幼儿园中班健康《生气了怎么办?》微反思.doc
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1、 生气了,怎么办教学反思 生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感,它发生在每个孩子的身上。但有的孩子自我调节能力较弱,不能很好地面对生气并进行缓解。本次活动生气了,怎么办以一张微笑表情图和一张生气的表情图导入,让幼儿知道开心、生气是人最基本的情绪;借助绘本故事我不想生气中小兔生气的表情,帮助幼儿加深对生气情绪的理解;再通过图片让幼儿了解生气是一种不良情绪,经常生气,会影响人的身体健康;接下来,继续欣赏故事,学习小兔调节生气情绪的方法;再观察图片,学习调节生气情绪的其它方法;结束部分提醒小朋友帮助他人调节生气情绪,培养幼儿帮助它人调节不良情绪的意识,保持愉快的心情。 本次活动也有一些不足:在“引导
2、幼儿理解故事中小兔生气的情绪”的过程中,只提问了“小朋友们在生气的时候会干什么?”仅让孩子用语言表达太单一,可以请小朋友来表现,比如:请小朋友们选择用表情,动作,或者绘画的方式来展现自己生气时的场景。这样有助于幼儿联系生活,拓展思维。在“观察图片,学习调节不良情绪的其它方法” 过程中,留给幼儿自由发挥的时间稍短,应充分发挥幼儿的主体性,留给幼儿充足的时间,让幼儿先动脑想一想调节不良情绪的方法,再引导幼儿观察图片进行补充。其次,引导幼儿调节生气情绪的方法还需要进一步地研究分析。另外,PPT的制作还有待加强,设计PPT应画面优美,直观,切合主题内容,具有动态效果,要能吸引幼儿的注意力,加深幼儿对情绪调节方法的理解。 总而言之,教学活动需要不断地改进,在今后我会继续学习纲要精神,多阅读有关幼教理论的书籍,观看优秀公开课,向优秀教师学习,不断提升自己的教育理念,提高自己的教学技能,以及PPT制作技能。
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