幼儿园中班语言《动物躲猫猫》微反思.doc

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动物躲猫猫教学反思本次的开课内容是动物躲猫猫，通过一幅幅精美的摄影图片将动物的自卫方式中最常见最有效的保护色、拟态进行了最精彩的诠释。让幼儿认识了各种动物，了解它们的形状、颜色、和周围环境的关系以及自我保护的方法。首先玩游戏“找一找”，让幼儿通过找图中的青蛙，理解词语“躲猫猫”引出课题寻找图片中的动物，激发了幼儿的活动兴趣。当然边猜、边议、边看是教学的一个基本的教学方法，在教学中要用好这三点就必须使用“用心、用眼、用耳”这三个工具，就能很好地在绘本中品味到游戏的有趣和意义。小朋友们看见形形色色的动物，都感到非常好奇，探索的氛围一下子浓郁了起来，能够积极认真地寻找着隐藏起来的动物。也都能积极地举手发言，介绍动物躲藏的地方及它自我保护的方法。然后进行了小结了解，动物自我保护的方法有：保护色伪装，最后进行拓展。小朋友们对着自然界中的动物有着天生的兴趣，所以整个活动是在快乐，轻松，愉悦的氛围中获得发展！但我发现了自己准备还是不够充分，在活动前其实可以给孩子进行了前期知识经验的准备，让孩子提前认识了书中出现的动物纺织娘、枯叶蝶等，尤其是对他们的外形特征有了一定的认识，这样找起会更有趣味性。还有提问时要更有目的性的去引导幼儿将自己的发现用语言表达出来。