颂某人对工作、学习的热爱，注意用词的精妙。（150字左右）答案以及解析1.答案：D2.答案：A3.答案：D4.答案：D5.答案：B6.答案：C7.答案：（1）B；（2）A；（3）C8.答案：硕 湃 楷 秩9.答案：m；h；qi；w；jing；di；锲；沥；斗；潜；凝；迥；慨；兀兀；10.答案：李公仆本人；像李公仆一样的革命者；革命力量必定越来越大11.答案：（1）锲（2）；（3）jing（4）比喻12.答案：（1）籍；qio；m；炯炯（2）A（3）比喻（4）难道他不是要给

14、我们衰微的民族开一剂救济的文化药方？13.答案：（1）活动一：举办以“说和做”为主题的手抄报比赛活动二：举办以“说和做”为主题的诗歌朗诵会（2）（示例）他，是音乐的先锋。他，是灵魂的先驱。（贝多芬）（3）（示例）“做了也不一定说”体现的是闻一多的实干精神和谦虚美德，这种精神和美德是永远不会过时的。现在的年轻人“推销”自己，也应在“做”的基础上再“说”；否则就是吹嘘，这样的人是不可能为社会做多大贡献的。14.答案：（1）开篇点题，引出下文，将闻一多先生的言行和别人的言行形成鲜明对比，突出闻一多先生崇高的品格。（2）“钻探”写出了闻一多先生全身心投入古代典籍的钻研中，突出闻一多先生严谨刻苦的治学态度（意对即可）。（3）细节（外貌）描写、动作描写，写出了闻一多先生作为革命者面对危险时的从容不迫，表现了闻一多先生大无畏的革命精神。（4）起稿政治传单；在群众大会上演说；参加游行示威。15.答案：我们的老师，把教育当成热土，不断耕耘，用豪情挥洒青春，汗水满面。他们甘愿寂寞，潜心研究，仰之弥高，钻之弥坚。把教育我们当成最大的幸福，为教育事业鞠躬尽瘁。是的，他们的激情在燃烧，他们的信念依存心底，我们又怎么会不努力拼搏、奋力进取呢？我们一定会用累累硕果回报我们敬爱的老师。