2022年最新校园万圣节活动策划方案（通用13篇）.docx

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1、2022年最新校园万圣节活动策划方案（通用13篇）最新校内万圣节活动策划方案（通用13篇）为了确保活动有效开展，经常须要预先打算活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动进行书面的安排。活动方案应当怎么制定呢？以下是我帮大家整理的最新校内万圣节活动策划方案（通用13篇），欢迎阅读与保藏。校内万圣节活动策划方案1一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。二、活动时间：10月31日（星期xx）全

2、天，上午9：10正式起先。三、活动地点：幼儿园操场，小区（“讨糖活动”）。四、活动当天班级行事历支配：10月30日（周xx）彩排。10月31日（周xx）9：10活动正式起先参加人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式起先，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师帮助）。2.7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。平安负责人：连点老师黄园长、陈园长）五、活动打算：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周xx）。班级环创完成时间：10月24日（周五）。2、幼儿园前台、

3、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯）。4、万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天xx幼儿园大门外摆放xx展架万圣节海报。负责人：xx。（二）班级：（万圣节学问了解：10月2428日）六、活动筹备及人员支配（各领域负责人）：1

4、、活动打算：各班给小挚友打算装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。2、班主任须知：A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。各班依据本班确定的密语嬉戏提前打算好所需器械。B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并主动在班群发送宣扬活动信息。C、在教室给幼儿播放相识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。D、“讨糖活动”的2班和7班须要提前部署好环节，包括外出平安工作的分工、对幼儿的平安学问教化等。E、提前告知幼儿家长，须要给自家孩子打算服装、道具

5、（自行购买或自制），31上午交至班主任处。F、活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。G、中英文结合的PPT展示，给小挚友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。七、活动流程：1、第一阶段活动行事历：9：009：30：各班化妆时间。9：3010：00：各班T台秀展示。10：0010：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语嬉戏。2、其次阶段活动行事历：15：0016：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必需是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪伴去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）3、2班和7班去xx小

6、区进行“讨糖果嬉戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。平安总负责人：谢丹医生。平安监督员：黄园长、陈园长。策划小组：xx、xx。4、全园统一闯关“密语”。附：1、T台秀：根据运动会出场依次，每班幼儿、老师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应嬉戏，嬉戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示。八、活动结束：1、合影2、集体

7、打扫卫生3、物品归位校内万圣节活动策划方案2一、指导思想：在西方国家，每年的十月三十一日，有个Halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”。现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信色调，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。为培育我校学生的创新意识和动手动脑实力，丰富学生的校内文化生活，增加学生的审美观念和集体荣誉感，凸显外国语学校特色，落实素养教化，经学校探讨确定，我校于xx月xx日举办“万圣节”活动。二、

8、活动口号：Happy Qingying， happy Halloween!三、活动时间：20xx年10月(详细时间未定)四、活动领导小组：组长：林洁，胡佳慧成员：全体英语老师以及各班班主任特邀：小学科老师英语节活动是学校教化教学活动的一部分，感谢全体老师主动参加，协同管理。五、详细活动方案：(一)开幕式(动员大会)时间：20xx年10月 日地点：学校操场(若下雨，则在教室收看电视直播)主要内容：1.胡佳慧致开幕词并向学生宣扬万圣节开幕及活动内容。2.一起唱唱相关英语歌曲。(二)南瓜灯雕刻作品展对象：全校学生时间：详细时间未定要求：各班主任提前在班级布置手工作业雕刻南瓜灯，上交作品由副班主任负责

9、拍照，上传班级网站，并将照片汇总选出年级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。(三)万圣节学问宣扬对象：全校学生时间：晚自习(走读班利用中午时间)活动地点：各班教室要求：制作好PPT宣扬万圣节学问，并开展有奖竞猜活动，并收看关于万圣节的动画片或者宣扬科普片。(四)万圣节嬉戏活动活动对象：全校师生活动地点：ILP教室时间：详细时间未定活动内容：1. 投沙包2. 咬苹果3. 制作讨糖纸袋4. 讨糖5. 滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上润滑物，参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为胜利，则奖糖果。)6. 猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1

10、个奖糖果，每人有两次机会。)7. 小猫钓鱼：(打算26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。)(五)欢乐万圣节游园活动活动对象：全校师生活动地点：学校操场时间：详细时间未定活动内容：1. 英语歌曲竞赛(各班出一至二个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。)2. 抽奖活动。3. 颁奖仪式。4. 服装秀(兔子舞)。六、其他做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)校内万圣节活动策划方案3一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育学生英语学习的爱好，体验节

11、日的欢乐，特举办xx小“万圣节”主题活动。二、活动时间10月30日中午12：3013：00（周五）三、参与对象一到五年级全体学生，班主任、外教、英语老师四、活动形式I.体验式活动：一至五年级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置）II.了解式活动：1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求。2、广播室和英语课堂宣扬解万圣节的来源，活动形式等。3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。III.参加式活动：trick or treat活动分年级进行1、各班学生把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里。（利用周一

12、到周四时间）2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。负责老师：一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：国际部：（负责该年级的英语老师年带给适合的嬉戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小嬉戏）3、主要活动落实途径：1、广播室2、本校老师英语课堂3、外教课4、活动所需资料：1、万圣节的简介观赏。（PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找）2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣扬以及活动的介绍。3、各年级外教课的打算。五、详细支配1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就起先进行万圣节活动的简介和嬉戏的开展。2、1

13、0.23各班英语老师分年级布置万圣节须要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关学问和习俗。3、10.30学生的tric kor treat活动。备注：1.对万圣节的宣扬以及参加性庆祝嬉戏支配在各班的外教课上进行，依据外教老师带给的教案支配班里搞些小嬉戏。2.本周“每周一句”教授大家“万圣节欢乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。（由每周一句老师负责）3.外教老师穿上奇妙的万圣节服装出其不意的去各班教室进行trick or treat不给糖就捣蛋的要糖果嬉戏，班主任和各班任课老师们打算一些糖果，让小挚友能够自己去trick or treat.（与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两

14、个年级一位外教）4.通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，嬉戏时运用。校内万圣节活动策划方案4一、活动目的为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育学生英语学习的爱好，体验西方节日的欢乐。二、活动支配：1、活动时间：20xx年10月30日19：30-21：002、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级3、活动总指挥：4、活动策划：5、活动主持：6、参与人员：晚修班全体学生和老师三、活动打算：老师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”五、活动主题：我型我秀H

15、alloween六、活动过程：1.全部老师着巫婆装，装扮好入场2.了解万圣节文化，观看PPT。3.中英开场白介绍：班上选出两名学生（声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛）4.学唱万圣节歌曲：knock knock trick or treat5.学生形象秀：帽子秀：戴各种形态、颜色的帽子，越奇妙越精彩睡衣秀：穿上自己喜爱的睡衣盛装秀：隆重的礼服和装扮（实行“装扮奖”评比活动，每班将评出装扮学生3名，并赐予嘉奖）6.趣味嬉戏：嬉戏一：我来比，你来猜玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。（实行“搭档奖”评比活动，每班选3组默契搭

16、档，并赐予嘉奖）嬉戏二：家乡话说对白玩法：用大话西游里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。对白：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太淘气了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又.你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是珍宝，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小挚友怎样办，就算砸不到小挚友，砸到花花草草是不对的。（实行“配音奖”评比活动，每班选3名配音者，并赐予嘉奖）嬉戏三：仿照秀玩法：打算几个经典动作秀视频，让学生进行仿照。然后评出的仿照者。（实行“仿照奖”评比活动，每班选3名仿照者，并赐予嘉奖）七、活动结束。请老师们有序组织学生平安离校。温馨提

17、示：1、请老师们必需要讲清晰嬉戏的玩法和规则，以保证嬉戏顺当有序的进行。2、请老师们严格组织学生平安礼貌参与各项活动，本次活动状况将会全校通报。校内万圣节活动策划方案5一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育学生英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办 “万圣节”主题活动。二、活动时间10月31日17：4519：00三、参与对象一到六年级全体学生，全体老师四、活动方式1、利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参与评比，并布置教室。通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。2、晚上活动支配：1).17：

18、45-18：15 学生参观南瓜灯。2). 18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。3).18：35-19：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小嬉戏。备注：1、每楼层设有一名平安巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行平安教化。2、学部会适当打算一些糖，各班也要相应打算一些糖。3、低年级的万圣节装饰避开恐怖。4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。校内万圣节活动策划方案6一.活动主题：万圣节晚会二.活动目的：1.庆贺万圣节，与家人、与孩子狂欢，制造家庭详和气氛。2.维护企业形象宣扬，扩大影响力和知名度。三.活动时间：20xx年11月2日晚上

19、18：00-20：00(17：50前全体入场，18：00准时起先)四.活动地点：五.活动形式：悠博家长学员及学生间联欢、游园活动及有奖活动六.活动对象：全体悠博教化学员以及活动预约登记学员七.活动参加方法：1.由任课老师通知和组织悠博内部班级学员参与。2.由前台负责登记前来参加活动的学员。八.场地布置以及所需物品：场地的布置由summer在活动开展前四天(10月28-10月31日)内打算完毕。九.活动节目内容：嬉戏英语：Ghost幽灵Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯Skeleton骷髅Trickortreat不给就捣蛋Halloween万圣节最终小鬼们，

20、万圣节欢乐!还祝你长得越来越像大魔鬼!20xx-11-2前期打算：视频：万圣节短片音乐：万圣节背景音乐装饰：ABC字母贴纸、蝙蝠南瓜灯破布道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手铐、白布、抽奖箱宣扬：海报、xx展架海报、奖品：糖果、橱窗礼物、零食嬉戏进行时：人质营救：现场取材，现场发挥，依据不同年级来进行英语单词提示帽子、外套、眼镜、书、鞋子、钥匙、剪刀、铅笔、橡皮擦、各种水彩笔、各种颜色、黑板擦、遥控器、手机、尺子、双面胶、温度计、日历、订书机、固体胶、兵乓球、修正带、便签、玩具、(分组进行，最快完成的那队3个章)中间玩下抽奖活动兵乓球：四个(到时候分组确认队伍)小孩同时进行，最快完成回来的孩子得

21、3个章，其次名2个章，第三、第四名各1个章。注：南瓜灯让小挚友回家做，做好带来备注名字点上蜡烛，进行拍照。与家长。挚友一起合影，最终来个集体照.校内万圣节活动策划方案7一、活动主题Halloween，我们今日“鬼混”究竟!二、活动时间20xx年万圣节三、活动地点xxxx培训学校(暂定)四、活动参加者xxxx培训学校小学生及全部老师五、活动负责人总负责：副总负责：组长：执行：六、活动内容6.1 活动开场开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节Party的也许流程。6.2 活动流程环节一：教万圣节歌曲老师或者合唱：也可以先用音响放一遍这首歌曲，再放两遍，然后，学唱。最终，邀请五

22、名左右的小学生登台演唱，参加者皆有嘉奖。环节二：双簧讲万圣节来历与活动讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(注：前面的一个人可 以依据自己的须要打算一部分道具，也可以戴着面具)(10分钟)环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细微环节，然后活动起先。(1分钟)这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关 的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问10个问题，回答对了赐予嘉奖，回答错 了赐予参加奖。(注：对于回答的答案不须要和标准答案一样，主持人可以依据自己的理解，大体上正确即可)(15分

23、钟)环节四：互动嬉戏1. 背对背运篮球：参与人员：学生和家长规则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途不得掉下，中途设置障碍物，如：凳子。嘉奖最快的前三名。2. 心心相印，我来比你来猜。参与人员： 两人一组(学生和家长)嬉戏规则： 嬉戏起先，表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者，学生为揣测者)让动作表演者做给揣测者看，当表演者表演完，揣测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时，就算过关.(留意：动作表演者可以用语言来说明，但不能干脆说出动作中的字)揣测者必需用英文回答出卡片上的东西。2分钟内猜对最多者算胜出。3. 兔子舞。(在嬉戏结束后集体跳兔子舞) 或者大合唱环节

24、五：吹蜡烛竞赛主持人先讲一下这个嬉戏的规则与过程起先嬉戏。(3分钟)嬉戏起先后，有参加人员自愿上来玩这个嬉戏进行竞赛，人数分两组， 每组5个人，先选5个人为第一组先上来竞赛，然后其次组在上 来竞赛。讲台上有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。 在吹蜡烛时不能干脆吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛， 每个人有5次吹蜡烛的机会，可以自己来支配怎样吹，但每次吹 蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，假如近于 5厘米的 算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负 责点蜡烛的人就上去吧全部的蜡烛点燃再让下一个人吹。假如有 蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比， 看

25、谁吹灭的比较多，选出最多的进行嘉奖，其他的人 赐予参加奖，留下第一名，让其他人下去;再选五个 人为其次组，上来进行竞赛，评比与嘉奖同上一组。最终，在让 两个组的第一名进行终极PK，选出最终冠军，进行嘉奖(一个 南瓜灯)(在这个环节中，支配调整灯光的人要熄灭几盏灯只留 下中间的三盏灯)(15分钟)环节六：会员讲鬼故事主持人跟大家讲这个环节的要求，激励大家讲鬼故事，并嘉奖。(1分钟)参加人员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，假如有打算音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们打算的有面具，假如有人想带着面具讲的，我们就供应面具让他们戴着。一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-1

26、0人。对每个 上来讲故事的人都送上礼品一份。在这个环节中， 限制灯光的人把全部的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和 放两个南瓜灯(15分钟)校内万圣节活动策划方案8一、活动主旨1.结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围，创建多元化环境，培育孩子的综合素养。2.通过多元文化的学习，让孩子领会及体验西方文化，进而享受其中。3.通过丰富多彩的教学活动，让幼儿对于西方文化有更多的认知及体会。4.呈现教学成果，有利于广招生源。二、活动时间20xx年10月15日-20xx年10月31日(暂定)三、活动地点各幼儿园四、活动对象各园4-6岁幼儿五、邀请对象1、各园幼儿及家长2、有意报名的幼儿及家长六、活动打算

27、1、环境布置打算(1)布置环境所需物品的购买(2)校内以万圣节为主题来进行布置(3)各班级以万圣节及秋天为主题进行布置。2、教学打算(1)向幼儿讲解并描述万圣节的来历，故事及相关内容。(可依据年龄段来教授)(2)成果发表节目的排练与打算。3、当天活动打算(1)所需物品的购买(2)让幼儿对活动有也许的了解。(3)提前通知家长七、前期打算及教学支配表八、Halloween英文绘本书单九、万圣节当天活动流程方案一：表演+闯关流程：1、16：20-16：30家长签到2、16：30-17：00“乐动万圣”表演秀(以班级为单位，依次表演)(建议：协调会时先确定各班节目形式如：“时装秀、情景剧、穿越剧、歌表

28、演等”及服装特色和色系)3、17：00-17：30万圣闯关乐翻天4、17：30-凭券领取礼品场地支配：1、家长签到：大厅2、：一楼教室及操场3、“魔力万圣”活动：操场(雨天改期)方案二：游街+闯关十、闯关卡(可依颜色划分制作不同闯关依次的闯关卡，以分散人流)十一、各关卡嬉戏内容详细闯关人员支配备注：1、各关打算2套用具同时起先。2、教室内物品整理靠边，嬉戏处最好背景有万圣氛围。3、椅子靠边摆成一排，以便等待家长等候就坐。校内万圣节活动策划方案9一、活动目的1、介绍西方文化，带动校内文化。2、熬炼学生动手实力，发挥想象力，培育英语学习爱好。3. 增进师生关系。二、活动时间20xx年xx月xx日

29、晚6：30-8：30三、活动地点xx学校xx广场四、参与人员全部在校的报名人员以及部分老师五、活动打算1、面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。2、制作校内海报。3、绘制万圣节图画，布置会场。六、活动流程1、 进场入座：打算背景音乐，让学生分块入座。2、现场呼应：介绍参会人员与之呼应。3、集体嬉戏：鸭子舞（待定）4、主持人自我介绍。5、介绍万圣节由来，并作提问，优秀者以砸金蛋嬉戏获得奖品。6、节目表演：a、学生：以班级为单位表演，上演3-4个节目。b、老师：集体做表演。7、嬉戏（待定）8、班级表演2-3个，个人才艺展。9、面具评比：a、 以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”b

30、、评比个人面具颁发“最佳创意奖”10、trick or treat （讨糖果）七、活动结束。校内万圣节活动策划方案10一、目的：为了丰富学生的校内生活，增加学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习爱好，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充溢生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动。二、活动主题：欢乐圣诞！快乐新年！Merry Christmas and happy new year!三、活动时间：20xxxx年12月21日星期五第六、七节。四、活动对象：本校全体学生，以班级为单位开展活动。五、内容支配及建议：1、各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动（一二三

31、年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣；四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的学问问答），活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动。2、各班主任打算班级环境装饰物品对各自班级进行装饰班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。3、学校三名外教负责帮助活动，详细支配如下：Richard（黑）负责一、二年级；Sos（女）负责三、四年级；Jeppe（男）负责五、六、七年级；外教活动详细内容如下：外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必需用英语向外教

32、问好才能得到糖果。4、英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲（We Wish You Merry Christmas；Jingle bells），为活动的开展作好铺垫，在校内内营造深厚的圣诞氛围：5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿，装饰圣诞树活动，把的祝愿送给家长，老师，同学，挚友等。六、相关工作以及人员支配：1. 周海斌，曾庆普，李俦负责打算相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。2. 学校打算糖果（如每名学生一颗棒棒糖），作为外教组织活动所用礼品。3. 各班组织学生筹备活动所需用品。校内万圣节活动策划方案11一、10月19日10月29日完成

33、的教化活动打算：1、活动主题：欢乐万圣节游园活动2、活动策划：xxx3、活动安排开展时间：xxxx年10月29日上午(9：0011：30分)4、活动地点：本园、以及各班级活动室5、活动打算：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣扬展板、英文halloween歌曲6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿7、活动平安小组成员：xxx二、活动详细支配：1、活动前打算：老师提前打算做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、干脆面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资

34、源。同时打算好当天活动服饰展示的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(具体请见万圣节活动流程支配表)(另：万圣节的班级环境布置截至xxxx年10月27日下午5：00检查。)2、万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色调)3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现halloween主题的手工作品;4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。三、活动当日支配：1、早晨7：30分起先幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教化：用英文一直园的幼儿说：h

35、appy halloween!(注：提前打算好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happy halloween! ”体现主题教化。并打算万圣节美语教化的英语单词或句型。2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及平安意识教化等。3、9：009：20班级老师与幼儿共同化妆相互装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好打算。4、9：3010：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级依次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各

36、班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教化活动的特色。5、各班级服饰展示环节： t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展示，详细依次支配如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细支配如下：大1班中2班; 大2班大3班;大4班大5班; 大6班中1班;小班中3班;(班级三位老师要留意幼儿平安意识的教化，班级互讨糖果前提前做好平安教化工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按安排开展嬉戏

37、活动)7、11：0011：30班级开展嬉戏活动、活动结束后刚好清理教室环境卫生，幼儿午餐。活动留意事项：1、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教化幼儿留意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏性事故。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，刚好清理班级卫生，班级物品摆放整齐。刚好归还借用物品，幼儿午餐。3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。校内万圣节活动策划方案12一、活动背景10月31日是西方的传统节日万圣节(hallowmas)，万圣节起初带有剧烈的宗教色调，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今

38、它已成为儿童搞怪的消遣节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢乐。二、活动主题xxx万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动三、活动目的1、通过活动丰富学员的学习生活，让学生了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为学员创设良好的人文环境；2、熬炼学生大胆、英勇、正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制；3、通过一系列的活动，感受万圣节的氛围，深刻体会节日的欢乐；4、促进家长和老师的沟通联系，通过活动增加亲子感情。四、活动形式：家校汇报，亲子互动五、 活动打算(一) 万圣节环境创设1、 环境创设时

39、间：10月中、下旬，完成时间：10月26日；2、 在机构学校门口、走廊和教室进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围；3、 要求：万圣节前一星期，可利用教学的休息时间或美术课、手工课等带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各教室区域或机构学校的整体环境(如在门上挂上各种各样的面具或南瓜灯)；4、 万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历， 向家长发出万圣节活动邀请函；5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开孩子因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲；6、 节日当天大门外张贴横幅-活动名称如：xx

40、xx万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。（二）万圣节学问灌输：10月2427日1、 教学内容的体现：通过英语、汉语不同程度地对孩子进行万圣节节日学问的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，同时也可以利用这个学习机会，传递一些能触发孩子对恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子对新事物尝试的志气，传达深化学习运动项目（如跆拳道）的意义。万圣节相关用语：讨糖果朗诗：trick or treat（不给糖就捣蛋）， smell my feet （闻闻我的脚），give me something good to eat（给我一些好吃的），happy halloween万圣节

41、欢乐！与老师一起制作及装饰万圣节主题的教室：1、老师可以与小挚友进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让孩子、家长共同参加到班级教室或学校内部的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境；2、主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教化及相应内容的张贴，让孩子能够巩固复习及加深印象；3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱、南瓜灯、女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起，提前一周打算。）4、每个班都支配不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让孩子进入不同的地

42、方感受不同的节日氛围。六、活动实施步骤1、活动时间：10月31日（星期二），详细时间可依据校区状况而定。2、活动地点：操场、大厅，教室，以及设定的活动场所。3、详细实施：（1）活动当天，孩子戴上与家长共同制作的面具进入校区，机构校区的各个岗位的老师也戴上面具接待孩子，并相互问候“happy halloween”；（2）老师带领孩子先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给孩子们沟通的机会；（3）户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教或是英语好的老师调动气氛；（注：孩子、老师都是带面具进行。）（4）各班分区域到学校内不同的活动区

43、领取面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happy halloween”；（5） 晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小挚友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让孩子穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。七、 留意事项1、 从活动起先就要重视对孩子（尤其是年龄比较小的）恐惊心情的疏导，激励他们大胆参加，尽量给孩子一个开心的节日氛围；2、 充分利用好老师的带动、外显性作用，可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等；3、 不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动肯定要做好平安防护工作及活动前的打算工作，让家长和孩子明白活动的意义。校内万圣节活动策划方案13在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充溢神奇色调的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参加者都装扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参与万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。一、活动目的：透过万圣节节庆气氛